Диcтограмма формирования компетенций»Коммуникация, здоровье, познание, творчество, социум» детей 3-4 года жизни на начало учебного _____ года.
Младшая русская группа
|
10 |
|||||||||||||||||||||||||
|
9 |
|||||||||||||||||||||||||
|
8 |
|||||||||||||||||||||||||
|
7 |
|||||||||||||||||||||||||
|
6 |
|||||||||||||||||||||||||
|
5 |
|||||||||||||||||||||||||
|
4 |
|||||||||||||||||||||||||
|
3 |
|||||||||||||||||||||||||
|
2 |
|||||||||||||||||||||||||
|
1 |
|||||||||||||||||||||||||
|
0 |
|||||||||||||||||||||||||
|
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
12 |
13 |
14 |
15 |
16 |
17 |
18 |
19 |
20 |
21 |
22 |
23 |
24 |
25 |
Карта индивидуального развития по образовательной области «ПОЗНАНИЕ».
Младшая русская группа «Непоседы» НА НАЧАЛО УЧЕБНОГО ГОДА
<td width="123" valign="t
Формирование элементраных математических представлений
конструирование
Основы экологии
Ознакомление с окружающим миром
№
п/п
Ф.И детей
Использует мыслительные операции,сравнения,обобщения.
Различает предметы по величине. Форме. Цвету.
Сравнивает группы предметов
Пользуется приемами: наложения. приложения
Понимает вопросы: Сколько? Столько? Чего больше?
Располагает предметы в ряд
Называет геометрические фигуры
Ориентируется в пространстве
Показывает правую. Левую руки.
Определяет части суток.
Конструирует простые конструкции из строительного материала и бумаги
Сооружает постройки по собственному замыслу.
Работает в коллективе и самостоятельно
Называет основные детали строительного материала
Преобразовывает лист бумаги, сминает, сжимает,разрывает
Наблюдает за объектами природы
Замечает сезонные изменения
Позитивное отношение к окружающему миру
Включается в посильную деятельность по уходу за природой
Имеет понятия о временах года, и их особенностях
Определяет качество и свойства предметов
Называет. Узнает средства связи
Знает элементарные правила на дороге
Знает, называет город, аул, где живет,родину.
