link10458 link10459 link10460 link10461 link10462 link10463 link10464 link10465 link10466 link10467 link10468 link10469 link10470 link10471 link10472 link10473 link10474 link10475 link10476 link10477 link10478 link10479 link10480 link10481 link10482 link10483 link10484 link10485 link10486 link10487 link10488 link10489 link10490 link10491 link10492 link10493 link10494 link10495 link10496 link10497 link10498 link10499 link10500 link10501 link10502 link10503 link10504 link10505 link10506 link10507 link10508 link10509 link10510 link10511 link10512 link10513 link10514 link10515 link10516 link10517 link10518 link10519 link10520 link10521 link10522 link10523 link10524 link10525 link10526 link10527 link10528 link10529 link10530 link10531 link10532 link10533 link10534 link10535 link10536 link10537 link10538 link10539 link10540 link10541 link10542 link10543 link10544 link10545 link10546 link10547 link10548 link10549 link10550 link10551 link10552 link10553 link10554 link10555 link10556 link10557 link10558 link10559 link10560 link10561 link10562 link10563 link10564 link10565 link10566 link10567 link10568 link10569 link10570 link10571 link10572 link10573 link10574 link10575 link10576 link10577 link10578 link10579 link10580 link10581 link10582 link10583
Илья Гашек
Должность:Системный редактор
Группа:Команда портала
Страна:Россия
Регион:Москва
Графический редактор Paint

Казахстан, Северо-Казахстанская область, Мамлютский район, с. Калугино
КГУ "Калугинская неполная средняя школа"
Учитель информатики
Божкова Т.А.

Цель: продолжить формирование навыков индивидуальной работы за компьютером в графическом редакторе Paint.

Задачи:

Образовательная: повторить пользовательский интерфейс графического редактора Paint; повторить на практике панель инструментов в графическом редакторе Paint; продолжить навыки самостоятельной работы с панелью инструментов в Paint.

Воспитательная: способствовать воспитанию информационной культуры учащихся, внимательности, дисциплинированности, усидчивости.

Развивающая: развивать познавательный интерес, навыки самоконтроля и оценки деятельности.

Тип урока: обобщающий

Виду рока: урок обобщения

Оборудование: компьютеры, карточки с заданиями

ЦОР: электронная презентация, электронная видео-разминка, графический редактор Paint

План урока:

  1. Организационный момент
  2. Актуализация знаний
  3. Повторение теоретического материала
  4. Практическая работа
  5. Физ.минутка
  6. Рефлексия
  7. Итог урока.
  8. 1. Организационный момент

Здравствуйте, ребята! Сегодня мы с вами обобщим наши знания по теме: «Компьютерная графика. Графический редактор Paint». Наша задача. Повторить возможности графического редактора Paint. Выполнить практическое задание, используя возможности растрового графического редактора.

  1. 2. Актуализация знаний

Скажите, людям каких профессий пригодятся знания и навыки работы в графическом редакторе?

  1. 3. Повторение теоретического материала.

Рисунок всегда занимал очень важное место в жизни человека. Древние племена, не имевшие письменности, рассказали нам о своей жизни при помощи наскальных рисунков.

Люди в древности рисовали на любом доступном материале, поэтому рисунки для них были очень важны.

А вспомните свои детские книжки? Какими они были? Почему детские книги насыщены рисунками? (Они были очень красочными с большим количеством рисунков.Чтобы быть понятнее и интереснее). В информатике рисунки — это компьютерная графика. Для обработки графики используется графические редакторы

Итак, ребята, кто ответит на вопросы: «Что такое компьютерная графика?»; «Что такое графический редактор?»

Компьютерная графика — рисунок, созданный при помощи компьютера.

кирпич в Ейске с доставкой на дом.

Графический редактор — Это программа, предназначенная для создания картинок, поздравительных открыток, рекламных объявлений, приглашений, иллюстраций к докладам и других изображений.

Простейшим средством обработки графической информации является графический редактор Paint.

Молодцы! А теперь кто выйдет и покажет, как же запускается графический редактор Paint?

Графический редактор Paint запускают командой:

Пуск > Программы >Стандартные > Графический редактор Paint.

Рассмотрим окно графического редактора Paint, которое появилось сразу после загрузки программы.

Повторение интерфейса графического редактора PAINT.

Одним из растровых редакторов является PAINT.

PAINT. в переводе с английского означает красить окрасить.

