link10842 link10843 link10844 link10845 link10846 link10847 link10848 link10849 link10850 link10851 link10852 link10853 link10854 link10855 link10856 link10857 link10858 link10859 link10860 link10861 link10862 link10863 link10864 link10865 link10866 link10867 link10868 link10869 link10870 link10871 link10872 link10873 link10874 link10875 link10876 link10877 link10878 link10879 link10880 link10881 link10882 link10883 link10884 link10885 link10886 link10887 link10888 link10889 link10890 link10891 link10892 link10893 link10894 link10895 link10896 link10897 link10898 link10899 link10900 link10901 link10902 link10903 link10904 link10905 link10906 link10907 link10908 link10909 link10910 link10911 link10912 link10913 link10914 link10915 link10916 link10917 link10918 link10919 link10920 link10921 link10922 link10923 link10924 link10925 link10926 link10927 link10928 link10929 link10930 link10931 link10932 link10933 link10934 link10935 link10936 link10937 link10938 link10939 link10940 link10941 link10942 link10943 link10944 link10945 link10946 link10947 link10948 link10949 link10950 link10951 link10952 link10953 link10954 link10955 link10956 link10957 link10958 link10959 link10960 link10961 link10962 link10963 link10964 link10965 link10966 link10967 link10968 link10969 link10970 link10971 link10972 link10973 link10974 link10975 link10976 link10977 link10978 link10979 link10980
Редактор
Должность:Редактор
Группа:Мир учителя
Страна:Россия
Регион:Санкт-Петербург
Урок физической культуры в 6 классе (девочки) на тему «Гимнастика».

Слободнюк Маргарита Вадимовна,

учитель физической культуры КГУ СШ №4 г. Атбасар,

Акмолинская область, Казахстан

Цель: Закрепить элементы акробатической комбинации.

Задачи:

  1. Разучить комбинацию упражнений с лентой под музыку;
  2. Закрепить технику кувырка вперёд, стойку на лопатках, «мост» из положения лёжа;
  3. Способствовать развитию творческих способностей, физических качеств, чувства ритма;
  4. Воспитывать дисциплинированность, трудолюбие, чувства взаимопомощи и коллективизма.

Тип урока: обучающий.

Методы проведения: групповой, фронтальный, соревновательный.

Место проведения: спортивный зал

Инвентарь: гимнастические маты, обручи, скакалки, ленты, магнитофон.

Время проведения: 10.00 — 10.40

Содержание учебного материала

Дозировка

Методические указания

  1. Вводно - подготовительная часть 10мин.

1.Построение. Приветствие.

Сообщение задач урока.

Техника безопасности на уроках гимнастики.

Выполнение строевых команд.

2.Ходьба на профилактику осанки и плоскостопие:

-на носках, руки вверх;

-на пятках, руки за голову;

-на внешней/ внутренней стороне стопы, руки на поясе.

3.Бег равномерный, правым/левым боком; спиной вперед.

4.Ходьба на восстановление дыхания.

5.Ритмическая гимнастика.

И.п.- руки на пояс.

1-наклон головы вперед; 2-наклон головы назад;

3-наклон головы влево; 4-наклон головы вправо.

И.п.- стоя ноги врозь, руки на пояс.

1- с поворотом на право наклонить голову назад, отвести назад локти, прогнуться;

2- возвращаясь в и.п. наклонить голову вперед то же в другую сторону.

И.п.- стоя ноги врозь.

1-согнуть правую ногу, поднимая на носок, вывести правое плечо вперед, (потянуться плечом к уху); 2- и.п.; 3-4 повторить счет 1-2. 5-6-и.п. 7-8- повторить счет 5-6 другой ногой.

И.п. — стоя ноги врозь, руки в стороны.

1-с поворотом на право согнуть правую ногу вперед на носок, горизонтальный наклон вперед, руки вперед; 2 — и.п; 3 — приседая, наклон в право, левую руку согнуть за спиной локтем вверх, а правую локтем вниз (постараться соединить пальцы за спиной) 4- и.п; тоже в другую сторону.

И.п. — стоя ноги врозь, руки вперед, ладони вместе.

1 — сгибая правую ногу, поворот туловища влево, руки согнуты ладонями к себе, продолжая движения вниз, выпрямить их вперед;

2 — возвращаясь в и.п. наклониться руками вперед; 3-4 тоже в другую сторону.

И.п. — руки на пояс.

1-2-3-4 соединить ноги в шестую позицию.

И.п. — стоя на носках, руки вдоль туловища

1 — сгибая левую ногу и опуская правую на пятку, повернуть левое колено вправо, туловище и слегка согнутые руки развернуть влево. 2- и.п;

3 — повторить счет раз в другую сторону, 4 — и.п.

И.п. — стоя ноги врозь, левая рука в сторону, правая за спину.

1-поднимая левую руку вверх и вправо, наклон туловища вправо, рука горизонтально над головой; 2 — опуская левую руку вниз и переводя ее в сторону, наклонить туловище влево, рука горизонтально. Повторяется в другую сторону.

И.п. — о.с.

1 — шаг левой ногой вперед, мах правой ногой вперед с полуприседом на левой ноге; 2-и.п.; 3-повторить счет раз; 4-и.п; 5-6- выводя левую ногу назад, глубокий выпад на правой, руками опереться о пол; 7-8-другой ногой.

И.п. — о.с.

1-прыжком ноги врозь, руки вверх. 2-и.п.; 3-4- тоже.

30сек

30сек

1мин

2мин

6мин

4-5 раз

4-5 раз

4-5раз

4-5 раз

4-5 раз

4-5 раз

4-5раз

4-5 раз

4-5 раз.

