link864 link865 link866 link867 link868 link869 link870 link871 link872 link873 link874 link875 link876 link877 link878 link879 link880 link881 link882 link883 link884 link885 link886 link887 link888 link889 link890 link891 link892 link893 link894 link895 link896 link897 link898 link899 link900 link901 link902 link903 link904 link905 link906 link907 link908 link909 link910 link911 link912 link913 link914 link915 link916 link917 link918 link919 link920 link921 link922 link923 link924 link925 link926 link927 link928 link929 link930 link931 link932 link933 link934 link935 link936 link937 link938 link939 link940 link941 link942 link943 link944 link945 link946 link947 link948 link949 link950 link951 link952 link953 link954 link955 link956 link957 link958 link959 link960 link961 link962 link963 link964 link965 link966 link967 link968 link969 link970 link971 link972 link973 link974 link975 link976 link977 link978 link979 link980 link981 link982 link983 link984 link985 link986 link987 link988 link989 link990 link991 link992 link993 link994 link995 link996 link997 link998 link999 link1000 link1001 link1002 link1003 link1004 link1005 link1006 link1007
Ольга Николаевна
Должность:Редактор
Группа:Команда портала
Страна:
Регион:не указан
"Мягкий знак как показатель мягкости"

Россия,Челябинская область, г. Копейск

МОУСОШ №13

Учитель начальных классов

Биер Елена Александровна

"Мягкий знак как показатель мягкости"

Тип урока: открытие новых знаний

Форма проведения:путешествие

Цели: уточнение представлений учащихся о способах обозначения мягкости согласных звуков на письме;

Совершенствовать умения обозначать мягкость согласных на письме;

Воспитывать бережное отношение к родной природе.

Оборудование: картинки, печатный текст, карточки.

Содержание урока:

этапы

учебная задача

содержание

методы, приемы

1.

Орг. момент

Выявление

(1 мин.)

готовности к уроку

2.

Сообщение

Организация труда

Сегодня на уроке русского языка мы отправимся в страну, где живёт ь. Вспомним, для

темы урока

чего он нам нужен.

(Гмин.)

3.

Минута

Первая остановка - чистописание. Число. Классная работа.

чистописания

Настрой на

Скоро зима. Назовите зимние месяцы, (декабрь, январь, февраль)

(5 мин.)

аккуратную работу

Что вы можете сказать о согласном звуке в конце слов? (он мягки и)

Наглядный

Как обозначается мягкость этих согласных на письме? (ь)

ль рь вь сь дь бь нь фь ть - прочитайте, запишите

Лось - 1 сл., 4 б., 3 зв.

Почему букв больше чем звуков? (ь звука не обозначает, а указывает на мягкость

согласного звука

Воспитательная

Загадка: Животное, обитающее в наших лесах с большими рогами, (лось)

работа

Скоро зима. Как люди могут помочь лосю пережить суровую зиму?

4.

(Лесник кладёт сено в местах обитания, соль на пни).

Словарная работа

(5мин)

Повторить слова из

Следующая остановка - словарная

словаря

Назовите слова противоположные по значению

Противопоставление

Грустно -..(весело)

Медленно -…(быстро)

Повторение

В каком из слов слышатся мягкие согласные звуки? (весело)

пройденного

Какими гласными буквами обозначается мягкость согласных звуков ( то я и)

мин.)

материала

Составьте предложение со словом весело .

Поисковый

Ребята весело играли во дворе» (деформированное предложение)

Найдите главные члены предложения.

У доски.

5.

Наблюдение

Упражнение в

за словами

выявлении мягких

Следующая остановка - наблюдение

Наблюдение

(5 мин.)

согласных звуков

Дверь - двор

Сом - семь

Олень - слон

Суп - цепь

В каких словах в конце слышится мягкий согласный звук? (дверь, семь, олень, цепь)

репродуктивный

знакомство с новым правилом

Какой буквой обозначается мягкий согласный звук?

выпишите слова, подчеркните ь.

Вывод: какой буквой обозначают мягкость согласного звука на конце слова?

на доске правило

На конце слова мягкость согласного звука обозначается мягким знаком?

читаем хором, по одному.

6.

7.

Физминутка

(1 мин.)

Работа в парах

(5 мин.)

отдохнуть

учимся работать в парах.

Проводят дети.

Следующая остановка: дружба

индивидуальные карточки: поставьте где надо ь в конце слова

проверка, вывод.

аналогичное задание на дом.

работа в парах

8.

Работа по учебнику (10 мин.)

самостоятельная работа

Мы вернулись в класс, проверим, чему научились.

упражнение в учебнике по вариантам

разбор упражнения на доске

индивидуальные картрочки

исследовательский

9.

Итог урока (2 мин.)

итог урока

Что интересного запомнили на уроке?

Сегодня вы хорошо потрудились!

беседа

Наши услуги



Мир учителя © 2014–. Политика конфиденциальности