Интерфейс редактора

-строка заголовка

-строка меню

-панель инструментов

-палитра

-рабочая область

Среда графического редактора состоит из рабочего поля, которое занимает основную часть окна редактора, панели инструментов, палитры; меню команд для работы с файлами, печати рисунка и других операций: Файл, Правка, Вид, Рисунок, Параметры, Справка. Эти меню содержат команды и дополнительные возможности работы с графическим редактором. Любое из меню можно открыть, щелкнув мышью на его имени.

Правильно!А кто мне скажет что у нас имеется на панели инструментов?

Панель инструментов используется для выбора инструментов. Чтобы определить назначение кнопки, следует установить на нее указатель и немного подождать. Спустя некоторое время на экране рядом с указателем появится наименование этого инструмента, а в строке состояния краткое описание его функционального назначения.

Выделение

При помощи этого инструмента можно задать или выделить фрагмент рисунка контуром (пунктирной линией). Затем над выделенным фрагментом можно совершать различные действия.

Ластик

Ластик закрашивает части рисунка, над которым был проведен, цветом фона.

Заливка

При помощи этого инструмента любую замкнутую область рисунка можно закрасить основным цветом. Если граница закрашиваемой области имеет разрывы, то « краска» пройдет через разрыв и заполнит оставшуюся часть рабочего поля (в этом случае можно отменить заливку ). Небольшие разрывы в границе закрашиваемой области можно « заделать» в режиме увеличения.

Выбор цветов

Этот инструмент позволяет скопировать цвет объекта. Для этого выберите его в наборе инструментов, укажите на объект, цвет которого следует скопировать, укажите на область, цвет которой нужно изменить.

Масштаб

При выборе « масштаба» рабочее поле можно увеличить в 2, 6, 8 раз, что удобно при редактировании мелких частей рисунка.

Карандаш

Он работает с пикселем, по нажатию левой клавиши мыши пиксель закрашивается основным цветом. Этот инструмент похож на обычный карандаш, т.е. он предназначен для рисования от руки.

Кисть

Кистью можно пользоваться также, как кистью художника. Толщина и цвет оставляемой линии определяется выбранной толщиной линии и основным цветом.

Распылитель

Распылитель краски напыляет мелкие точки основного цвета. Напыленная область имеет круглую форму определенного размера. Скорость с которой Вы перетаскиваете курсор, определяет плотность напыления. Распылителем удобно оттенять трехмерные объекты.

Надпись

После выбора инструмента Текст необходимо обозначить область для ввода текста. Набор текста в графическом редакторе аналогичен вводу текста в текстовом редакторе, но нет автоматического переноса строк, кроме того, если после набора текста щелкнуть мышью вне этой области, то курсор не сможет встать на это место.

Для рисования геометрических примитивов используются следующие инструменты:

Прямая , Кривая , Прямоугольник , Скругленный прямоугольник, Многоугольник, Эллипс.

Молодец! Инструменты из Панели инструментов позволяют рисовать различные геометрические фигуры, закрашивать области рисунка, выделять графические элементы, вписывать текст, проводить линии определенной толщины, корректировать изображение и многое другое.

  1. 4. Практическая работа

Карточка № 1

1.В программе Paint с помощью фигур и основных инструментов нарисуйте изображение по образцу:

Раскрасьте изображение по собственному желанию.

2.В программе Paint с помощью фигур и основных инструментов нарисуйте изображение по образцу:

Раскрасьте изображение по собственному желанию.

Карточка № 2

1.В программе Paint с помощью фигур и основных инструментов нарисуйте изображение по образцу:

Раскрасьте изображение по собственному желанию.

2.Запустите программу Paint.

Попробуйте придумать последовательность действий для рисования математической гусеницы.

Все рисунки сохраняем в папке «Наши рисунки»

*Резервное задание. Творческое рисование: рисование на свободную тему (например, светофор, вазу с цветами, дерево с яблоками, снеговика и т.д.)

  1. 5. Физ.минутка (видео)
  2. 6. Рефлексия

А теперь дайте оценку результата вашей работы на уроке. Какое из записанных выражений характеризует ваши ощущения после урока? У каждого на столе лежит звездочка. Прикрепите ее туда, куда вы считаете нужным:

  • Я всё знаю, могу объяснить
  • Я всё знаю, понял, но не уверен
  • Всё знаю, но не объясню
  • У меня остались вопросы
7. Итог урока
Наши услуги



Мир учителя © 2014–. Политика конфиденциальности