КВН по математике 3 класс

Цель: активизация познавательной деятельности обучающихся на уроках и внеклассных занятиях по математике.

Задачи:

Способствовать формированию интереса к урокам математики.

Закреплять знания математических терминов, умения выполнять вычислительные действия на изученные случаи умножения, деления, вычитания и сложения.

Способствовать развитию логического мышления, речи, памяти, внимания.

Оборудование: компьютер, мультимедиа проектор, презентация.

Выигрывает команда, которая наберет наибольшее количество баллов.

Оформление: плакат: «Математика — царица всех наук, арифметика- царица математики».

Дети исполняют частушки о математике.

Вступительное слово.

Учитель. Издавна люди называют математику царицей наук, потому что математика применяется в различных областях знаний. Один из важнейших разделов математики — арифметика.

Арифметика — это наука о числах, свойствах чисел и действиями над ними.

А знаете ли вы, ребята, что математика стала наукой только с появлением числа? Ведь поначалу люди не знали ничего о числах и обходились без счета. В те далекие времена, когда человек хотел сказать, например, что у него 5 предметов, он говорил так: "Столько же, сколько пальцев на руке". И только по прошествии очень долгого времени люди пришли к пониманию того, что различные группы предметов — "5 пальцев", "5 яблок", "5 домов" — имеют общее свойство — одинаковую численность, которую можно выразить с помощью понятия "5".
Так появились числа.
Но прошло еще много времени, прежде чем люди научились записывать числа цифрами на бумаге.

– Один из величайших греческих математиков древности Пифагор, живший с 580 по 500 годы до нашей эры, считал, что числа очень важны для жизни людей.
Попробуйте сами прочитать, что он говорил о числах.

Д. "Миром управляют числа".

Сценка «Правильный ответ»

Представление команд:

Учитель. Сегодня в нашем КВН участвуют две команды.

Команды поприветствуйте пожалуйста друг- друга.

Команды по очереди дружно говорят своё название и девиз

1 Капитан:

Наша команда — «Дважды два».

Девиз:

Чтоб врачом, моряком

Или летчиком стать,

Надо твердо на «5» математику знать!

2 Капитан:

Наша команда — «Математики»

Девиз:

Математика наш свет —

И любимый наш предмет!

Учитель. Наши команды уже прибыли. Это лучшие математики, которые не унывают,

быстро считают, хорошо решают за­дачи, любознательны, живут всегда весело и

дружно. Познакомьтесь с судейской коллегией. Начинаем разминку:

1. Конкурс «Разминка».

Учитель. Я задаю командам по одной задаче. Если команда не решит свою задачу, за неё эту задачу решает другая команда.

Две сардельки варятся 6 минут. Сколько времени будут вариться восемь таких сарделек? Ответ: 6 минут.

Шла девочка в Москву и повстречала трех мальчиков. Каждый из них нес по мешку, в каждом мешке по коту. Сколько существ направлялось в Москву? Ответ: 1 девочка.

2. Конкурс: «Угадай знак».

- Вставьте пропущенные знаки действий «+» или «-».

5 ? 4 ? 3 ? 2? 1= 3 (5 + 4 - 3 - 2 - 1 = 3)

(5 - 4 + 3 - 2 + 1 = 3)

5 ? 4 ? 3 ? 2? 1= 5 (5 + 4 - 3 - 2 +1 = 5)

<!-- [if !supportLists]-->(5 <!--[endif]-->- 4 + 3 + 2 - 1 = 5)

<!-- [if !supportLists]-->3. <!--[endif]-->Конкурс "ПРОЧИТАЙ НАЗВАНИЕ СТРАНЫ".

- Купцы, какой страны называли цену товара, взяв друг друга за руки и нажимая на определённые суставы пальцев? Не оттуда ли пошли слова "ударить по рукам", означавшие заключение торговой сделки? (КИТАЙ).

27 : 3 - 36 : 4

24 : 4 + 40 : 10

100 - 24 : 3 · 2

87 - 28 : 4 + 20

33 + 17

- В какой стране применяли впервые "0" 1500 лет тому назад? (ИНДИЯ)

24 : 3 + 18 : 3

3 · 8 - 24 : 1

100 - 32 : 4 · 2

84 - 28 : 4 · 2

89 + 11

4. Магические квадраты.

При археологических раскопках в Китае и Индии были найдены квадратные амулеты. Квадрат разделен на 9 квадратиков, в каждом из которых были записаны по одному числу от 1 до 9. Суммы чисел в каждой строке, в каждом столбце и в каждой диагонали была равна одному и тому же числу. Эту задачу решали тысячи лет назад китайские математики. Мы с вами попробуем решить магические квадраты.

Музыкальная пауза.

5. Конкурс: «Конкурс капитанов».

<!-- [if !mso]-->

<!--[endif]--> <!-- [if !mso]--> <!--[endif]-->

Х 2 = + 3 =

Какое число получится, если перемножить количество горбов у двугорбого верблюда, крыльев у воробья, глаз у зайца, лап у медведя, копыт у лошади и рогов у осла?

6. Вставь пропущенную букву и пропущенное число.

7 . Число 7 считается счастливым.

Народ с большим удовольствием использует его в своих пословицах и поговорках.
Вспомните и назовите пословицы и поговорки с числом "7".

8. ГЕОМЕТРИЯ И КОНСТРУИРОВАНИЕ Конкурс "СОСЧИТАЙ ТРЕУГОЛЬНИКИ". Сценка «Треугольник и квадрат»

Знает даже и дошкольник,
Что такое треугольник.
Но совсем другое дело -
Быстро, точно и умело
Треугольники считать.
Например, в фигуре этой
Сколько разных? Рассмотри!
Всё внимательно исследуй
И по краю, и внутри!(12)

9. Шуточные вопросы

- Назовите единственную геометрическую фигуру, которую можно нарисовать на воде. (Круг.)

- У табуретки отпилили один угол. Сколько у нее теперь углов? (Пять.)

- Первое и единственное, что изобразил Буратино в тетради. (Клякса.)

-Сколько горошин входит в стакан? (Горошины не ходят.)

-Когда мы смотрим на цифру 2, а говорим 10? (Когда смотрим на часы и говорим «10 минут».)

10. Награждение победителей.

Учитель. Подсчитаем, сколько баллов получила каждая команда.

Поздравление всех участников и награждение победителей.

Заканчивается КВН песней «Ничего на свете лучше… нету!»