link14406 link14407 link14408 link14409 link14410 link14411 link14412 link14413 link14414 link14415 link14416 link14417 link14418 link14419 link14420 link14421 link14422 link14423 link14424 link14425 link14426 link14427 link14428 link14429 link14430 link14431 link14432 link14433 link14434 link14435 link14436 link14437 link14438 link14439 link14440 link14441 link14442 link14443 link14444 link14445 link14446 link14447 link14448 link14449 link14450 link14451 link14452 link14453 link14454 link14455 link14456 link14457 link14458 link14459 link14460 link14461 link14462 link14463 link14464 link14465 link14466 link14467 link14468 link14469 link14470 link14471 link14472 link14473 link14474 link14475 link14476 link14477 link14478 link14479 link14480 link14481 link14482 link14483 link14484 link14485 link14486 link14487 link14488 link14489 link14490 link14491 link14492 link14493 link14494 link14495 link14496 link14497 link14498 link14499 link14500 link14501 link14502 link14503 link14504 link14505 link14506 link14507 link14508 link14509 link14510 link14511 link14512 link14513 link14514 link14515 link14516 link14517 link14518 link14519 link14520 link14521 link14522 link14523 link14524 link14525 link14526 link14527 link14528 link14529 link14530 link14531 link14532 link14533 link14534 link14535 link14536 link14537 link14538 link14539 link14540 link14541 link14542 link14543 link14544 link14545 link14546 link14547 link14548 link14549 link14550 link14551 link14552
Ольга Николаевна
Должность:Редактор
Группа:Команда портала
Страна:
Регион:не указан
"Жүрек-қантамырлар жүйесінің аурулары және олардың алдың алу"

Казахстан, Актюбинская область, Мугалжарский район

Основная школа им.В.И.Ленина

Учитель биологии

Дузмагамбетова Дина Абылазиевна

"Жүрек-қантамырлар жүйесінің аурулары және олардың алдың алу"

Практикалық жұмыс ( I көмек көрсету )

Сабақтың мақсаты:

Білімділік: Қан кеткенде, қан кету түрлерін ажырата білуге, анатомиялық физиологиялық түсініктерін қалыптастыру және олардың алдын алуға үйрету денсаулықты сақтауға және жүрек қан тамырлары ауруларының алдын-алуда жүректі жаттықтырудың маңызын көрсету.

Дамытушылық: Оқушылардың ойлау қабілетін синтездеу қорытындылау, нақтылау, дәлелдеу қасиетін дамыту. Жүйке жүйесінің қызметін үйрету.

Тәрбиелік: Оқушылардың қауіпсіздік техникасын және өзін-өзі бақылау дағдысын қалыптастыру. Өзінің денсаулыған сақтауда жинақылыққа зейінділікке үйрету. Санитарлық гигиеналық дағдыларға тәрбиелеу. Салауатты өмір сүруге үйрету. Денесін жетілдіруге үйрету.

Көрнекіліші: “Жүрек” муляж, тонометр, жгут, иод, дәке,кестелер,суреттер.

Сабақтың типі: Практикалық сабақ.

Түрі: Қорытындылау сабағы

Әдістемелік шещім: Сұраққа жауап практика жұмыс ретінде өкенді қайталай отырып , қан тамыр ауруларына көмек көрсету.

Сабақтың барысы:

I ) Ұжымдастыру кезеңі.

II ) Мұғалімнің сөзі.

III ) Жұмыстың барысы

1) 2 оқушыға 1 тапсырма берілді барлығы 12 тапсырма

2) Өз әрекеттерін есеп беру тапсырмасын нұсқау ретінде тақырып соңындағы нұсқауды алады.

1.Саусақтың басын аздап кесіп алғандағы көрініс!

Сұрақ :

1)қандай тамыр

2)түсі

3)ағу жылдамдығы

4 )алғашқы көмек

2. Кәрі жілік сүегінің тұсында лықылдап қан ағып жатыр.

Сұрақ :

1) Қандай тамыр?

2)түсі қандай , неге?

