link7888 link7889 link7890 link7891 link7892 link7893 link7894 link7895 link7896 link7897 link7898 link7899 link7900 link7901 link7902 link7903 link7904 link7905 link7906 link7907 link7908 link7909 link7910 link7911 link7912 link7913 link7914 link7915 link7916 link7917 link7918 link7919 link7920 link7921 link7922 link7923 link7924 link7925 link7926 link7927 link7928 link7929 link7930 link7931 link7932 link7933 link7934 link7935 link7936 link7937 link7938 link7939 link7940 link7941 link7942 link7943 link7944 link7945 link7946 link7947 link7948 link7949 link7950 link7951 link7952 link7953 link7954 link7955 link7956 link7957 link7958 link7959 link7960 link7961 link7962 link7963 link7964 link7965 link7966 link7967 link7968 link7969 link7970 link7971 link7972 link7973 link7974 link7975 link7976 link7977 link7978 link7979 link7980 link7981 link7982 link7983 link7984 link7985 link7986 link7987 link7988 link7989 link7990 link7991 link7992 link7993 link7994 link7995 link7996 link7997 link7998 link7999 link8000 link8001 link8002 link8003 link8004 link8005 link8006 link8007 link8008 link8009 link8010 link8011 link8012 link8013 link8014 link8015 link8016 link8017 link8018 link8019 link8020 link8021 link8022 link8023
Чонаева Лаура Кахарманкызы
Должность:учитель казахского языка и литературы
Группа:Посетители
Страна:Казахстан
Регион:г. Алматы
Ашық сабақ " Қасиетті Түркістан"

Пәні: қазақ тілі

Тақырыбы:Қасиетті Түркістан

Сыныбы: 8 «А»

Сабақтың мақсаты:

Білімділік мақсаты: «Қасиетті Түркістан» туралы білім деңгейін

қалыптастыру

Дамытушылық мақсаты: Оқушылардымәтіннің негізгі идеясын анықтай

білуге талпындыру, өз ойларын толық жеткізу

үшінтіл байлықтарын дамыту

Тәрбиелік мақсаты: Еліне, жеріне деген сүйіспеншіліктерін

арттыру,тарихи құндылықтарды бағалауға үйрету

Сабақтың типі: жаңа сабақ

Сабақтың әдісі: топтық жұмыс,сұрақ-жауап, тұжырымдау, жобалау

Сабақтың көрнекілігі: слайд, үлестірме қағаздар.

Сабақтың барысы:

• Ұйымдастыру кезеңі

• Үй тапсырмасын тексеру кезеңі

• Жаңа сабақ

• Бекіту

• Қорытындылау

• Бағалау

• Үйге тапсырма

I. Ұйымдастыру кезеңі:

1. Оқушыларды түгендеу.

2. Бір-біріне жақсы тілектер білдіру.

Үй тапсырмасына әр топ «Түркістан қаласы» туралы презентация жасап келуге берілген. Әр топтан бір оқушы шығып қорғайды.

1-топ- Алғырлар

2-топ- Білгірлер

3-топ- Тапқырлар

Мұғалім: Интерактивті тақтадағы суретке назар аударыңыздар.

- Бұл суретте не бейнеленген?

- Түркістан Қазақстанның қай аймағында орналасқан?

- Бұл қалада қандай тарихи ескерткіштер бар?

- Қожа Ахмет Йасауи кім?

- Кім көмектесе алады?

1. Тақтада берілген синоним сөздермен сөйлемдер құрастырыңыздар.

Үлестірме қағаздар таратамын.

Көне — ескі, қала — шаһар, ғасыр — дәуір, қасиетті — киелі, дүние — әлем,

аймақ — өлке.

2. Мәтінді үш бөлікке бөліп үш топқа таратамын. Мәтінді кластер арқылы

әңгімелеңіздер. (Постер таратамын)

3. Мәтін бойынша диалог құрастырыңыздар. Топ ішінде

Әр топ бір — біріне сұрақтар дайындады.

- Түркістан қандай қала?

- Сіз Түркістан қаласында болдыңыз ба?

- Түркістанда кімнің кесенесі бар?

- Түркістанға келгендер қайда барады?

- Түркістанға барғың келе ме?

- Түркістан туристік қала ма?

Алдарыңыздағы бағалау критерийлері арқылы өздеріңізді және топты бағалаңыздар.

Баға

Баға өлшемдері

Орындау мөлшері

«5»

1.Үй тапсырмасын орындаған, өте жақсы қорғады

2.Тапсырманы қатесіз орындады.

3. Мәтін бөлігін өз сөзімен әңгімеледі

4.Диалог құрастырды,сабаққа белсене қатысты.

+

+

+

+

«4»

1. Үй тапсырмасын орындаған, жақсы қорғады

2.Тапсырманыорындады.

3.Мәтін бөлігін әңгімеледі,сабаққа жақсы қатысты.

4.Диалог құрастырды.

+

+

+

-

«3»

1. Үй тапсырмасын жартылай, қатемен орындаған

2. Тапсырманы жартылай орындады.

3. Мәтін бөлігін біреудің көмегімен әңгімеледі

4. Диалогты қатемен құрастырды

+

+

-

-

«2»

1.Үй тапсырмасын қатемен орындаған

2. Тапсырманы орындамады.

3.Мәтін бөлігін есіне сақтады, бірақ айта алмады

4. Диалогты құрастыра алмады

+

-

-

-

Рефлексия

Үй тапсырмасы:

«Отырар» қаласы туралы презентация жасап келіңіздер

Наши услуги



Мир учителя © 2014–. Политика конфиденциальности