link13482 link13483 link13484 link13485 link13486 link13487 link13488 link13489 link13490 link13491 link13492 link13493 link13494 link13495 link13496 link13497 link13498 link13499 link13500 link13501 link13502 link13503 link13504 link13505 link13506 link13507 link13508 link13509 link13510 link13511 link13512 link13513 link13514 link13515 link13516 link13517 link13518 link13519 link13520 link13521 link13522 link13523 link13524 link13525 link13526 link13527 link13528 link13529 link13530 link13531 link13532 link13533 link13534 link13535 link13536 link13537 link13538 link13539 link13540 link13541 link13542 link13543 link13544 link13545 link13546 link13547 link13548 link13549 link13550 link13551 link13552 link13553 link13554 link13555 link13556 link13557 link13558 link13559 link13560 link13561 link13562 link13563 link13564 link13565 link13566 link13567 link13568 link13569 link13570 link13571 link13572 link13573 link13574 link13575 link13576 link13577 link13578 link13579 link13580 link13581 link13582 link13583 link13584 link13585 link13586 link13587 link13588 link13589 link13590 link13591 link13592 link13593 link13594 link13595 link13596 link13597 link13598 link13599 link13600 link13601 link13602 link13603 link13604 link13605 link13606 link13607
Обухова Татьяна Анатольевна
Должность:Учитель начальных классов
Группа:Посетители
Страна:Казахстан
Регион:Северо-Казахстанская область, район имени Габита Мусрепова, село Возвышенка
Число имен существительных.

Тема: Число имен существительных.

Цели: 1) Проверить умение учащихся определять число имен существительных;

2) формировать творческое мышление;

3) выработать орфографическую зоркость , совершенствовать каллиграфическое письмо.

4) Развивать речь, учить видеть прекрасное вокруг.

Тип урока : Закрепление изученного.

Вид урока : Урок — программа «Что ? Где ? Когда?»

Ход урока

1.Приветствии . Мы приветствуем гостей- дорогих учителей, всех знакомых , незнакомых, и серьезных и веселых.

2.Настрой себя !

а) Если у вас хорошее настроение — похлопайте ногами.

б) Если у вас есть собака ,погладьте по голове.

в) Если вы любите шоколад , оближите губы.

г) Если у вас друг , то улыбнитесь ему.

д) Если вы любите свою школу, похлопайте в ладоши.

3)Слушай , запоминай.

- У нас сегодня урок –программа «Что ? Где? Когда?» и вы не просто ученики , а Знатоки 2 класса. С вами будут играть телезрители с. Возвышенка. Эпиграф нашей передачи: «Знатоки — все умеют, все знают и все правильно выполняют » . К нам на программу пришло много писем с вопросами , а мы , Знатоки , постараемся ответить

4 ) Чистописание

Ч,ч Я,я

Час, чудо ля , ям

5) Прочти , Отгадай , запиши.

Письмо №1 . Учащихся 6 го класса В.С.Ш просят вас отгадать загадки и записать отгадки

а) Он в берлоге спит зимой

Под большущею сосной ,

А когда придет весна ,

Просыпается от сна. (медведь)

б) Кто зимой холодной

Бродит злой, голодный (волк)

в) На ветке не птичка –

Зверек — невеличка.

Мех теплый , как грелка

Кто же это? (белка)

г) Не поедет без бензина

ни автобус, ни ….. (машина)

6. Прочти , ответь, запиши

а) Столица нашей Республики (Астана)

б) В какой республике мы живем (Казахстан)

в) Как называется село , где мы живем. (Возвышенка)

Подумай, скажи и сделай вывод.

7) Письмо №2

Учашиеся 7 го класса просят рассказать все , что вы знаете о существительном.

а) Что такое существительное?

б) На какие вопросы отвечают существительные?

в) По своему значению имена существительные делятся на … (Собственные и нарицательные)

г) Имена существительные которое отвечают на вопрос кто? называются ……. ?

Имена существительные ,которые отвечают на вопрос что? называются …..?

д) Имена существительные изменяются по числам и родам.

8. Прояви творчество.

Письмо №3

Умеете ли вы составлять предложения из слов - ? - спрашивают учащиеся 10 класса В.С.Ш.

1.Зима, пришла, снежная.

2.Мороз, стоит, сильный.

3.Ветер, дует, холодный.

9. Проверь себя.

Беседа «Зима»

- О каком времени года вы составили предложения ?

Каких красок будет больше ? (белых)

10. Физминутка

Утром бабочки проснулись

Потянулись , улыбнулись

Раз- росой они умылись

Два- изящно покружились

Три — нагнулись и присели

На четыре — улетели.

11. Подумай , объясни.

Письмо №4 от учащихся 9 го класса В.С.Ш.

Они просят исправить ошибки .

Собака жучка , конь орлик, девочка Настя , река Ишим.

12. Прочти и выполни.

Письмо №5

Учащиеся 2 го класса Калиновской средней школы просят вас изменить число имен существительных и записать.

Лес — леса Дуб –

Дерево- Гриб -

Ягода — Ветка

Лиса - Волк

13. Подведение итогов телепередачи.

О чем вы узнали ? Как называлась наша программа ? На что нам нужно обратить внимание ?

14. Домашнее задание

Наши услуги



Мир учителя © 2014–. Политика конфиденциальности