link4284 link4285 link4286 link4287 link4288 link4289 link4290 link4291 link4292 link4293 link4294 link4295 link4296 link4297 link4298 link4299 link4300 link4301 link4302 link4303 link4304 link4305 link4306 link4307 link4308 link4309 link4310 link4311 link4312 link4313 link4314 link4315 link4316 link4317 link4318 link4319 link4320 link4321 link4322 link4323 link4324 link4325 link4326 link4327 link4328 link4329 link4330 link4331 link4332 link4333 link4334 link4335 link4336 link4337 link4338 link4339 link4340 link4341 link4342 link4343 link4344 link4345 link4346 link4347 link4348 link4349 link4350 link4351 link4352 link4353 link4354 link4355 link4356 link4357 link4358 link4359 link4360 link4361 link4362 link4363 link4364 link4365 link4366 link4367 link4368 link4369 link4370 link4371 link4372 link4373 link4374 link4375 link4376 link4377 link4378 link4379 link4380 link4381 link4382 link4383 link4384 link4385 link4386 link4387 link4388 link4389 link4390 link4391 link4392 link4393 link4394 link4395 link4396 link4397 link4398 link4399 link4400 link4401 link4402 link4403 link4404 link4405 link4406 link4407 link4408 link4409
Должность:Учитель начальных классов
Группа:Посетители
Страна:Россия
Регион:Ростовская область г. Шахты
Презентация к уроку "Правописание глаголов 2-го лица единственного числа". 4 класс

Урок знакомит учащихся с особенностью написания окончаний глаголов во 2-м лице единственного числа, обогащать речь учащихся пословицами и поговорками,

развивает орфографическую зоркость, устойчивость внимания, мышление, умения детей работать в парах.

Ключевые компетентности, которые формируются в ходе данного урока: учебно-познавательная (умение учиться и оперировать знаниями), личностная (способность к рефлексии), самообразовательная (контроль своей деятельности).

В уроке используется игровой прием, положительно влияющий на эмоциональную сферу обучающихся.

Высокую познавательную активность учеников обеспечивает и презентация в уроке.

Урок русского языка 4-й класс УМК « Планета знаний».

Тема "Правописание глаголов 2-го лица единственного числа".

Цели: познакомить с правописанием ь в глаголах 2 лица единственного числа; формировать умение писать ь в глаголах 2 лица единственного числа; развивать орфографическую зоркость, речь, мышление; работать над привитием интереса к русскому языку.

Ход урока.

1.Орг. момент. Включение в деловой ритм.

Устное сообщение учителя:

Необычный день у нас.

И гостями полон класс.

- Что гостям сказать нам надо?

-Видеть Вас мы очень рады!

-А теперь улыбнемся друг другу, садитесь.

Запишите число. Классная работа.

СЛАЙД 1

- Ребята, народная мудрость гласит: «Мало уметь писать, надо уметь думать».

Писать вы научились еще в 1 классе, а вот думать, размышлять над секретами родного языка должны всегда. Согласны? Тогда начинаем работать и думать с первой минуты урока.

2. Орфографическая минутка.

На доске слова:

- Спишите, приготовьтесь объяснить орфограммы.

Глуш ., тиш., камыш., м.стеришь, прин. сёшь, выт. щишь.

-На какие 2 группы можно разделить слова? (на существительные и глаголы - по принадлежности к частям речи)

- На что указывает Ь на конце существительных? (на род сущ.)

- Что общего у этих глаголов? (Ь)

Определим время гл. ( наст. и буд. вр.)

- Определим лицо и число. ( Гл. 2-го лица ед. ч., к данным гл. можно подставить местоимение ты)

- На что указывает Ь? Подумайте, он служит для обозначения мягкости согласного звука?

( Нет. [Ш]- всегда твёрдый)

( Ь указывает на форму 2-го лица ед. ч. глаголов настоящего и будущего времени)

- Ребята, так какая тема урока? (Правописание глаголов 2-го лица ед. ч.)

3. «Открытие» детьми нового знания.

Работа с учебником . Стр.62

- Давайте проверим, совпадает ли наш вывод с выводом в учебнике на стр.62

- Видите, какое большое правило.

- Кто скажет короче?

СЛАЙД 2 - И так запомнить правило тоже можно.

4. Основная часть.

СЛАЙД 3 -Ребята, посмотрите на экран. Перед вами 2 пословицы.

Жить - Родине служить.

Трусу покоя никогда не знать.

- Как понимаете 2 пословицу? (Всю жизнь трус боится чего-то или кого-то.)

Задание.  — Назовите глаголы, определите форму. - Поставим во 2л.ед.ч. настоящего и будущего времени.

Н.Ф. Наст. Буд. вр.

Жить- живешь будешь жить

Служить- служишь будешь служить

Не знать - не знаешь будешь знать

- В какой части слова стоит Ь? (В окончании)

Вывод. - Как же пишутся глаголы 2 лица единственного числа?

Устная работа со словами.

- Распределите слова в два столбика (растешь, носим, верит, даешь, принесешь, посмотришь, напишет)

- Как узнать гл. 2 л. ед.ч.? Чем они отличаются от гл. др. формы?

4. Физминутка.

- А теперь, ребята, отдохнем и одновременно поработаем над темой урока.

Я буду называть разные глаголы. Вы выполняете действие только тогда, когда услышите глагол 2 лица ед. ч., он подскажет, какое действие надо сделать.

( хлопать, хлопаешь, пляшешь, спишь, машете, машешь, кукарекаешь, мычите, мычишь, бежишь, садимся, садишься)

4. Самостоятельная работа с самопроверкой.

-Ребята, сейчас вы поработаете самостоятельно. У вас есть вот такие листочки со словами. Это задание выполняли другие четвероклассники. Им было дано задание: выписать глаголы 2 л., ед. ч..

СЛАЙД 5 Вот такие слова они записали.

(постучишь, промолчишь, зашьешь, помощь, режешь,

пилишь, тушь, дрожь, дочь, беречь, снять, плакать)

ЗАДАНИЕ: Проверьте, все ли слова они выписали правильно?

-Какие нашли ошибки?

СЛАЙД 6 Ошибки: 1) Сущ. с шипящей на конце.

2) Почему слова БЕРЕЧЬ, СНЯТЬ, ПЛАКАТЬ не подходят? ( Это инфинитив.)

- Какие слова надо было выписать? Как их узнать?

СЛАЙД 7 ЗАДАНИЕ. - Поработаем с глаголом ПЛАКАТЬ, подберем к нему синонимы. Что такое синонимы? (реветь, вопить, голосить, рыдать, хныкать, выть)

- На самом деле слов-синонимов больше. Как вы думаете, почему у одного слова много синонимов? О чем это говорит? (О богатстве русского языка).

- Запишите первые три глагола во 2 л. ед. ч..

Работа в парах. Взаимопроверка.

8. Рефлексия. (Итог урока)

Закончите предложения.

Cегодня на уроке я узнал…

Я понял, что:

Себя я могу похвалить за:

Эти знания мне пригодятся:

9. Спасибо за урок. Д/З Слайд 9

Наши услуги



Мир учителя © 2014–. Политика конфиденциальности