Тема: Число имен существительных.

Цели: 1) Проверить умение учащихся определять число имен существительных;

2) формировать творческое мышление;

3) выработать орфографическую зоркость , совершенствовать каллиграфическое письмо.

4) Развивать речь, учить видеть прекрасное вокруг.

Тип урока : Закрепление изученного.

Вид урока : Урок — программа «Что ? Где ? Когда?»

Ход урока

1.Приветствии . Мы приветствуем гостей- дорогих учителей, всех знакомых , незнакомых, и серьезных и веселых.

2.Настрой себя !

а) Если у вас хорошее настроение — похлопайте ногами.

б) Если у вас есть собака ,погладьте по голове.

в) Если вы любите шоколад , оближите губы.

г) Если у вас друг , то улыбнитесь ему.

д) Если вы любите свою школу, похлопайте в ладоши.

3)Слушай , запоминай.

- У нас сегодня урок –программа «Что ? Где? Когда?» и вы не просто ученики , а Знатоки 2 класса. С вами будут играть телезрители с. Возвышенка. Эпиграф нашей передачи: «Знатоки — все умеют, все знают и все правильно выполняют » . К нам на программу пришло много писем с вопросами , а мы , Знатоки , постараемся ответить

4 ) Чистописание

Ч,ч Я,я

Час, чудо ля , ям

5) Прочти , Отгадай , запиши.

Письмо №1 . Учащихся 6 го класса В.С.Ш просят вас отгадать загадки и записать отгадки

а) Он в берлоге спит зимой

Под большущею сосной ,

А когда придет весна ,

Просыпается от сна. (медведь)

б) Кто зимой холодной

Бродит злой, голодный (волк)

в) На ветке не птичка –

Зверек — невеличка.

Мех теплый , как грелка

Кто же это? (белка)

г) Не поедет без бензина

ни автобус, ни ….. (машина)

6. Прочти , ответь, запиши

а) Столица нашей Республики (Астана)

б) В какой республике мы живем (Казахстан)

в) Как называется село , где мы живем. (Возвышенка)

Подумай, скажи и сделай вывод.

7) Письмо №2

Учашиеся 7 го класса просят рассказать все , что вы знаете о существительном.

а) Что такое существительное?

б) На какие вопросы отвечают существительные?

в) По своему значению имена существительные делятся на … (Собственные и нарицательные)

г) Имена существительные которое отвечают на вопрос кто? называются ……. ?

Имена существительные ,которые отвечают на вопрос что? называются …..?

д) Имена существительные изменяются по числам и родам.

8. Прояви творчество.

Письмо №3

Умеете ли вы составлять предложения из слов - ? - спрашивают учащиеся 10 класса В.С.Ш.

1.Зима, пришла, снежная.

2.Мороз, стоит, сильный.

3.Ветер, дует, холодный.

9. Проверь себя.

Беседа «Зима»

- О каком времени года вы составили предложения ?

Каких красок будет больше ? (белых)

10. Физминутка

Утром бабочки проснулись

Потянулись , улыбнулись

Раз- росой они умылись

Два- изящно покружились

Три — нагнулись и присели

На четыре — улетели.

11. Подумай , объясни.

Письмо №4 от учащихся 9 го класса В.С.Ш.

Они просят исправить ошибки .

Собака жучка , конь орлик, девочка Настя , река Ишим.

12. Прочти и выполни.

Письмо №5

Учащиеся 2 го класса Калиновской средней школы просят вас изменить число имен существительных и записать.

Лес — леса Дуб –

Дерево- Гриб -

Ягода — Ветка

Лиса - Волк

13. Подведение итогов телепередачи.

О чем вы узнали ? Как называлась наша программа ? На что нам нужно обратить внимание ?

14. Домашнее задание