link3654 link3655 link3656 link3657 link3658 link3659 link3660 link3661 link3662 link3663 link3664 link3665 link3666 link3667 link3668 link3669 link3670 link3671 link3672 link3673 link3674 link3675 link3676 link3677 link3678 link3679 link3680 link3681 link3682 link3683 link3684 link3685 link3686 link3687 link3688 link3689 link3690 link3691 link3692 link3693 link3694 link3695 link3696 link3697 link3698 link3699 link3700 link3701 link3702 link3703 link3704 link3705 link3706 link3707 link3708 link3709 link3710 link3711 link3712 link3713 link3714 link3715 link3716 link3717 link3718 link3719 link3720 link3721 link3722 link3723 link3724 link3725 link3726 link3727 link3728 link3729 link3730 link3731 link3732 link3733 link3734 link3735 link3736 link3737 link3738 link3739 link3740 link3741 link3742 link3743 link3744 link3745 link3746 link3747 link3748 link3749 link3750 link3751 link3752 link3753 link3754 link3755 link3756 link3757 link3758 link3759 link3760 link3761 link3762 link3763 link3764 link3765 link3766 link3767 link3768 link3769 link3770 link3771 link3772 link3773 link3774 link3775 link3776 link3777 link3778 link3779
Ольга Николаевна
Должность:Редактор
Группа:Команда портала
Страна:
Регион:не указан
"Жүрек-қантамырлар жүйесінің аурулары және олардың алдың алу"

Казахстан, Актюбинская область, Мугалжарский район

Основная школа им.В.И.Ленина

Учитель биологии

Дузмагамбетова Дина Абылазиевна

"Жүрек-қантамырлар жүйесінің аурулары және олардың алдың алу"

Практикалық жұмыс ( I көмек көрсету )

Сабақтың мақсаты:

Білімділік: Қан кеткенде, қан кету түрлерін ажырата білуге, анатомиялық физиологиялық түсініктерін қалыптастыру және олардың алдын алуға үйрету денсаулықты сақтауға және жүрек қан тамырлары ауруларының алдын-алуда жүректі жаттықтырудың маңызын көрсету.

Дамытушылық: Оқушылардың ойлау қабілетін синтездеу қорытындылау, нақтылау, дәлелдеу қасиетін дамыту. Жүйке жүйесінің қызметін үйрету.

Тәрбиелік: Оқушылардың қауіпсіздік техникасын және өзін-өзі бақылау дағдысын қалыптастыру. Өзінің денсаулыған сақтауда жинақылыққа зейінділікке үйрету. Санитарлық гигиеналық дағдыларға тәрбиелеу. Салауатты өмір сүруге үйрету. Денесін жетілдіруге үйрету.

Көрнекіліші: “Жүрек” муляж, тонометр, жгут, иод, дәке,кестелер,суреттер.

Сабақтың типі: Практикалық сабақ.

Түрі: Қорытындылау сабағы

Әдістемелік шещім: Сұраққа жауап практика жұмыс ретінде өкенді қайталай отырып , қан тамыр ауруларына көмек көрсету.

Сабақтың барысы:

I ) Ұжымдастыру кезеңі.

II ) Мұғалімнің сөзі.

III ) Жұмыстың барысы

1) 2 оқушыға 1 тапсырма берілді барлығы 12 тапсырма

2) Өз әрекеттерін есеп беру тапсырмасын нұсқау ретінде тақырып соңындағы нұсқауды алады.

1.Саусақтың басын аздап кесіп алғандағы көрініс!

Сұрақ :

1)қандай тамыр

2)түсі

3)ағу жылдамдығы

4 )алғашқы көмек

2. Кәрі жілік сүегінің тұсында лықылдап қан ағып жатыр.

Сұрақ :

1) Қандай тамыр?

2)түсі қандай , неге?

