Грамота, 1 класс
Урок №65
Тема: Буквы Ее, Ее. Письмо букв и слогов.
Цель урока: продолжить знакомство с печатными и письменными буквами, заглавными и строчными буквами Ее.
Задачи:
1. Формировать умение обозначать звуки [йэ] и [э] буквами Ее; чтение и письмо слогов, слов, предложений с буквами Ее.
2. Развивать связную речи и чтение текстов «Про енота».
3. Воспитание любви к родной природе.
Модули: Новые подходы в преподавании и обучении, ИКТ, ОКМ, Преподавание и обучение в соответствии с возрастными особенностями, Лидерство и управление в преподавании и обучении, ОдО и ОО.
Ход уроков
1. Организационный момент.
Прозвенел звонок,
Начинается урок.
Все друг к другу повернитесь,
А теперь все улыбнитесь.
Улыбнитесь мне, друзьям!
И садитесь по местам.
- Садитесь, ребята!
Если будем мы стараться.
И усердно заниматься,
То терпение и труд.
Нас к успеху приведут.
2. Речевая разминка.
· Споем песенку. Слайд № 2
· Соедини слоги, подобрав половинки фигурок. Прочти слова. Слайд № 3
3. Постановка учебной задачи и ее решение.
- Отгадайте загадку. Слайд № 4-6
Я прихожу с подарками,
Блещу огнями яркими,
Нарядная, забавная,
На Новый год я - главная. (Ель)
Немытое в рот
Ни за что не возьмёт.
-И ты будь таким
Как чистюля.... (енот)
Пишут им ученики,
Отвечая у доски. (мел)
- С какой буквой мы будем работать на уроке?
- Постановка учебной цели: Продолжи Слайд № 7
Работа в группах.
- А сейчас мы с вами поработаем в группах и проведем исследовательскую работу. Вы готовы стать исследователями?
- Давайте подумаем и назовем правила работы в группах. (не перебивать, слушать мнение каждого, каждому принимать участие в работе группы, выбрать спикера)
Организатор (лидер) — организует работу группы.
Секретарь — оформляет решение группы.
Помощник секретаря — записывает все предложения членов группы.
Спикер — представляет результаты работы группы.
Помощник спикера — следит за выполнением правил в группе.
Хранитель времени — следит за соблюдением регламента работы группы.
Критерии оценивания Слайд № 8
· Правильное количество звуков в слове
· Правильная характеристика звука
· Правильное деление слова на слоги
· Правильная постановка ударения
Проверка Слайд № 9
Оценивание групп «Светофоры»
- Что можно сказать о букве Е. Какой звук она дает?
- Буква Е - хитрая буква! При ее произношении слышатся два звука, а буква - одна. Но иногда буква дает и один звук, например, мелок. Назовите этот звук.
- Давайте дадим характеристику звуку, который обозначается буквой Е. Сделаем вывод нашего исследования.
Физминутка.
4. Закрепление изученного.
Упражнение в распознавании звуков [йэ] и [э] в словах: если услышишь звук — хлопни в ладоши: кожа, стрижи, ежи, ежевика, снег, снежинка.
Рассматривание буквы в «Букваре»: заглавная и строчная буквы, печатная и письменная: чем похожи и в чем разница? Название буквы - йэ.
Рассмотреть красный квадратик, на котором написана буквы Е, е. Почему красный квадратик? (Буква гласная) Работа с лентой букв: вписывание буквы Е в ленту букв - гласные.
На что похожа буква?
Ева гребнем причесалась —
В нем три зубчика осталось.
На что еще похожа буква?
- Подумай и расскажи.
Работа по «Букварю»: чтение слогов и слов с новой буквой. Обращается внимание, что буква е образует слог: е-ли, е-жи, е-но-ты.
Чтение слогов и слов в столбиках, см. «Букварь».
Чтение предложений: Ежи нашли грибы. Они ели грибы.
Чтение текста «Про енота». Найти и прочитать слова с буквой Е. Ответить на вопросы: Зачем енот пришел к реке? Какие слова сказали еноту рыбы? Что ответил им енот?
5. Работа в прописях.
Безотрывное письмо заглавной буквы Е: обводка буквы, письмо, но образцу. Начинаем верхнее закругление (влево), не доводим до верхней рабочей строки, начинаем нижнее более выпуклое закругление, опускаем его до нижней рабочей строки и поднимаем вверх до середины рабочей строки.
6. Подведение итогов.Продолжи «Я узнал …..» Слайд № 11
Слайд № 11
