Тема урока: Картинки с выставки.

Тип урока : открытие новых знаний.

Содержательная цель: на примере музыкального произведения М.П. Мусоргского «Картинки с выставки» ввести понятие « сюита».

Деятельностные цели: создание мини-проекта «Если бы я был композитором…», конструирование нового понятия.

Развивающие цели: формирование регулятивных УУД ( формирование целевых установок учебной деятельности, самооценка деятельности);формирование личностных УУД ( выражение положительного отношения к процессу познания, восприятие речи как учителя, так и обучающихся, развитие художественного восприятия, реализация творческого потенциала в ходе работы над мини- проектом); формирование коммуникативных УУД ( оформление высказывания, описывание объекта, конструирование понятия).

1.Музыкальное приветствие

2.Упражнение «Мы уникальные» -создание коллаборативной среды

3.Рассадка по желанию.

4.Проводится игра "Данетка"

1)Симфонический оркестр это вокальная группа?

2)Симфонический оркестр это группа музыкантов исполняющих музыкальные произведения?

3)В симфоническом оркестре 2 группы инструментов?

4)В симфоническом оркестре 4 группы инструментов?

5)К струнным инструментам относится труба?

6)К струнным инструментам относится контрабас?

7)Рассказы, повести, поэмы это творения художника?

8)Картины пишет художник?

9)Музыку пишет композитор?

5. открыть тетрадь, записать число,оценивание:5-ни одной ошибки,4-одна ошибка.(на полях тетради).

6.А,если я скажу, что композитор пишет картины, буду ли я права?

7) мнения детей .Что же нам надо сделать, чтобы найти правильный ответ? В роли кого нам надо сегодня побыть?(Нам надо самим побыть композиторами и попробовать самим написать картину.)

куплю землю для строительства коттеджного поселка.

7.Если мы с вами будем композиторами, чем мы будем писать картину?(звуками)

8.Я предлагаю вам создать проект по теме «Может ли композитор рисовать картины?»На столах у вас конверты. Выполните задания согласно алгоритму Подготовьте защитное слово.10 мин.

9.Предоставляю слово защите.

10.Посмотрите,сколько интересных картинок у нас- прямо как на выставке .Давайте скажем тему нашего урока Картинки с выставки.(ЗАПИСЬ В ТЕТРАДЬ).

ФИЗМИНУТКА

11.Знакомство с творчеством композитора Вот как интересно увидел композитор эти картинки У нас с вами тоже получились интересные работы Вы отлично справились с ролью композитора.

12.А теперь посмотрите, все ли понятия вам известны?(презентация) Это слово вам знакомо, потому, что мы с вами послушали отрывки из сюиты. Что такое сюита вы узнаете вставим недостающее слово.(презентация)-работа в парах

13 проверим(презентация)Получается мы с вами слушали не просто музыку, а, сюиту Мусоргского «Картинки с выставки»

14.Игра Данетка.

15.Подводим итог нашего урока Какую цель мы с вами ставили? (Может ли композитор написать картину?) Мы это узнали. Познакомились с сюитой.

16.Оценивание «Дерево успеха»