Р/с

Қазақ тілі 5 «Ә» сынып

Уа

қыт

1

Сабақтың тақырыбы:

Дауысты және дауыссыз дыбыстарды қайталау

2

Сабақтың мақсаты

Білімділік:

алған теориялық білімдерін түрлі тапсырмалар арқылы қайталау, қаншалықты меңгергендігін анықтау, фонетикалық талдау дағдыларын қалыптастыру

Дамытушылық:

талдау жұмыстары арқылы дауысты, дауыссыз дыбыстардың түрлерін ажырата алуына, тыңдай білуге, тілін дамытуға мүмкіндік туғызу;

Тәрбиелік:

оқушыларды ұқыптылыққа, зеректілікке, атқаратын жұмысына жауапкершілікпен қарауға, сауаттылыққа тәрбиелеу;

3

Сабақтың түрі:

қайталау

4

Сабақтың әдісі:

салыстыру, сұрақ-жауап, тест

5

Сабақтың көрнекілігі:

интербелсенді тақта, флипчарт, тестер

6

Сабақтың барысы:

І Ұйымдастыру кезеңі

оқушылармен амандасу, түгендеу, сабаққа даярлығын тексеру

1 мин

Қызығушылығын ояту

Табиғат көрінісі. (Инербелсенді тақта арқылы флипчарттан құстардың және табиғат құбылысының дыбыстарын тыңдату) -Оқушылар, біз нені естідік? –Дыбыстарды. –Ненің дыбыстарын? –Құстың, судың т.б. — Бұлар қайда кездесетін дыбыстар? –Табиғатта. –Ендеше бұл табиғатта кездесетін дыбыстар болса, біздің тілімізде де дыбыстар бар екен. Олар қандай дыбыстар? — Тіл дыбыстары. Дауысты және дауыссыз дыбыстар. –Онда бүгінгі сабағымызды дауысты және дауыссыз дыбыстарды қайталауға арнаймыз.

2 мин

3

II Мәтінмен жұмыс

Ғажайып табиғат көрінісіне арналған мәтінмен танысайық. (Бір оқушыға мәтінді мәнерлеп оқытамын)

Күміс көлдер, көгілдір өзендер үстінде жыпырлай жүзген аққу, қаз, үйрек. Олардың у-шуынан, қоңырлата сыңси салған әндерінен құлақ тұнады. Сай-салада сылқ-сылқ күліп былдырлай аққан қар суы, мұз бұлақтар. Дүние анасынан жаңа туғандай жасарған. Осы бір керемет сәнге бөленген әлем өзінің ғажайып ән-күйімен сенің қиялыңды қуанышымен әлдилейді. Өзіңді-өзің бұл жалғанда ең бақытты жан сезінесің!
<!-- [if !supportLineBreakNewLine]-->

Тапсырма:

Бірінші сөйлемнен еріндік дауысты дыбыстар қатысқан сөздерді, екінші сөйлемнен ұяң дауыссыз дыбыстар қатысқан сөздерді теріп жаз.

4 мин

ІІІ Сөздік диктант

Қазір балалар сөздік диктантын жазамыз. Сөздерді баған бойынша жазамыз (тақта бойынша тексерем), екінші бағанға естілуі бойынша жазамыз.

Сөздердің дұрыс жазылуы мен айтылуын салыстыр:

Шаш-шәш, шай-шәй, күрек-күрөк, жүрек-жүрөк, өнер-өнөр, сый-сый, ки-кій, тоқу-тоқыу, ою-ойу

5 мин

ІҮ Семантикалық карта (Семантикалық карта арқылы фонетикалық талдау жасаймыз)

3 мин

Ү Венн диаграмма

Енді дауысты және дауыссыз дыбыстарды Венн диаграммасына түсірейік. (Бір оқушы шығып толтырады)

4 мин

ҮІ Білімді тексеру Тест