link6392 link6393 link6394 link6395 link6396 link6397 link6398 link6399 link6400 link6401 link6402 link6403 link6404 link6405 link6406 link6407 link6408 link6409 link6410 link6411 link6412 link6413 link6414 link6415 link6416 link6417 link6418 link6419 link6420 link6421 link6422 link6423 link6424 link6425 link6426 link6427 link6428 link6429 link6430 link6431 link6432 link6433 link6434 link6435 link6436 link6437 link6438 link6439 link6440 link6441 link6442 link6443 link6444 link6445 link6446 link6447 link6448 link6449 link6450 link6451 link6452 link6453 link6454 link6455 link6456 link6457 link6458 link6459 link6460 link6461 link6462 link6463 link6464 link6465 link6466 link6467 link6468 link6469 link6470 link6471 link6472 link6473 link6474 link6475 link6476 link6477 link6478 link6479 link6480 link6481 link6482 link6483 link6484 link6485 link6486 link6487 link6488 link6489 link6490 link6491 link6492 link6493 link6494 link6495 link6496 link6497 link6498 link6499 link6500 link6501 link6502 link6503 link6504 link6505 link6506 link6507 link6508 link6509 link6510 link6511 link6512 link6513 link6514 link6515 link6516 link6517 link6518 link6519 link6520 link6521 link6522 link6523 link6524 link6525 link6526 link6527
Редактор
Должность:Редактор
Группа:Мир учителя
Страна:Россия
Регион:Санкт-Петербург
How is the weather in…..?.

Қазақстан,Алматы облысы,Алакөл ауданы,Достық кенті

«Достық орта мектебі мектеп жасына дейінгі шағын орталығы бар»

КОММУНАЛДЫҚ МЕМЛЕКЕТТІК МЕКЕМЕСІ

Ағылшын тілі пәні мұғалімі

Бейсенбинова А.С.

Сабаққа негізделген оқу мақсаты

Оқушыларға“Ауа-райы ”тақырыбы бойынша жаңа лексиканы таныстыру.Диалогтік сөйлеу дағдысын қалыптастыру.Тілдік қарым-қатынастарын дамыту,белсенділіктерін,қызығушылықтарын арттыру.Адамгершілікке,тазалыққа,мейірімділікке тәрбиелеу.

Оқу

Нәт

ижелері

Барлық оқушылар

Оқушылар ауа-райы мен танысады, ол туралы мағлұмат алады.

Оқушылардың басым бөлігі

Өз біліміне қорытынды жасай алады, ізденіп, талдау жасап ,жеке, топпен, ұжыммен жұмыс істеу

А арқылы қабілеттері дамиды, белсенді оқыту стратегияларын пайдаланып жұмыс жасай алады.

Кейбір оқушылар

Топтық жұмыста,жекелей жұмыста шығармашылық қабілеттерін көрсетеді, ынталанады.

Сабақтың түрі, типі

Жаңа сабақ,

Дерек көздері

Оқу бағдарламасы. Оқулық 2015ж, Атамұра.

Көрнекіліктер

Слайд, интерактивті тақта, суреттер т.б

Ресурстар

бағалау парағы, тапсырмалар,маркер, стикер т.б

Бағалау

топтың өзара бағалауы, формативті бағалау

Жоспар: І.Ұйымдастыру. 5мин

1. Амандасады, түгендейді.

2.Шаттық шеңберін құру.

3.Топтасу.

14. Көшбасшылыққа бөліну.

ІІ.Ой толғаныс кезеңі. Мағынаны тану. 3 мин

1. Видео. Қазақстанның ауа-райы туралы.

ІІI. Үй тапсырмасын сұрау. 5 мин

1. Эссе жазу.

ІV. Жаңа сабақ түсіндіру. 12 мин

1. Мағынаны тану, cыни тұрғысынан ойлану, диалогқа түсу.

V. Жаңа сабақты бекіту. 5мин

VІ. Жаңа сабақты қорытындылау. 5мин

VІІ. Бағалау 5мин

Топтық бағалау

VІІ.Үйге тапсырма. 2мин

VІІІ. Кері байланыс. 3мин

Жоспарланған уақыт 45 минут

Жоспарланған жаттығулар

Әдіс-тәсілдер

Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

Басталуы

І.Ұйымдастыру. 10мин

1. Мұғалім оқушылармен амандасып, сабаққа қатысушы оқушыларды түгендейді.

Оқушылардың сабаққа дайындығын тексереді

«Good morning, children. How are you? I’m glad to see you.

Who is absent?

What date is it today?

What day is it today?

What month is it now?

What season is it now?

2. Ынтымақтастық атмосферасын қалыптастыру. Шаттық шеңберін құру

3.Топтасу.

Стикерге жазылған 1 топ: sunny-күншуақты

2 топ: rainy-жаңбырлы

тұрған сөздерді таңдау арқылы топтастыру.

4.

Назарларын сабаққа аударады.

Топтың ережелерін еске түсіру.

1. Мұғаліммен амандасады.

Оқулықтар мен жұмыс дәптерлерін және қажетті құрал-жабдықтарды әзірлейді.

Good morning, teacher. We are fine. We are glad to see you too!

All are present.

It is 25th of February

It is Thursday

2.Оқушылар шаттық шеңберін құрып бір-біріне сәттілік тілейді.

3.Жасырын тұрған сөздер арқылы топтасады.

1 топ: sunny-күншуақты

2 топ: rainy-жаңбырлы

Ынтымақтастық атмосфера қалыптастыру.

Топтастыру

Үй тапсырмасын тексеру.

