Россия,г.Тольятти
АНО ДО «Планета детства «Лада» детский сад №134 «Веснушки»
Воспитатель
Савицкая Л.А.
Задачи:
Образовательная область «Речевое развитие»
-Познакомить детей со словом — доминантой « Транспорт» и его понятийным содержанием.
-Познакомить детей с семантическим полем слова-доминанты «Транспорт» на основе отношений «часть — целое»
-Обогащать и активизировать речь детей за счет лексики семантического поля на основе двух видов отношений: «часть - целое», отношений действий.
Области интеграции:
«Познавательное развитие»
-Расширять представления детей о грузовом и пассажирском транспорте.
«Социально — коммуникативное развитие»
-Упражнять в умении договариваться, делиться на пары.
-Формировать умение выслушивать сверстников.
-Приучать соблюдать очередность при выполнении задания.
Материал и оборудование: игрушка медведя, короб, игрушки грузовых и пассажирских машин, руль, картинки с изображением деталей машины, карточки- символы грузового и пассажирского транспорта.
Предварительная работа: рассматривание иллюстраций на тему «Транспорт», загадывание загадок, наблюдение за транспортом за территорией детского сада.
Используемые технологии: технология обогащения лексического запаса дошкольников, интерактивные технологии «В парах», «Хоровод».
Логика образовательной деятельности:
|
Этапы |
Деятельность педагога |
Деятельность детей |
|
1Этап Мотивационный |
Предлагает детям встретить медведя из сказки «Маша и медведь». Мишка просит помочь доставить короб с гостинцами бабушке с дедушкой. Короб очень тяжелый, а дорога дальняя. Михаилу Ивановичу трудно справиться с таким поручением. -Поможем Михаилу Ивановичу? -Как мы сможем помочь Мишке? |
Принимают игровую ситуацию. Пробуют поднять короб с гостинцами, убеждаются, что Мишке очень тяжело нести. Принимают решение помочь, высказывают свои предположения (на машине, на автобусе, на грузовике) Приходят к решению доставить груз на транспорте. |
|
2 Этап Ознакомления |
Приглашает детей пройти в гараж, чтобы познакомить Мишку с многообразием транспорта. (Из крупного строителя построен гараж, в нем стоит иного пассажирского и грузового транспорта) Задает вопросы детям: -Что такое транспорт? -Для чего нужен транспорт? -Где можно увидеть транспорт? |
Принимают и осмысливают понятийное содержание слова- доминанты. Отвечают на вопросы. Включаются в игровую ситуацию с медведем. |
|
3 Этап Осмысления |
Вид отношений: часть- целое. Организует игру «Что есть у машины». Предлагает детям называть по порядку части машины, выставляет на мольберт иллюстрации. |
Дети по порядку называют детали машины, проговаривают название каждой части машины. |
|
4 Этап Основной |
Вид отношений - родовидовые отношения Организует игру «Развези машины по гаражам», используя карточки-символы: «Грузовой транспорт» и «Пассажирский транспорт» (Интерактивная технология «В парах»). Организует деление на пары (по желанию). Просит договориться в парах, какой транспорт будут забирать из гаража. Задает вопросы: -Как называется транспорт, перевозящий грузы? -Как называется транспорт, который возит людей? Осуществляется контроль, помощь во время игры. Вид отношений - отношения действия. Организует игру «Что может делать машина?» Помогает детям встать в круг, объясняет: - Передавайте руль друг другу и отвечайте на вопрос «что может делать машина?» (интерактивная технология «Хоровод») |
Делятся на пары, договариваются. Отвечают на вопросы Берут машину из гаража и увозят в гараж с соответствующим символом. Встают в круг, передают руль друг другу и называют слова: стоять, ездить, останавливаться, тормозить, сигналить, светить, ломаться, поворачивать. |
|
5 Этап Итоговый |
Предлагает детям выбрать для Мишки машину. Задает вопросы: -Как вы думаете, теперь Миша справится с заданием ? -Почему он быстро доберется до деревни? -Почему мы смогли помочь Мише? (делает вывод: все дети помогали дружно, сообща и поэтому выбрали для Миши быструю машину) Предлагает проверить, все ли машины в гараже исправны и покатать других зверят. |
Помогают выбрать машину для Миши. Отвечают на вопросы педагога. Помещают короб в кузов, прощаются с Мишей. Включаются в сюжетную игру «Гараж». |
