link5670 link5671 link5672 link5673 link5674 link5675 link5676 link5677 link5678 link5679 link5680 link5681 link5682 link5683 link5684 link5685 link5686 link5687 link5688 link5689 link5690 link5691 link5692 link5693 link5694 link5695 link5696 link5697 link5698 link5699 link5700 link5701 link5702 link5703 link5704 link5705 link5706 link5707 link5708 link5709 link5710 link5711 link5712 link5713 link5714 link5715 link5716 link5717 link5718 link5719 link5720 link5721 link5722 link5723 link5724 link5725 link5726 link5727 link5728 link5729 link5730 link5731 link5732 link5733 link5734 link5735 link5736 link5737 link5738 link5739 link5740 link5741 link5742 link5743 link5744 link5745 link5746 link5747 link5748 link5749 link5750 link5751 link5752 link5753 link5754 link5755 link5756 link5757 link5758 link5759 link5760 link5761 link5762 link5763 link5764 link5765 link5766 link5767 link5768 link5769 link5770 link5771 link5772 link5773 link5774 link5775 link5776 link5777 link5778 link5779 link5780 link5781 link5782 link5783 link5784 link5785 link5786 link5787 link5788 link5789 link5790 link5791 link5792 link5793 link5794 link5795
Сұңқар Тоқтарханқызы
Должность:не указана
Группа:Посетители
Страна:Қазақстан
Регион:не указан
Тарихтан ашық сабақ "Үйсіндер"

Қазақстан тарихы

Күні:20.02

Сынып — 6

Сабақтың тақырыбы:

Үйсін мемлекеті

Сабақтың мақсаты:

Жетісуда шоғырланған Үйсін мемлекетінің хронологиялық шеңбері, қоғамдық құрылымы туралы түсініктерін қалыптастырады.

Сабақтың әдіс-тәсілдері:

Топтық жұмыс, СТО элементтері, оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау, ой-қозғау, джиксо әдісі, венн диаграммасы

Күтілетін нәтиже:

Жаңа тақырып бойынша өз бетімен жұмыс істейді, ізденіс жұмыстарын меңгереді.

Сабақ жоспары:

І. Ұйымдастыру кезеңі: мақсат қою,топқа бөлу.

ІІ.Сабақ барысы:

Ұйымдастыру кезеңі

1.Білу.

2. Түсіну.

3. Қолдану

4. Талдау

5. Жинақтау.

6.Бағалау.

7.Үй тапсырмасы.

Сабақтың барысы

Ұйымдастыру кезінде оқушылармен амандасып, ынтымақтастық атмосферасын құрамын және топқа бөлемін. Онда оқушыларға арнайы таратылған екі түсті стикерге жазылған тілекті шаттық шеңбер құрып жанындағы оқушыға тапсырады. Топқа стикердің түсі арқылы бөлу.

Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушының әрекеті

Білу. Екі бөлімнен тұрады

1. Алмастырда қайта бер.

2. Тест тапсырмасы

Білім тексеру

1.Қазақстанның солтүстік шығысында . . . . . тайпалары өмір сүрген.

2.Сақтар б.з.б. . . . . . . жылдықта Орта Азия мен Қазақстан жерінде мекен етті.

3.Сақ қоғамында . . . . . . сары және көк түсті киім киген

4.Грек македон басқыншыларына қарсы күресті . . . . . атты сақ басқарды.

5.Қызылордадан 300шақырым жерден Сақ ескерткіштерінің бірі болып табылатын . . . . . . қаласының орны табылды.

6.Сақтар төрт түлік мал ішінде . . . . . малын аз өсірген.

7.Сақ билеушісі Томирис б.з.б.. . . . . жылдары өмір сүрді.

8.Герадот сақтарды. . . . . деп атаған.

9.Сақ сөзінің мағынасы Иран жазбаларында. . . . . .деп атаған.

10.Жетісу жерінде . . . . . . тайпаларының жиі қоныстанатын орталығы болды.

Бағалау шкаласы

1.2.3.балл-екі

4.5.6.7 балл-үш

8-13 балл-төрт

14-15 балл-бес

Алмастырда қайта бер ойыны.

Оқушыға арнайы таратылған ақ парақтың төменгі жағына өз тараптарынан сақтар туралы сұрақтар жазып , жанындағы оқушыға береді, алған оқушы сурақтың жауабын жағып, жауап жағылған шетін бүктеп келесі оқушыға тапсырады.Осылайша өз сұрағы өзіне келгенде сұрақтың жауаптарын тексеріп, бағалайды

Оқушылар қойылған сұрақтар бойынша білімдерін көрсетеді.

Күтілетін жауаптары

1.Аримаспа

2. Бір мың

3.Малшылар мен егіншілер

4.Спитамен

5. Шірік Рабат

6.Ірі қара

7.б.з.б. 570-520 ж.ж.

8. Массагеттер

9.Жүйрік атты турлар

10.Тиграхауда

2.Түсіну :

- Электронды оқулықтан тақырып бойынша видео көрсетіледі.

- Оқулықпен және қосымша дерекпен жұмыс жасайды.

Оқушылар видеоны мұқиятты тыңдап, кітаппен жұмыс жүргізеді.

3.Қолдану.

Екі топта Үйсін мемлекеті туралы мазмұнды сызба жұмысын жасайды.

4.Талдау.

- Оқушылар топ бойынша мазмұнды сызба жұмысын орындайды.

- әр топтан бір елші, бір баяндамашыны орындықтарының артына стикер жапсыру арқылы сайлап, тапсырманы Джиксо әдісі арқылы орындайды

Баяндамашылар сызба жұмыстарын қорғайды.Әр топтан алған білімдерін талдайды.

5.Жинақтау. Сабақты бекіту:

- Шынжыр ойыны

Бағалау шкаласы бойынша бағаланады.

- Венн диаграммасы

Оқушылар топ бойынша шынжыр ойынын ойнайды. Онда бірінші топ екінші топқа, екінші топ бірінші топқа Үйсін мемлекеті туралы сұрақтар қояды. 10 сұрақты үзбей жауап қайтару керек.

Венн диаграммасы

үйсін сақ

1. Бағалау.

Әр топ ішінен бір оқушы бағалау парақшасы арқылы бағалап отырады және топ ішінде бағалау жүреді.

2. Үй тапсырмасы.

Үйсін мемлекеті оқу және қосымша қаңлыларды оқып келу.

Наши услуги



Мир учителя © 2014–. Политика конфиденциальности