Название занятия

Тема урока: Приспособленность организмов к среде обитания как результат действия естественного отбора.

Лабораторная работа №2 Изучение приспособленности организмов к среде обитания

Общая цель

сформировать знания у учащихся о приспособленности организмов к окружающей среде.

Задачи

образовательные: формирование знаний о различных способах приспособленности организмов к окружающей среде;

развивающие: умение работать с учебником, анализировать, сравнивать, выделять главное, логически мыслить

воспитательные: содействие эстетическому воспитанию, формирование научного мировоззрения.

Ожидаемый результат

Ученики, выполняя лабораторную работу, должны сформировать знания о приспособленности растений и животных к среде обитания.

Тип урока

Урок-лабораторная работа

Задание

Индивидуальное, групповое

Источники, оснащение и оборудование

Коллекции семян, раздаточный материал, презентация

Этапы урока

Действия учителя

Действия учеников

Водная часть

(3мин)

Организационный момент

Я рада всех вас видеть! Давайте подарим друг другу хорошее настроение. Улыбнитесь друг другу. Я хочу пожелать вам, чтобы сегодняшний урок обогатил вас новыми знаниями, вы получили удовольствие от работы друг с другом и стали немножко добрее. Садитесь.

Организация рабочего места

Актуализация

(10-15 ин)

1. Повторение правил ТБ

- Сегодня, ребята, у вас лабораторная работа. А что вы должны знать при проведении лабораторной работы.

Техника безопасности:

1. Инструментами, относящимися к лабораторному оборудованию, пользуйся только с разрешения учителя.
2. После работы приведи рабочее место в порядок, приборы сдай учителю.

2. Тестовая работа по теме: Борьба за существование

1. Самая жестокая борьба между организмами:

1) двух близких видов 2) двух разных видов 3) одного вида 4) многих разных видов

2. Многообразные отношения между организмами и условиями среды:

1) естественный отбор 2) адаптация 3) дивергенция 4) борьба за существование

3. При внутривидовой борьбе у организмов одинаковые:

1) пищевые потребности 2) способности к размножению 3) фенотипы 4) генотипы

4. Основная причина борьбы за существование в популяции:

1) большая численность особей 2) неблагоприятные условия среды

3) естественный отбор 4) ограниченность ресурса

5. В борьбе за существование менее приспособленные особи:

1) погибают все сразу 2) оставляют меньше потомства, чем более приспособленные

3) не оставляют потомства 4) не доживают до половой зрелости и гибнут

6. В борьбе за существование самым необходимым свойством вида эволюционисты считают способность:

1) адаптации к условиям среды 2) к интенсивному спариванию

3) оставлять многочисленное потомство 4) конкурировать с другими видами

7. Борьба за существование может привести к:

1) вытеснению одного вида другим 2) взаимной приспособленности видов в одном ареале

3) территориальному разобщению видов 4) естественному отбору наиболее приспособленных

8. Перенаселенность и недостаток пищи вызывают в первую очередь:

1) появление новых видов 2) гибель организмов

3) борьбу за существование 4) увеличение мутационной изменчивости

9.Естественный отбор действует на уровне: 1) отдельного организма; 2) популяции 3) вида; 4) биоценоза.

10. Наиболее острая форма борьбы за существование:

1) межвидовая 2) внутривидовая 3) с условиями среды 4) межклассовая

Ученики вспоминают правила ТБ

Учащиеся выполнят тестовую работу

Основная часть

(20 мин)

Проведение лабораторной работы

Лабораторная работа №2

Тема: Изучение приспособленности организмов к среде обитания.

Цель:

Оборудование: коллекция плодов и семян растений, рисунки, раздаточный материал

Техника безопасности:

1. Инструментами, относящимися к лабораторному оборудованию, пользуйся только с разрешения учителя.

2. После работы приведи рабочее место в порядок, приборы сдай учителю.

Ход работы:

1. Рассмотри плоды и семена растений:

2.Определи характерные черты их приспособленности к распространению;

3. Результаты исследовательской работы оформить в виде таблицы:

4. Определи характерные черты приспособленности животных к среде обитания.

Рассмотри животных и определи среду обитания:

Морж Крот Дельфин афалина