Ой толғаныс, кезеңі

Сабақтың тақырыбын ашу.бейнефильм 3мин

Ортасы

Жаңа сабақты түсіндіру.20мин

«Эссе» әдісі арқылы үй тапсырмасы тексеріледі.

Write about your village/town /city.

What was your homework for today? Are you ready, pupils?Then let’s begin. Who wants first?

New theme.

Warm-up.

1.Where is Astana?

2.Is it in the south of Kazakhstan?

3.Is it in the north of Kazakhstan?

4.Is it in the west of Kazakhstan?

5.Is it in the east of Kazakhstan?

-Суретпен жұмыс./слайдпен/

Видео көру арқылы сабақтың тақырыбын ашу

Today the theme of our lesson is «How is weather in ….?» You’ll learn some facts about the weather and new words. Today you’ll work at groups. I want you to show your knowledge of English, your skills at understanding, reading, speaking. I wish you good work be attentive, help each other.

- New words. Sunny- күн шуақты

Cloudy-бұлтты

Foggy-тұманды

Windy-желді

Rainy-жаңбырлы

Snowy-қарлы

Ex-4.Listen and read.

How’s the weather?

It’s snowy. It’s cloudy.

It’s rainy.It’s windy.

It’s sunny.

Ex-6 Listen to the questions and answers, then read it. –What’s the weather like today?

-What’s the weather like today?

-It’s sunny and windy.

-What’s the weather like in Europe?

-It’s warm and rainy.

-What’s the weather like in Asia?

-It’s hot and dry.

Жаңа сабақты бекіту.

Постермен жұмыс (Топтарға ресурс беріледі)

“Art is long, Life is short” дегенді қалай түсінесің.

Оқушылар жекелей сөйлем құрауға жауап береді.

I live in Astana .I live in the north of Kazakhstan.Astana is in the north of Kazakhstan.

Astana is the capital of Kazakhstan.It’s in the central part of Kazakhstan,on the river Esil.Astana is famous for its modern buildings.There are many cars on the streets.

Сурет бойынша сөйлейді

Оқушылар видео роликті көріп, сыни тұрғыда ойлана отырып, бүгінгі сабақтың тақырыбы туралы әңгімелейді

Оқушылар жекелей, топпен оқиды.

Мәтіннен түсінгендері бойынша бір-біріне сұрақтар қояды.

Сұрақтарды оқиды, жауап береді

-It’s sunny and windy.

Оқушылар постерге “Өнер ұзақ, өмір қысқа” дегенді қалай түсінетіндерін түсіреді .

Критерийлер

Макеттің тартымдылығы

Макеттің жасалуы

Макет болашақта қажет пе?

Бағалануы

3- 3 ұпай

2- 2 ұпай

1-1 ұпай

Жеке жұмыс «Эссе»

Ой толғау

Мағынаны тану

Сыни тұрғыда ойлану

Топтық жұмыс

«Бізден сұрақ-сізден жауап.»

Постермен жұмыс

Сергіту сәті

5мин

Аяқталуы

15мин

It’s rainy. It’s windy. It’s sunny.

-What’s the weather like in Astana?

-What’s the weather like in London?

-What’s the weather like in Almaty?

Ex-5 Инсерт әдісі /түртіп алу әдісі/ дәптермен жұмыс

Ex-6. Диалогты оқу /жұптық жұмыс/

-What’s the weather like in Dostyk?

-It’s sunny and windy.

-What’s the weather like in Europe?

-It’s warm and rainy.

-What’s the weather like in Asia?

-It’s hot and dry.

Сергіту сәті. «Weather»

Ex-7

РАФТ әдісі бойынша «Синоптиктер»

Р-рөл- диктор
А-аудитория-сынып
Ф-форма- ауа райы
Т-тақырып

What’s the weather like in Astana?

What’s the weather like in Semey?

What’s the weather like in Aktay?

What’s the weather like in Almaty?

Мюнстерберг әдісі /жаңа сөздер/

Rtfghkjhgfoggyvbnjhksunnyzxcdfvhotmopiuywindyghtyuvbdryrtyuicloudysdfghysnowysdfgjkllrainy

Кері байланыс «Мен бүгінгі сабақта....!»

Мен бүгінгі сабақта !

Бүгін мен ...................................................................... білдім.

Маған ........................................................................... қызықты болды.

Маған ........................................................................... қиын болды.

Мен .............................................................................. түсіндім.

Сабақта мен өмірім үшін керекті............................................... алдым.

Оқушының аты-жөні:

Бағалау

Homework: At page-155,ex-11.Write.My interview.

The lesson is over. Good-bye!

-It’s cold and windy. -It’s hot and dry.

-It’s sunny and rainy.

Оқушылар берілген мәтін бойынша сұрақтарға жауап береді.

Қимыл қозғалыспен ауа-райының құбылысын көрсетеді

Оқушылар картадан қала аттарын көрсеті, ауа райын болжап айтады

Топ бірін-бірі бетбейне арқылы бағалайды

It’s windy

It’s snowy

It’s cloudy

It’s warm and rainy

Оқушылар берілген тапсырмадан жаңа сөздерді табады.

Оқушыларға «Мен бүгінгі сабақта!» Парақшалары үлестіріледі.

Бағалау парағы

«Серпілген

сауалдар»әдісі

Инсерт әдісі

Диалогқа түсу.

Сергіту сәті

РАФТ әдісі

Мюнстерберг әдісі

Рефлексия

Бағалау.

Наши услуги



Мир учителя © 2014–. Политика конфиденциальности