Проверка осанки. Обратить внимание на кол-во уч-ся, спортивную форму.

Следить за осанкой

спину держать прямо, голову не опускать

Следить за внешними признаками самочувствия.

Восстановить дыхание

Индивидуальные указания

Смотреть прямо

Выполнять все движения точно

Следить за осанкой

Дышать равномерно.

  1. Основная часть — 25мин.

  1. Акробатические упражнени:

- группировка в упор присев

- перекат назад в группировке

- кувырок вперед, из упора присев

Кувырок вперед в группировке: из упора присев, разгибая ноги (поднимая таз), перенести вес тела на руки. Сгибая руки и наклоняя голову вперед, толчком ног перевернуться через голову. Коснувшись лопатками пола, быстро сгруппироваться и, сделав перекат вперед, перейти в упор присев.

2. Специальные упражнения желательно выполнять в положении характерном для стойки, например:

  • Лежа на спине поднимание и опускание ног; Встречное движение ног.
  • Из седа спиной к мату группировка-перекат назад с постановкой локтей на мате вдоль туловища, держать спину вертикально с согнутыми ногами. Кисти рук на спину не ставить.

Стойка на лопатках.

- из упора присев перекат назад, руки подставить под поясницу, ноги выпрямить, стойка на лопатках, перекатом вперед, опуская прямые ноги и резко сгибая в конце переката, опираясь ладонями о пол вернуться в и.п.

- то же без дополнительной опоры руками

- из упора присев перекатом назад, стойка на лопатках, перекатом вперед, упор присев.

3. «Мост» из положения лёжа на спине.

Из положения лёжа на спине. Руки и ноги прямые, поставлены на ширину плеч. Угол между руками и туловищем максимальный. Кисти и плечи на одной вертикали. Голова наклонена назад. Мост держать не менее 3 сек.

- пружинистые наклоны вперед в седе на полу.

- из упора лежа на согнутых руках, разгибая руки, прогнуться.

- лёжа на животе хватом руками за носки прогнуться в и.п.

4. Выполнение комбинаций в целом: кувырок вперед, перекат назад, стойка на лопатках, «мост».

5.Эстафета с элементами гимнастики.

1.– пролезание через обруч

- кувырок вперед

- подтягивание лежа на гимнастической скамейке

2. — пролезание через обруч

- стойка на лопатках

- прыжки через скакалку.

6.Комбинации упражнений с лентой под музыку « Буратино», в движении.

И.п. — учащиеся в две линии в центре зала.

1 куплет 1-4 махи; 5-8 круги

Припев: 1-4 махи в вертикальной плоскости,

5-6 махи в горизонтальной плоскости.

2 куплет: 1-4 спирали вокруг себя по воздуху

5-8 вертикальная змейка

Припев: 1-4 махи в вертикальной плоскости,

5-6 махи в горизонтальной плоскости.

3 куплет: 1-4 змейка вокруг себя по полу

5-8 вертикальная змейка.

Припев: 1-4 махи в вертикальной плоскости,

5-6 махи в горизонтальной плоскости.

5 мин

5мин

5мин

3 мин

3 мин

3 мин

4 раза

4 раза

4 раза

4раза

Ошибки:

1)недостаточная группировка при переворачивании;

2)неправильное положение рук в упоре присев (руки при опоре расположены близко к ногам);

3)отсутствие толчка ногами;

4)опора головой об пол;

5)потеря направления, уход в сторону.

Полностью выпрямлять ноги, группироваться при касании мата.

При выполнении указанных упражнений целесообразно применять различные режимы работы мышц: динамический и его разновидности — уступающий и преодолевающий; статический, а также различное их сочетание.

Ошибки: перекат выполняется с откидыванием плеч и головы назад, руки под спину ставятся рано и локти разводятся широко, ноги согнуты, разведены по отношению к туловищу находятся под углом, носки не оттянуты, отсутствие прогиба, тело отклонено от вертикальной плоскости.

Ошибки: руки и ноги согнуты; угол между руками и туловищем меньше 1800; руки и ноги поставлены слишком широко или слишком узко; кисти и плечи находятся в разных вертикальных плоскостях; голова наклонена вперед

Класс делится на две команды. Акробатические упражнения выполняются на матах. Обратить внимание на правильное выполнение упражнений.

Индивидуальные указания.

Упражнения выполняются вместе с учителем, соблюдать синхронность и ритмичность.

Обратить внимание учащихся на совместное выполнение упражнений в правую и левую стороны.

Соблюдать единый темп и ритм выполнения упражнений.

III. Заключительная часть– 5мин

1.Построение.

2. Игра на внимание «Класс смирно!»

Играющие становятся в одну шеренгу. Учитель, стоя лицом к играющим, подает команды для выполнения общеразвивающих или строевых команд. Ученики должны их выполнять лишь в том случае, если учитель предварительно перед командой скажет слово "класс". Если слово "класс" он не произнесет, то реагировать на команду не надо.

3. Подведение итогов урока.

4.Организованный уход со спортзала.

30 сек

2мин

1мин

30сек

Правила: 1. Допустивший ошибку делает шаг вперед и продолжает играть.

2. Выигрывает тот, кто останется на исходном положении или сделает наименьшее количество шагов вперед. 3. Игрок, не выполнивший команды с предварительным словом "класс", делает шаг вперед. 4. Игрок, пытавшийся выполнить команду без предварительного слова "класс", делает шаг вперед.

Замечания по уроку, выставление оценок, д/з: стойка на лопатках

Наши услуги



Мир учителя © 2014–. Политика конфиденциальности