Россия, г.Санкт-Петербург
ГБДОУ детский сад №50
Воспитатель
Самойлова Т.А.
Программное содержание:
Научить детей отщипывать маленькие кусочки пластилина от целого куска, скатывать из них маленькие шарики, надавливать указательным пальцем на шарик, прикрепляя его к основе, располагать шарики на всем пространстве «шляпки мухомора»; формировать интерес к работе с пластилином; развивать мелкую моторику.
Материалы: «мухоморы» на каждого ребенка, пластилин белого цвета, рисунок с изображение мухомора, шапочки — мухоморы.
Приемы лепки: отщипывание, скатывание, надавливание.
ХОД ЗАНЯТИЯ
Воспитатель: «Ребята, посмотрите, кто к нам пришел! Вы еще с ним не знакомы! Давайте познакомимся. Это Лесовичок. Он живет в лесу и знает много интересного. Вот и сегодня он нам что-то принес. Сейчас нам покажет.»
Лесовичок: «Здравствуйте, ребята. Я Лесовичок. Живу в лесу, а сегодня пришел к вам в гости и принес свой волшебный мешочек. А что в мешочке — отгадайте сами:
Возле леса на опушке,
Украшая темный бор,
Вырос пестрый, как Петрушка,
Ядовитый…..»
Дети: «Мухомор»
Лесовичок: «Правильно, мухомор.» (Показывает картинку мухомора.) «Этот гриб ядовитый, его есть нельзя. Но он очень красивый» (Достает из мешочка «мухоморы» - плоскостное изображение.) «Вот их сколько у меня»
Воспитатель: «А разве Лесовичок это мухоморы?»
Лесовичок: «Да»
Воспитатель: «Нет, это какие-то другие грибы. Ребята, посмотрите на эти мухоморы. Что у них не хватает?»
Дети: «Белых точек»
Воспитатель: «Правильно! На шляпке нет белых точечек.»
Лесовичок: «Правильно! Ребята, а вы поможете это исправить?»
Воспитатель: «Конечно. Наши ребятки сейчас все исправят. Давайте, дети, посмотрите, что лежит у вас на столах?»
Дети: «Пластилин.»
Воспитатель: «Сейчас мы из пластилина сделаем белые маленькие шарики. Отщипнем от куска пластилина маленькие кусочки и скатаем шарики. Вот так. (Воспитатель показывает). А теперь, ребята, попробуйте сделать сами. (Дети выполняют задание, а воспитатель помогает скатывать шарики круговыми движениями рук).
Молодцы! Какие маленькие шарики вы скатали. Ребята, будьте внимательны и аккуратны. А сейчас эти шарики по одному положите на шляпку мухомора и прилепите к шляпке мухомора (методом надавливания) и указательным пальцем надавите на них (Воспитатель показывает). Молодцы! Как красиво у вас получается. Располагайте остальные шарики на шляпке мухомора».
Воспитатель: «Лесовичок, посмотри, красиво получилось? Теперь похожи все мухоморы?»
Лесовичок: «Да! Вот теперь это правильно!
Лесовичок: «Ребята! А у меня для вас есть еще один сюрприз! (достает из мешочка шапочки — мухоморы). Сейчас мы оденем эти шапочки и превратимся в мухоморов. (Надеваем шапочки на головы детей)».
Лесовичок: «Давайте все вместе поиграем. Когда я пойду в лес за грибами - вы все спрячетесь. А когда я вас не найду, уйду. А вы все выйдете на полянку и будете весилиться. Хорошо?»
Дети: «Да»
Воспитатель: «Ребята - мухоморчики, пойдемте гулять по полянке. (дети под музыку прыгают, кружатся, бегают)».
Воспитатель: «Лесовичок идет! Скорее все прячемся. (Дети приседают)».
Лесовичок идет и никого не находит. Игра повторяется 2-3 раза.
Лесовичок: «Ух! Устал. Какие вы все смелые, веселые, быстрые. Но мне пора в лес уходить, порядок в лес наводить».
Воспитатель: «Лесовичок, спасибо тебе большое. Ребята сегодня познакомились с мухомором, научились скатывать маленькие шарики из пластилина и прилеплять их к шляпке. Вместе дружно играли, никого не обижали, а друг другу помогали.
Ребята! Давайте попрощаемся с Лесовичком!».
Дети: «До свидания!»
Лесовичок уходит.
Воспитатель: «Ну вот, Лесовичок в лес ушел, а наши ребятки будут играть!»