3. Уйде досың екеуің компьютермен көп ойнадыңдар бір мезгілде біреуіңнің мұрыңдарыңнан қан кетті

Сұрақ :

1)Қандай тамыр

2) неге олай деп ойлайсың

3) Алғашқы көмек

4.Бір таныс ер бала болар болмас қолын кесіп алды сендер қанша жақсы алғашқы көмек көрсетсендер де қан тоқтамайды. Сен не болды деп ойлайсың? Қандай ауру болуы мүмкін алғашқы көмек кітаптан қарауыңа болат!

5. Сенің ағаң үйленгелі жүр. Сендерден былай деп сұрайды, осы үйленейін деп жатырған жастар бір бірінің қандары жайында білу керек екен неге білесіңдерме? Сен не деп жауап қайтарасың?

6. Жүректің бұлшық етінің жұмысы мен жағдайын бүкіл әрекетін көрсететің қандай аппарат? Одан не көріп тұрсың

7. Неге жүрекке жасанды үгу(массаж) жасағанда 2 рет жүрек тұсын қатты үгіп 1 рет аузына үрлейді.

8.Бұғана сүйегі тұсында қан фонтанша атқылап жатыр сұрақ.

1)қандай тамыр

2) неге олай деп оилайсың

3) 1 көмек

9.ауырып тұрған адамның тамыр соғысын есептеп бер.

10.Ата-ана жиналысынан келген мамаң желкесі тартып, жүрегі айнып , басы аурып жатып қалды

1)сенің ойың , неге?

1 көмек

11.30% қанын жоғалтқан адамға , егер сен дәрігер болсаң не істер едің.

Жасар ісіңді ретімен айт.

12. ортан жіліктің орта маңынан қан фонтанша атқылап жатыр.

1) қандай тамыр , неге олай оилайсың

2 ) 1 көмек

IV) Сергіту сәті.

Шарты: Артериядан қан кету болса --- сол қолды көтер.

Венадан қан кету болса—оң қолыңды көтер.

Капелярдан қан кету болса—денеңді бұр.

Ал қызыл қан ағады А сол

Қою қызыл қан ағады В оң

Қан шапшып ағады А сол

Жарақаттаған жердің айналып қанайды К

Жгут салу қажет емес

Терәнәң беткі қабатты жарқатанса К

Тамырдың лүпілін анықтап қатты басу керек А сол

V ) Менің жүрегімнің жағдайы ( тест)

Ия-2балл, жоқ-0, 1-анда-санда

1.Cіздің кеудеңіздің жүрек тұсында жайсыз сезімдер бола ма?

2.Артық күш түсіргендежүрек тұсы ауыра ма?

3.Тез жүргенде, сатымен жоғары көтерілгенде алқынасызба?

4.Жүрек жиі соғатын кездер көп бола ма?

5.Кешкісін аяқ ісіне ме?

6.Тыныштық кезде жүрек тұсы, кеуденің арты қысып ауыратын кез бола ма?

7.Бала кезде ангинамен жиі ауырдың ба?

8.Жүрек тұсы шаншып, сыздапауыратын кез бола ма?

9.А/Қ көтерілетін кез бола ма?

10.Психологиялық салмақтан кейін жүрегіңізде жайсыз сезім бола ма?

0-5 балл. Сізде шағым болмаса-алыпты жағдай жақсы!

0-10 балл. Жүрекке салмақ түсіп жүр-Күтім керек!

10 одан жоғары болса және шағымыңыз болса. Сізге өзгеріс керек және дәрігерге қаралыңыз!

VI) Бағалау

Қорытынды: Жүректі жас кезіңде шынықтыр

Орта жаста- қорғап жүр.

Үлкейгенде -емдеп жүр.

Ағзаны үнемі шынықтырып, таңертең жаттығу жасап, спортпен айналысып, серуендеп, ақыл-ой еңбегін дене еңбегімен кезектестіру керек.

Уйге 40. I қатар темекінің жүректі улауы

II қатар Алкогольдің жүрекке әсері

III қатар Аз қимылдың жүрекке тигізері

(Мәнжазба)

Наши услуги



Мир учителя © 2014–. Политика конфиденциальности