Россия,г.Москва
ГБОУ "Лицей №1537" СП детский сад №2704
Воспитатели
Демина Светлана Юрьевна
Канаева Наталья Викторовна
Цель: формирование экологической культуры детей старшего дошкольного возраста.
Задачи:
Предварительная работа:
Ход:
Здравствуйте, ребята! Вы любите отгадывать загадки и выполнять различные задания? Я предлагаю вам поучаствовать в викторине, хотите посоревноваться? Викторина у нас зимняя, предлагаю посовещаться и выбрать «зимнее» название своей команде.
2 слайд
1 задание «Отгадай загадку»
Командам по очереди загадываются загадки, за правильный ответ присуждается «снежинка»
С каждым днем все холоднее,
Греет солнце все слабее,
Всюду снег, как бахрома, —
Значит, к нам пришла…
Наши окна—как картинки.
Кто художник-невидимка?
На стекле букеты роз
Нам нарисовал…
Змейкой вьются по земле,
Воют жалостно в трубе,
Засыпают снегом ели.
Это — зимние..
Свяжет бабушка их внучке,
Чтоб зимой не мерзли ручки.
Сохранят тепло сестрички —
Шерстяные…
Много снега во дворе —
Вот забава детворе!
Ходим по снегу. На ножки
Все надели мы…
Мы его слепили ловко.
Глазки есть и нос-морковка.
Чуть тепло — заплачет вмиг
И растает…
Что за чудо-покрывало?
Ночью все вдруг белым стало.
Не видать дорог и рек —
Их укрыл пушистый…
Кружит снег она вдоль улиц,
Словно перья белых куриц.
Зимушки-зимы подруга,
Северная гостья…
В зимний день на пруд легло
Очень скользкое стекло.
Нас в хоккей играть зовет
Синий крепкий гладкий…
Пальцы в них не замерзают.
Как в чехольчиках, гуляют.
С холодом сыграем в прятки,
Спрячем ручки мы в..
Зацепилась за карниз,
Головой свисает вниз
Акробатка- крохотулька,
Зимний леденец…
По сугробам возле речки
Едут длинные дощечки,
Ищут горочки повыше.
Назови дощечки!
-Скажите, пожалуйста, к какому времени года относятся все эти загадки?
Слайд 3
-Посмотрите на пейзаж, послушайте мелодию, кто может спешить к нам в гости?
Эта женщина прекрасна,
Красота её опасна.
Может взглядом погубить,
Сердце в миг оледенить.
Вся она полна коварства,
В ледяное ее царство,
Если кто - то попадет,
То, пожалуй, пропадет.
Слайд 4
-Верно, это Снежная Королева. Она приготовила для вас задания. За правильно выполненное задание ваша команда получает снежинку.
Слайд 5
-Задание для первой команды:
Послушайте стихотворение:
«Зимний вечер»
Буря мглою небо кроет,
Вихри снежные крутя;
То, как зверь, она завоет,
То заплачет, как дитя,
То по кровле обветшалой
Вдруг соломой зашумит,
То, как путник запоздалый,
К нам в окошко застучит…
-Внимание! Вопрос!
Кто автор этого стихотворения?
Слайд 6
-Верно! Это великий русский поэт Александр Сергеевич Пушкин.
Слайд 7
Задание для второй команды:
Послушайте стихотворение:
«Первый снег»
Зимним холодом пахнуло
На поля и на леса.
Ярким пурпуром зажглися
Пред закатом небеса.
Ночью буря бушевала,
А с рассветом на село,
На поля, на сад пустынный
Первым снегом понесло…
И сегодня над широкой
Белой скатертью полей
Мы простились с запоздалой
Вереницею гусей.
-Внимание! Вопрос!
Кто автор этого стихотворения?
Слайд 8
-Стихотворение «Первый снег» написал Иван Алексеевич Бунин.
Слайд 9
-А теперь задание для третьей команды:
Послушайте стихотворение:
«Берёза»
Белая береза
Под моим окном
Принакрылась снегом,
Точно серебром.
На пушистых ветках
Снежною каймой
Распустились кисти
Белой бахромой.
И стоит береза
В сонной тишине,
И горят снежинки
В золотом огне.
А заря, лениво
Обходя кругом,
Обсыпает ветки
Новым серебром.
-Кто автор этого стихотворения?
Слайд 10
-Стихотворение «Берёза» написал Сергей Александрович Есенин.
Слайд 11
Снежная Королева очень довольна тем, что вы умеете отгадывать загадки, знаете великих русских поэтов и стихи о зиме. Давайте подведём первый итог (подсчитывается количество снежинок).
С первым заданием вы успешно справились, хотите узнать, что будет дальше?
Слайд 12-14
Здесь сюрприз, будут вылетать птички, а команды по очереди их называть, за правильный ответ — получаете снежинку. В конце команда должна назвать обобщающее слово (для слайда 12 — зимующие птицы,13- домашние птицы, 14 — перелётные птицы).
- Молодцы, всех птиц знаете! А теперь задание ещё больше усложняется. Снежная Королёва приготовила для нас игру «Кто лишний». Нужно рассмотреть изображение птиц, припомнить к какому классу они относятся, и назвать только лишнюю птицу. Задание выполняется командами, за правильный ответ даётся снежинка.
Слайды 15-26.
Слайд 27
-Молодцы, с этим заданием тоже успешно справились. Давайте подведём итог этому зданию (дети считают снежинки).
-Посмотрите на нашу кормушку, птички очень рады угощению. Хотите превратиться в птичек? Сейчас я взмахну волшебной снежинкой, и мы будем птичками.
Физкультминутка:
Птички прыгают, летают
Птички весело поют.
Птички крошки собирают
Птички зёрнышки клюют
Пёрышки почистили,
Клювики почистили
Дальше полетели
и на место сели.
- Взмахну ещё раз волшебной снежинкой, и вы снова дети.
Слайд 27
-Посмотрите внимательно, как вы думаете, что это на снегу? Чьи это следы? Куда они могут вести? (ответы детей)
Слайд 28 - 40
-А здесь ещё следы, кто их мог оставить?
Вы заметили, что с каждым правильным ответом у вас прибавляется снежинок? Посчитаем сколько их у каждой команды?
Слайд 41
Давайте посмотрим, что это за знак на экране? (вопросительный) Как вы думаете, что за задание нам приготовила Снежная Королева? (предположения детей).
Она передала волшебный конверт, а в нем мнемосхемы. Рассмотрите карточки и составьте по ним предложения. Если дети другой команды будут с ним согласны, то отвечающий получит снежинку. (дети самостоятельно берут мнемосхемы, отражающие представление о живой и неживой природе зимой.
Слайд 42
-Дети, посмотрите на экран, что бы могло обозначать это изображение? (предположения детей). Я предлагаю вам закрыть глаза и послушать звуки природы, а когда вы поймёте, о чём говорит вам музыка, можно открыть глаза и проверить правильность своей догадки.
В-
Слайд 43– 46.
Слайд 47.
- Сегодня мы с вами выполняли задания Снежной Королевы. Давайте определим победителя викторины (дети по количеству снежинок самостоятельно называют победителя). Этой команде вручается грамота, а другим командам памятные значки. Спасибо! До новых встреч!
