link11592 link11593 link11594 link11595 link11596 link11597 link11598 link11599 link11600 link11601 link11602 link11603 link11604 link11605 link11606 link11607 link11608 link11609 link11610 link11611 link11612 link11613 link11614 link11615 link11616 link11617 link11618 link11619 link11620 link11621 link11622 link11623 link11624 link11625 link11626 link11627 link11628 link11629 link11630 link11631 link11632 link11633 link11634 link11635 link11636 link11637 link11638 link11639 link11640 link11641 link11642 link11643 link11644 link11645 link11646 link11647 link11648 link11649 link11650 link11651 link11652 link11653 link11654 link11655 link11656 link11657 link11658 link11659 link11660 link11661 link11662 link11663 link11664 link11665 link11666 link11667 link11668 link11669 link11670 link11671 link11672 link11673 link11674 link11675 link11676 link11677 link11678 link11679 link11680 link11681 link11682 link11683 link11684 link11685 link11686 link11687 link11688 link11689 link11690 link11691 link11692 link11693 link11694 link11695 link11696 link11697 link11698 link11699 link11700 link11701 link11702 link11703 link11704 link11705 link11706 link11707 link11708 link11709 link11710 link11711 link11712 link11713 link11714 link11715 link11716 link11717
Ольга Николаевна
Должность:Редактор
Группа:Команда портала
Страна:
Регион:не указан
Аңдар. Тәуелдік жалғау

Казахстан, Акмолинская область, г. Кокшетау

Средняя школа №6

Учитель казахского языка и литературы

Аубакирова Айымгуль Алпысбаевна

Аңдар. Тәуелдік жалғау.

Аңдар

Тәуелдік жалғау

2«г»

Оқушылар саны 13

Сілтемелер:

интеративтік тақта,слайд,сызбалар, класстер

Сабақтың мақсаты:

Тақырыпты меңгеру барысында оқушылардың лексикалық қорын байыту; теориялық тақырып (тәуелдік жалғау) негізінде практикалық әрекетін дамыту.

Тіл үйренушілердің ой өрістерін кеңейтіп, байланыстырып сөйлеу дағдыларын жетілдіру, байқампаздығын, ойлауын дамыту.

Міндеттері:

Оқушыларды жан-жақты ізденімпаздыққа, қырағылыққа шығармашылық пен қызығушылығын арттыру.

ойлау қабілеттерін, танымдық ізденістерін, көркем ауызша баяндау ретін ойындар арқылы жан — жақта дамытылады.

1) Тренинг өткізуТоп құру. Оқушылар шеңберге тұрып, менің соңымнан қайталап,ашық аспанмен, күннің көзімен, өсімдіктер мен жануарлармен амандасады, бір — бірлеріне жақсы тілектер тілейді.

Арыстан мен жолбарыс, аю суреттерін тандап, арыстан тобы және жолбарыс тобы, аю тобы болып үш топқа бөлінеді.

Бағалау жайлы айту. Бағалау парақтарын тарату.

2 )Үй тапсырмасын сұрау:

Тақтаға дұрыс жауабын көрсету, оқушылар жұпта, бір-бірін тексереді. Баға қою үшін критерий ұсынылады.

3) Қызығушылығын ояту

1.Ұстаз сөзінің синонимі?

2. «Колокольчик» сөзінің аудармасы?

3.Оқу құралы?

4.Ең жақын адам?

5. «Корова» сөзінің аудармасы?

Слайд арқылы «СӨЗЖҰМБАҚ »

А мұғалім

Ңқоңырау

Ддәптер

Аана

Р сиыр

4) Мағынаны тану:

Ортақ сұрақ

Балаларсендер қандай аңдарды білесіңдер?

Жаңа тақырыпты ашу. СТО- бойынша жұмыс ұйымдастыру

Оқушылар өз ойларын ортаға салып талқылайды,бір — бірінің пікірін тындап алмасады.

5) Сөздік жұмысы

Мұғалімнің іс-әрекеті

Слайд арқылы толықтыру

Жаңа сөздермен таныстыру

Оқушының іс-әрекеті

Сөздік дәптерлеріне жазғызу

Піл

Маймыл

Кірпі

Тиін

Жолбарыс

Жылан

Қоян

Қасқыр

Түлкі

Арыстан

аю

І Тапсырмалар

1-топ.

1. «Арыстан» туралы не білесіңдер?

2.Берілген сөздітәуелдеңіз

Пікір-талас: Оқушылар өз ойларын ортаға салып талқылайды,бір — бірінің пікірін тындап алмасады. Ортаға салып,бір шешім қабылдайды.

«Арыстан» сөзіне класстер құрады

АРЫСТАН

2-топ

1.Жолбарыс туралы не білесіңдер?

2. Берілген сөзді тәуелдеңіз?

Пікір-талас: Оқушылар өз ойларын ортаға салып талқылайды,бір — бірінің пікірін тындап алмасады. Ортаға салып,бір шешім қабылдайды.

«Жолбарыс» сөзіне класстер құрады

ЖОЛБАРЫС

3-топ

1.Аю туралы не білесіңдер

2. Берілген сөзді тәуелдеңіз?

Пікір-талас: Оқушылар өз ойларын ортаға салып талқылайды,бір — бірінің пікірін тындап алмасады. Ортаға салып,бір шешім қабылдайды.

«Аю» сөзіне класстер құрады

АЮ

ІІ Тапсырма

(жадыны дамытуға арналған тапсырма)

Осы өлеңді бірнеше рет оқытқызу, жаттату, жатқа жаздыру.

Кітаппен жұмыс. 117 бет 3 тапсырма

Піл

Қасиетін біл,

Тұмсығына жүкті іл.

Көлік ол тамаша,

Үстіне мін.

7) Мұғалім іс-әрекеті

Оқушы іс әрекеті

бақылайды

әр топ өз жұмысын қорғайды (таныстырады)

8) талдау жасау

Топтарда толықтыру жасайды

9) бағалайды

Топ басшысы бағалайды. Мұғалім бағалайды.

Үй жұмысы

1.Сөздерді жаттау

2.178 бет 5 тапсырма

3.Тәуелдік жалғауды қайталау

10) Қорытындылы

Кері байланыс.

Комментарии пользователей /1/
  1. айгерим
    поурочные планы по казахскому языку с 1-4 классы с русским языком обучения по алматы китап


    если можно


Наши услуги



Мир учителя © 2014–. Политика конфиденциальности