link4560 link4561 link4562 link4563 link4564 link4565 link4566 link4567 link4568 link4569 link4570 link4571 link4572 link4573 link4574 link4575 link4576 link4577 link4578 link4579 link4580 link4581 link4582 link4583 link4584 link4585 link4586 link4587 link4588 link4589 link4590 link4591 link4592 link4593 link4594 link4595 link4596 link4597 link4598 link4599 link4600 link4601 link4602 link4603 link4604 link4605 link4606 link4607 link4608 link4609 link4610 link4611 link4612 link4613 link4614 link4615 link4616 link4617 link4618 link4619 link4620 link4621 link4622 link4623 link4624 link4625 link4626 link4627 link4628 link4629 link4630 link4631 link4632 link4633 link4634 link4635 link4636 link4637 link4638 link4639 link4640 link4641 link4642 link4643 link4644 link4645 link4646 link4647 link4648 link4649 link4650 link4651 link4652 link4653 link4654 link4655 link4656 link4657 link4658 link4659 link4660 link4661 link4662 link4663 link4664 link4665 link4666 link4667 link4668 link4669 link4670 link4671 link4672 link4673 link4674 link4675 link4676 link4677 link4678 link4679
Ольга Николаевна
Должность:Редактор
Группа:Команда портала
Страна:
Регион:не указан
"Мягкий знак как показатель мягкости"

Россия,Челябинская область, г. Копейск

МОУСОШ №13

Учитель начальных классов

Биер Елена Александровна

"Мягкий знак как показатель мягкости"

Тип урока: открытие новых знаний

Форма проведения:путешествие

Цели: уточнение представлений учащихся о способах обозначения мягкости согласных звуков на письме;

Совершенствовать умения обозначать мягкость согласных на письме;

Воспитывать бережное отношение к родной природе.

Оборудование: картинки, печатный текст, карточки.

Содержание урока:

этапы

учебная задача

содержание

методы, приемы

1.

Орг. момент

Выявление

(1 мин.)

готовности к уроку

2.

Сообщение

Организация труда

Сегодня на уроке русского языка мы отправимся в страну, где живёт ь. Вспомним, для

темы урока

чего он нам нужен.

(Гмин.)

3.

Минута

Первая остановка - чистописание. Число. Классная работа.

чистописания

Настрой на

Скоро зима. Назовите зимние месяцы, (декабрь, январь, февраль)

(5 мин.)

аккуратную работу

Что вы можете сказать о согласном звуке в конце слов? (он мягки и)

Наглядный

Как обозначается мягкость этих согласных на письме? (ь)

ль рь вь сь дь бь нь фь ть - прочитайте, запишите

Лось - 1 сл., 4 б., 3 зв.

Почему букв больше чем звуков? (ь звука не обозначает, а указывает на мягкость

согласного звука

Воспитательная

Загадка: Животное, обитающее в наших лесах с большими рогами, (лось)

работа

Скоро зима. Как люди могут помочь лосю пережить суровую зиму?

4.

(Лесник кладёт сено в местах обитания, соль на пни).

Словарная работа

(5мин)

Повторить слова из

Следующая остановка - словарная

словаря

Назовите слова противоположные по значению

Противопоставление

Грустно -..(весело)

Медленно -…(быстро)

Повторение

В каком из слов слышатся мягкие согласные звуки? (весело)

пройденного

Какими гласными буквами обозначается мягкость согласных звуков ( то я и)

мин.)

материала

Составьте предложение со словом весело .

Поисковый

Ребята весело играли во дворе» (деформированное предложение)

Найдите главные члены предложения.

У доски.

5.

Наблюдение

Упражнение в

за словами

выявлении мягких

Следующая остановка - наблюдение

Наблюдение

(5 мин.)

согласных звуков

Дверь - двор

Сом - семь

Олень - слон

Суп - цепь

В каких словах в конце слышится мягкий согласный звук? (дверь, семь, олень, цепь)

репродуктивный

знакомство с новым правилом

Какой буквой обозначается мягкий согласный звук?

выпишите слова, подчеркните ь.

Вывод: какой буквой обозначают мягкость согласного звука на конце слова?

на доске правило

На конце слова мягкость согласного звука обозначается мягким знаком?

читаем хором, по одному.

6.

7.

Физминутка

(1 мин.)

Работа в парах

(5 мин.)

отдохнуть

учимся работать в парах.

Проводят дети.

Следующая остановка: дружба

индивидуальные карточки: поставьте где надо ь в конце слова

проверка, вывод.

аналогичное задание на дом.

работа в парах

8.

Работа по учебнику (10 мин.)

самостоятельная работа

Мы вернулись в класс, проверим, чему научились.

упражнение в учебнике по вариантам

разбор упражнения на доске

индивидуальные картрочки

исследовательский

9.

Итог урока (2 мин.)

итог урока

Что интересного запомнили на уроке?

Сегодня вы хорошо потрудились!

беседа

Наши услуги



Мир учителя © 2014–. Политика конфиденциальности