На статью "Из чего рождается проект" (из опыта работы учителя физической культуры)

Автор: Лысик Ольга Витальевна, учитель физической культуры МОУ "Горютинская СОШ" д. Горютино, Калининский район, Тверская область, Россия

Ссылка на материал: https://worldofteacher.com/9084.html

Рецензируемая статья «Из чего рождается проект», является обобщением опыта работы учителя физической культуры Лысик Ольги Витальевны. Целью представленной на рецензирование работы является изучение и применение проектной деятельности на уроках физкультуры. Вступительная часть статьи раскрывает суть данной проблемы и понимание цели проектной деятельности. О.В. Лысик раскрывает практическую значимость краткосрочного проекта, возможность его перехода в долгосрочный. Автор делится своим опытом в различных проектах школы по физической культуре, показывает принципиально новый подход в обучении.

Актуальность данной темы заключается в работе над физическим развитием школьника, которое необходимо осуществлять с опорой на глубокие теоретические знания, приобретённые в процессе проектной деятельности на уроках физкультуры. Работа в проектах развивает у школьников стремление к самоанализу, самооценке, самосовершенствованию, приобретению новых теоретических знаний о строении человека, о видах спорта, которыми занимаются, об умении строить занятия самостоятельно. В своей статье автор подробно описывает проекты, являющиеся продуктом внеурочной деятельности, показывает их значимость. Так например, проект «Футбол — отец спорта», получил высокую оценку районной научно-практической конференции, став книгой «Футбол — отец спорта». Проект «Шаг к успеху» появился благодаря желанию девочки участвовать в областном конкурсе «Твое здоровье — дело рук твоих». Работа стала призёром районной научно-практической конференции и направлена на областной конкурс. Актуальность работы в приобщении к спорту в городе обучающихся в школе ребят, их родителей. Проектная деятельность может успешно применяться на уроках физкультуры и во внеурочной деятельности. Автор доказывает выдвинутую гипотезу, подтверждая целесообразность и возможность такой работы на уроках физкультуры в рамках проекта «Система проектной и исследовательской деятельности в практике реализации ФГОС» МОУ «Горютинская СОШ» Калининского района Тверской области.

Данный педагогический опыт имеет практическое значение для учителей физической культуры, может служить в качестве методической рекомендации для работы в образовательном учреждении.

Рецензент: Абдулхаликова Елена Владимировна, учитель-методист высшей квалификационной категории. Педагогический стаж более 25 лет. Прошла сертификацию по стандарту Кембриджского Университета (первый продвинутый уровень)