Сабаққа негізделген оқу мақсаты

1. Оқушыларға футболда допты үйретілген әдістер бойынша аяқпен тебу барысын, ұшып немесе домалап келе жатқан доптың түсетін жерін ұшып келе жатқан бағытына қарай алдына шығып баспен және кеудемен тоқтату әдістерін еске түсіру арқылы спорт ойындарына қызығушылығын арттыру;

2. Оқушылардың жылдамдық, күш, шыдамдылық және т.б. қасиеттерін дамыту.

3.Саламатты өмір салтын ұстанып, бұқаралық спорт түрлерімен шұғылданатын шыныққан, дені сау тұлға тәрбиелеу.

Оқу нәтижелері

Барлық оқушылар

Футбол ережесін түсінеді, практикалық түрде қайталап жасай алады.Спорттың маңызын және футболдың ойнау ерекшелігін біледі.

Оқушылардың басым бөлігі

А Тақырыптың негізгі идеясын және түйінді идеясын біледі. Практикалық тұрғыда орындай алады.

Кейбір оқушылар

Қолданған түрлі әдіс-тәсілдерді меңгеріп, тапсырмаларды шапшаң орындауға үйренеді.

Сабақтың түрі, типі

Сындарлы оқыту технологиясы бойынша шебер-сынып көрсету

Дерек көздері

Жалпы білім беретін мектептің 9 сыныбына арналған оқу бағдарламасы

Көрнекіліктер

Суреттер, цифрлар,кроссенс кестесі,

Алдыңғы оқу

Ресурстар

Сын тұрғысынан ойлау, топпен жұмыс, кроссенс әдісі,Аралар ұясы, кері байланыс, жетон арқылы бағалау т.б.

Бағалау

Формативті және суммативті бағалау әдістері

Жоспар

Жоспарланған уақыт,

кезеңдері

Жоспарланған жаттығулар

Әдіс- тәсілдер

Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушылардың іс-әрекеті

Басталуы- 15мин

Ұйымдастыру кезеңі

2 минут

1)Амандасу ( оқушыларды жылы жүзбен қарсы алу) («Амандасу салтымыз… » тренингі) Яғни оқушылар әр елдің салтымен амандасады.

Оқушылар ынтымақтастық орта құру мақсатында өздері білетін амандасу түрлерімен амандасады.

Әр елдің амандасу түрлерінің суреттерін көрсету

Үй тапсырмасын сұрау

7 мин

1) «Кроссенс » әдісі арқылы жұмыс. Әр топ өздеріне берілген кестемен жұмыс жасайды. (5 минут)

2) «Ойлан, жұптас, бөліс» Бұл әдісте оқушылар топпен ойланып, жұптасып жауап беріп, сыныппен бөліседі. (2 мин)

Үш шапалақ

Кесте, Кроссенс әдісі

Ортасы-20 мин

Мағынаны тану кезеңі

7 минут

Жинақтау кезеңі

8 мин

1) Жаңа білімді меңгерту кезеңі. (Практикалық түрде көрсету) (7 мин)

2) Жаңа сабақтың қорытындылау мақсатында «Аралар ұясы» стратегиясын пайдаланып, тапсырма беремін.Әр оқушыға жеке-жеке қағаздағы сөздер бойынша топ құру тапсырылады. (8 мин)

Жарайсыңдар!

Үлестірмелеріндегі сөздердің мағынасы бойынша топтасу керек және топқа бірігіп отырады.

1). «Футбол» тобы

2). «Баскетбол» тобы

3). «Волейбол» тобы

Мағынаны тану

(Сыни тұрғыдан ойлануға сұрақтар)

«Аралар ұясы» стратегиясы

Аяқталуы-10 мин

VI. Қорытындылау

5 мин

3 мин

2 мин

3) «Активатор 3, 2 ,1» әдісі арқылы өз ойларын постерге жазып ой бөліседі.

1) Бүгінгі сабақта ұнаған 3 тапсырма…

2) Сабақ барысында ұнаған 2 сұрақ…

3) Ұнаған 1 оқушы…

Қабырғадағы жазылып тұрған нақыл сөздердің мағынасын ашу.Өз ойларын білдіру.

1). А.Байтұрсынов

2).Сенека

3).Платон

4), Билл Гейтс

Сабақты бағалау.

Бағалау парағына түсіріп отырамыз.

Үйге тапсырма

Тақырыпты түсініп келу

Кескін картаға дүниежүзі бойынша телекоммуникация орталықтарын түсіру

Оқушылар ноутбукпен, ұялы телефонмен және т.б. құралдармен қажет мәліметті тез алу

Нақыл сөздердің тақырыпқа қатысы бар ма? Сенің ойыңша бұл сөзді тағы қалай айтуға болады?

Өзіндік бағалау әдісі арқылы өз ұпайларын санап ортақ бағасын шығарады.

Үйге тапсырма

Топтық жұмыс

(Сократтық әдіс)

Формативті бағалау

Кейінгі тапсырма

Баскетбол

Кейінгі оқу