Жалпы мақсаты:

Оқушыларға «Бақа мен балық» ертегісі туралы түсіндіру, негізгі ойды ашу, олардың ұқсастықтары мен айырмашылықтарын ажырата, алған білімдерін өз беттерінше пайдалана, қолдана білуге үйрету, шығармашылық, танымдық қабілеттерін дамыту, ынтымақтаса, ұйымшылдықта жұмыс жасауға үйрету.

Оқушылар үшін оқу нәтижелері:

• Бақа мен балықтың ұқсастығы мен айырмашылығын ажырата біледі, өз беттерінше жұмыс жасап үйренеді.
• Топ арасындағы ұйымшылдыққа, ынтымақтастыққа үйренеді.

Негізгі идеялар:

• Блум таксономиясы арқылы өздігінен түсінуін және тақырыпты меңгеруде өз ойларын еркін айтуын қалыптастыру.
• Сөз арасынан дұрыс сөздерді табуды, қолдануды біледі, сауаттылыққа үйренеді.

Бағалау

Қалыптастырушы (формативті) бағалау

Сабақта қолданылатын материалдар:

Постер, суреттер, тірек сөздер,

Оқыту әдістері:

Сұрақ — жауап, топтық жұмыс, сематикалық карта, кластер әдісі,

Кезең

Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

Уақыт

(мин)

Кіріспе

Сәлемдесу

Топқа бөлу, топ ережелерімен, бағалау критерилерімен таныстыру

Сәлемдесу.

Топқа бөліну

5

Негізгі бөлім

«Білу»

«Түсіну»

Сергіту сәті

«Талдау»

«Жинақтау»

«Қолдану»

Жаңа тақырыпты түсіндіруде Блум таксономиясын қолдану:

Үй жұмысы:

Сахналық көрініс арқылы берілген ертегіден не күшті, қалай күшті екенін білді.

Мағынаны ашу

Жұмбақ жасыру

Басы жалпақ,

Бұты талтақ,

Бұл қандай жәндік?(бақа)

Суда жүзеді,

Желбезекпен өмір сүреді

(балық)

Ертегіні оқып, түсіндіру, сұрақ — жауап және рөлге бөліп оқу арқылы бақа туралы түсініктерін кеңейтедеді.

(бейне таспа көрсету)

Бақа мен балықтың ерекшеліктерін ажырату, талдау.

Тапсырма №1

«Семантикалық карта»

Өз білетіндерін оқып, «сары, көк» түстермен тұстарына жабыстыру

Тапсырма №2

«Кластер әдісі»

(тірек сөздер беру, сұрақтар арқылы дұрыс жауаптарын тексеру)

Тірек сөздер:

Секіреді, жүгіреді, құрлықта,суда,құрт — құмырсқа, жылан, ақ , жасыл, кесіртке, құр — құр

мөңірейді, жалпақ, сопақ,

тостақ, сығыр, талтақ

түзу

Тапсырма №3

Көшіріп жазу диктанты

(қолданған тірек сөздердің бүгінгі тақтаға сабаққа қатысын жазу

Ертегі кейіпкерлерінің маскасын кию арқылы сахналық қойылым қояды. Неден күшті болғанын сахналай отырып ойларын еркін жеткізеді.

Жұмбақ жауабын тауып, білетін өлең жолдары немесе мағлұмат беру

Өз түсініктерін ортаға сала отырып, жаңа қасиеттер шығару

(қимыл — қозғалыстарын қайталау)

Бақа мен балыққа берілген анықтаманың сәйкестерін тауып белгілеу, оларды бір-бірінен ажырата білу.

Берілген сөздерден дұрыс жауапты таңдап, постерге жабыстыру, сұрақтарға жауап беру арқылы дұрыстығын тексереді.

Тақтадағы сөздерді қатесіз, шапшаң, әдемі көшіріп жазу

5

12

3

3

2

4

Қорытынды

Бөлім

«Білім ағашы» қою, түрлі алмаларды өз деңгейлеріне қарай жабыстырады. Критери бойынша бағалау, өзара бағалау

Білім ағашы»

Жоғары — білдім,

Ортасы — білгім келеді

Төмен — аз білдім

1

Үй тапсырмасы: тақырып бойынша ой толғау