3. Уйде досың екеуің компьютермен көп ойнадыңдар бір мезгілде біреуіңнің мұрыңдарыңнан қан кетті

Сұрақ :

1)Қандай тамыр

2) неге олай деп ойлайсың

3) Алғашқы көмек

4.Бір таныс ер бала болар болмас қолын кесіп алды сендер қанша жақсы алғашқы көмек көрсетсендер де қан тоқтамайды. Сен не болды деп ойлайсың? Қандай ауру болуы мүмкін алғашқы көмек кітаптан қарауыңа болат!

5. Сенің ағаң үйленгелі жүр. Сендерден былай деп сұрайды, осы үйленейін деп жатырған жастар бір бірінің қандары жайында білу керек екен неге білесіңдерме? Сен не деп жауап қайтарасың?

6. Жүректің бұлшық етінің жұмысы мен жағдайын бүкіл әрекетін көрсететің қандай аппарат? Одан не көріп тұрсың

7. Неге жүрекке жасанды үгу(массаж) жасағанда 2 рет жүрек тұсын қатты үгіп 1 рет аузына үрлейді.

8.Бұғана сүйегі тұсында қан фонтанша атқылап жатыр сұрақ.

1)қандай тамыр

2) неге олай деп оилайсың

3) 1 көмек

9.ауырып тұрған адамның тамыр соғысын есептеп бер.

10.Ата-ана жиналысынан келген мамаң желкесі тартып, жүрегі айнып , басы аурып жатып қалды

1)сенің ойың , неге?

1 көмек

11.30% қанын жоғалтқан адамға , егер сен дәрігер болсаң не істер едің.

Жасар ісіңді ретімен айт.

12. ортан жіліктің орта маңынан қан фонтанша атқылап жатыр.

1) қандай тамыр , неге олай оилайсың

2 ) 1 көмек

IV) Сергіту сәті.

Шарты: Артериядан қан кету болса --- сол қолды көтер.

Венадан қан кету болса—оң қолыңды көтер.

Капелярдан қан кету болса—денеңді бұр.

Ал қызыл қан ағады А сол

Қою қызыл қан ағады В оң

Қан шапшып ағады А сол

Жарақаттаған жердің айналып қанайды К

Жгут салу қажет емес

Терәнәң беткі қабатты жарқатанса К

Тамырдың лүпілін анықтап қатты басу керек А сол

V ) Менің жүрегімнің жағдайы ( тест)

Ия-2балл, жоқ-0, 1-анда-санда

1.Cіздің кеудеңіздің жүрек тұсында жайсыз сезімдер бола ма?

2.Артық күш түсіргендежүрек тұсы ауыра ма?

3.Тез жүргенде, сатымен жоғары көтерілгенде алқынасызба?

4.Жүрек жиі соғатын кездер көп бола ма?

5.Кешкісін аяқ ісіне ме?

6.Тыныштық кезде жүрек тұсы, кеуденің арты қысып ауыратын кез бола ма?

7.Бала кезде ангинамен жиі ауырдың ба?

8.Жүрек тұсы шаншып, сыздапауыратын кез бола ма?

9.А/Қ көтерілетін кез бола ма?

10.Психологиялық салмақтан кейін жүрегіңізде жайсыз сезім бола ма?

0-5 балл. Сізде шағым болмаса-алыпты жағдай жақсы!

0-10 балл. Жүрекке салмақ түсіп жүр-Күтім керек!

10 одан жоғары болса және шағымыңыз болса. Сізге өзгеріс керек және дәрігерге қаралыңыз!

VI) Бағалау

Қорытынды: Жүректі жас кезіңде шынықтыр

Орта жаста- қорғап жүр.

Үлкейгенде -емдеп жүр.

Ағзаны үнемі шынықтырып, таңертең жаттығу жасап, спортпен айналысып, серуендеп, ақыл-ой еңбегін дене еңбегімен кезектестіру керек.

Уйге 40. I қатар темекінің жүректі улауы

II қатар Алкогольдің жүрекке әсері

III қатар Аз қимылдың жүрекке тигізері

(Мәнжазба)

Наши услуги



Мир учителя © 2014–. Политика конфиденциальности