Казахстан, г. Костанай

Школа-гимназия №18

Учитель истории

Куатбаева А.С.

Тип урока: комбинированный

Вид урока: работа в группах

Цель:

Образовательная: Раскрыть захватнический характер походов, организованных церковью и феодалами, с целью завоевания новых земель и дальнейшего обогащения.

Воспитательная: воспитать гуманность и терпимости, уважение к различным религиям и ко всем народам.

Развивающая: _формирование навыков и умений делать сравнительный анализ, развивать логическое мышление, умение самостоятельно работать с учебным материалом, работать в группах.

Оборудование: презентация, ИНТЕРАКТИВНАЯ ДОСКА.

Опрос домашнего задания:

Тест (слайд № 3).

Задания по карточкам учащимся с хорошей успеваемостью.

1. Почему в средние века протест против феодального гнета чаще всего проявлялся выступлениях против католической церкви и ее учения?
2. Какие факты говорят о том, что в 11-13 веках власть пап достигла большего могущества ? чем вы объясните могущество папской власти?
3. Что было главной причиной разделения христианской церкви?
4. Как католическая церковь боролась против еретиков?

Новая тема.

Вступительное слово учителя:

- Из прошлых уроков, вспомните, как церковь оказывала давление на европейское общество?

Ответы учащихся.

- Как католическая церковь убеждала общественность в справедливости феодального общества?

Ответы учащихся.

- Как расправлялась церковь с теми, кто шел против убеждений церкви?

Ответы учащихся.

Просмотр видео материала .

Проблемный вопрос:

- Какова основная сущность крестовых походов?(слайд № 4)

Слово учителя:

- 7 век стал периодом возрождения исламской религии и упадка христианства. На Западе господствовала верховная власть папы римского. Тоталитарная власть папы усугубила кризис христианского мира.

- конец 11 века наполнен феодальными воинами и стихийными бедствиями, был особенно тяжелым. Крестьяне голодали, а феодалы старались увеличить поборы. Распространение ислама болезненно воспринималось высшим духовным духовенством.

В конце 11 века Византия обратилась к Западу с просьбой помочь в борьбе с турками-сельджуками, отнявшими у нее Малую Азию. (слайд № 5).

- поход против ислама начал папа римский Урбан 2. В 1095году в городе Клермон он выступил перед массами, призывая освободить Иерусалим от мусульман.Хронист сообщает, что речь папы неоднократно прерывалась возгласами слушателей: « Так хочет Бог!» многие из красной материи вырезали кресты и пришивали на одежду, участников походов называли — крестоносцами, а сами походы крестовыми.

Учитель на карте показывает маршруты крестоносцев с Запада на Восток.(слайд №7)

Класс делится на 4 группы.

Каждой группе дается задание, работа с учебником, ознакомившись с текстом рассказать о каждом походе, опорные вопросы для составления пересказа, для закрепления материала учащиеся должны самостоятельно составить по 3 вопроса.

На интерактивной доске имеются опорные вопросы для закрепления знаний учащихся

НУЖНО НАЙТИ ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ, используя стрелку можно открыть и проверить правильность ответа.

Задание для 1 группы.

«Поход бедняков на Восток».( слайд № 8,9,10) Пересказ и 3 вопроса для закрепления.

Опорные вопросы для составления пересказа:

1. Чем было вызвано участие крестьян в крестовых походах?
2. Почему феодалы устремились на Восток?
3. Кто был организатором походов?
4. Почему крестьянам не удалось добраться до Иерусалима, а феодалы достигли цели?
5. Какие порядки установили крестоносцы в завоеванных странах?(слайд №11)

Задание для 2 группы.

«Крестовые походы рыцарей».(слайд № 12) Пересказ и 3 вопроса для закрепления.

Опорные вопросы для составления пересказа:

1. Почему феодалы устремились на Восток?
2. Какие земли крестоносцы завоевали?
3. Какие государства были образованы?
4. Какие порядки были установлены крестоносцами в завоеванных землях? (слайд № (13)

Задание для 3 группы.

«Последующие походы».( слайд 14, 15, 16)Пересказать и составить для закрепления 3 вопросы.

Опорные вопросы для составления пересказа:

1. Кем был организован 2 крестовый поход? Чем он закончился?
2. Когда был организован 3 крестовый поход? Его результаты?
3. Какие действия были совершены крестоносцами в 4 крестовом походе?

Выслушать проект( сообщение) на тему «Детский крестовый поход». Выступление учащегося.( слайд № 17)

Задание для 4 группы.

«Последние крестовые походы», «Последствия крестовых походов».

Опорные вопросы для составления пересказа:

1. Почему крестовые походы к концу 13 века прекратились?
2. Когда были организованы последние крестовые походы?
3. Какие последствия имели крестовые походы для народов Ближнего Востока и для Западной Европы? Каковы положительные и отрицательные последствия крестовых походов? (слайд 19, 18)

Закрепление материала:

1. Покажите на карте маршруты прохождения крестоносцев на Восток.(слайд № 19)
2. Сколько было крестовых походов?
3. Какова основная сущность крестовых походов?

Задание для учащихся:напишите свое мнение о крестовых походах, считаете ли вы их справедливыми, объясните свое мнение.

Д.з 24 параграф, заполнить таблицу.( на мониторе) .(слад № 22).

Итог выставление оценок.