Россия, Новоузенский район
МОУ СОШ с. Дмитриевка
Учитель русского языка и литературы
Дмитриевка Корчагина Ольга Петровна
Цели классного часа:
1. формирование осознанного негативного отношения к вредным привычкам — наркотикам.2 Разъяснение их вредного воздействия на детский организм.3. Пропаганда здорового образа жизни.
Место проведения: классный кабинет.
Подготовка:1. Ученики рисуют плакаты на антинаркотическую тему.
2. Выставка таких плакатов.
Ход классного часа.
На классной доске выставка плакатов. Рядом с доской помещен журнальный столик. На нём горит свеча, сзади свечи портрет молодой, красивой девушки, на рамке траурная чёрная ленточка.
Выходит парень, он берет в руки фотографию и начинает читать, не отрывая глаз от фотографии. ( В это время звучит печальная мелодия, чтение ведётся на её фоне).
Смотреть на фотографию - нет сил,
И не осталось больше слёз.
Я умолял тебя, просил –
Но ты ушла! Навечно, и всерьёз.
Не смог тебя я уберечь,
Не смог тебя я убедить,
Ты избегала наших встреч,
Позволила себя убить! (громко, с чувством)
Зачем, зачем всё было нужно это!
Все эти "глюки", кайф, таблетки и шприцы.
А, помнишь, помнишь наше лето…
Мы радовались жизни, словно
Только что рождённые птенцы!
Турбаза, пляж, солёный ветер,
И ты — с улыбкой,
Загорелая,
Красивей всех на свете!
На что - ты променяла жизнь! (громко произнести, как крик)
На что - ты променяла жизнь! (тише произнести, со слезами в голосе)
Я помню как во сне,
Крик матери твоей,
Венки,
Могила.
На белом платье свадебном
Четыре розы –
Ты их так любила!
(тихо, грустно)
Невестой ты теперь не станешь и женой,
Не будешь сына нежно ты качать,
Пропала ты в компании дурной,
И ничего нельзя сначала уж начать.
(обращаясь к зрителям)
Зачем вам это надо, молодым!
Ну, почему так загораются у многих глазки,
Когда закоренелый наркоман
С лицом тупым,
Вам про наркотики рассказывает сказки.
(показывая зрителям фотографию)
Вот! Вот вам быль!
Страшнее нет её на свете!
В небытие уходят ДЕТИ,
Жизнь не познавшие сполна!!!
(глядя на фотографию, потом вверх, как бы в небо)
Теперь ты там
Совсем одна!
Стихотворение сменяется песней. Музыка из спектакля « Юнона и Авось». Парню помогает петь группа девушек-одноклассниц.
1.Я сегодня проснусь на рассвете,
И тебя вспоминать снова буду.
Ты была самой лучшей на свете
Я тебя никогда не забуду.
2.(глядя вверх)
Там так холодно звёзды мерцают,
И забыть не дают мне про ЭТО.
И в какой стороне та планета,
Над которой теперь ты летаешь?
3.А глаза так слезятся от боли,
А душа разорвалась на части,
Ты была моим маленьким счастьем,
Я тебя никогда не забуду.
( звучит проигрыш, и на его фоне юноша произносит слова.)
Где ты?
Я бы облетел всю Вселенную, только бы увидеть тебя!
4.И качнутся бессмысленной высью
Пара фраз прилетевших оттуда…
(голос девушки за кадром)
Я тебя никогда не увижу.
Я тебя никогда не забуду.
Выступление классного руководителя:
Наркомания… Страшнейшая из зол, которая проникает всё больше и больше в нашу жизнь. Это болезнь, которую человек выбирает себе добровольно, превращая себя в социальный труп. Приобретение и употребление дурманящих веществ становится смыслом его жизни. Более того, наркоман стремиться приобщить к своему увлечению других. Недаром наркоманию ещё называют эпидемическим неинфекционным заболеванием. Как уберечь себя и своих близких от этой «белой чумы»? Как не пойти на поводу у ложных мировоззрений? Как не попасть в среду наркоманов? Как противостоять этой мании и остаться человеком достойным и счастливым? И ещё сотни вопросов «как» и «почему», на которые нужно искать ответы каждый день, формируя свою позицию непримирения и неприятия псевдосчастья и ложного удовольствия.
Наркотики делятся на две основные группы — химические и растительные по происхождению. Они оказывают прямое воздействие на головной мозг и нервную систему в целом, и приводят к ранней смерти.
В нашей стране к наркотикам относятся (примеры):
Наркотики- это оружие страшной убойной силы. Сейчас оно направлено на каждого из вас. Каждый год оно убивает миллионы людей. Как защититься от этого оружия? Первый способ защиты - это правда, это знание. Но есть и второй, самый надёжный способ защиты… Но о нем - позже. Может быть, вы сами его откроете.
( на экран проецируется схема, на неё обращает внимание учеников классный руководитель).
Перед вами факторы здоровья.
Подумайте, от каких факторов зависит наше здоровье?
Ученики дают свои версии.
Самым большим и страшным врагом для нас, для нашего здоровья являются вредные привычки, одна из которых — наркомания.
Давайте обратимся к статистике:
по её данным средний возраст первой наркотической пробы - 14-17 лет. И каждый второй человек от 11-24 лет уже пробовал наркотики.
Из числа детей и подростков, злоупотребляющих психоактивными средствами, около 41,2 % детей впервые встретились с наркотическими веществами в возрастном периоде от 11 до 14 лет (в том числе дома, на дискотеках и в клубах — 32%; в компаниях — 52,3%; в учебных заведениях — 5,8%; в одиночестве — менее 4%).
Диаграмма
"Источники знакомства
с наркотическими веществами."
На мой взгляд, перед вами внушительное доказательство того, что наркотики — это зло, приносящее молодым людям много негативного.
- Можно ли отказаться от наркотиков, и как это сделать?
( Разбираются несколько ситуаций.)
Ситуация 1.
После школьных соревнований ребята пошли на дискотеку. Потанцевали, выпили немного пива. Один из ребят предложил попробовать таблетки ЛСД. Одни приняли это предложение, другие отказались. "Вы нам больше не друзья. Трусы вы. Попробуйте нас заложить",- услышали они вслед.
Ситуация 2.
В дверь позвонили, Инга открыла дверь- на пороге стояла Даша, её давняя подруга.
Девушки стали оживлённо обсуждать новости:
- Слушай, Инга, давай покурим.
- Давай, - согласилась Инга, - сейчас, только сигареты принесу.
- Не надо, у меня есть, правда с травкой. Ты ведь такие ещё не пробовала?
- Нет, - растерялась Инга.
- Слушай, такой кайф и неопасно совсем! На, попробуй!- и Даша протянула Инге сигарету.
Ситуация 3.
Представьте, что вы на дискотеке. К вам подходит человек и предлагает таблетку для поднятия настроения. Вы знаете, что эта таблетка может стать первым шагом в пропасть.
Что скажете? С вами ещё не случалось такого? Как бы вы ответили на предложение попробовать наркотик?
( слушаем варианты ответов.Вот « спасительные фразы, которые предложили школьники.)
Спасибо, я больше в этом не нуждаюсь.
Спасибо, мне этого не нужно.
Не курю.
Нет, мне не нужны неприятности.
Я таких вещей боюсь.
Эта дрянь не для меня.
Я за витамины!
Я и без этого превосходно себя чувствую.
Нет, спасибо, это опасно для жизни.
Мне не хочется умереть молодым.
Спасибо, мне здоровье дороже!
- Молодцы, ребята! Главное отвечать уверенно и быстро. Я считаю, вы на правильном пути!
Давайте прокомментируем работы — рисунки, которые вы выполнили.
( слушаем комментарии)
Заключительное слово.
Мы живём в огромном, прекрасном мире, где столько интересного и удивительного! Нужно только оглянуться вокруг. И вы сразу увидите, что можно противопоставить наркотикам.
Правда о наркотиках развеивает весь липкий туман лжи, который окутывает это страшное оружие. Вы узнали сегодня эту правду. Но я говорила, что есть ещё одно оружие от наркотиков - самое верное, надёжное и сильное. Может быть, вы уже сами догадались, как надёжнее всего уберечься от наркотиков?
- Самый надёжный способ избавиться от наркотической зависимости - это никогда их не употреблять. Желаю вам избрать именно этот способ.
Информация к размышлению: ( просматриваем слайды с информацией. Её можно зачитывать нескольким ученикам, создавая наибольший эффект восприятия.)
Итог занятия.
Главным итогом будет ваша письменная работа, которую вы напишете дома по следам этого классного часа.
