link3920 link3921 link3922 link3923 link3924 link3925 link3926 link3927 link3928 link3929 link3930 link3931 link3932 link3933 link3934 link3935 link3936 link3937 link3938 link3939 link3940 link3941 link3942 link3943 link3944 link3945 link3946 link3947 link3948 link3949 link3950 link3951 link3952 link3953 link3954 link3955 link3956 link3957 link3958 link3959 link3960 link3961 link3962 link3963 link3964 link3965 link3966 link3967 link3968 link3969 link3970 link3971 link3972 link3973 link3974 link3975 link3976 link3977 link3978 link3979 link3980 link3981 link3982 link3983 link3984 link3985 link3986 link3987 link3988 link3989 link3990 link3991 link3992 link3993 link3994 link3995 link3996 link3997 link3998 link3999 link4000 link4001 link4002 link4003 link4004 link4005 link4006 link4007 link4008 link4009 link4010 link4011 link4012 link4013 link4014 link4015 link4016 link4017 link4018 link4019 link4020 link4021 link4022 link4023 link4024 link4025 link4026 link4027 link4028 link4029 link4030 link4031 link4032 link4033 link4034 link4035 link4036 link4037 link4038 link4039 link4040 link4041 link4042 link4043 link4044 link4045 link4046 link4047 link4048 link4049 link4050 link4051 link4052 link4053 link4054 link4055 link4056 link4057 link4058 link4059
Мир учителя
Должность:Администратор
Группа:Мир учителя
Страна:Страны СНГ
Регион:не указан
Нескучный КВН для 5-х классов «Язык мой — друг мой»

Год: 2012

Страна: Казахстан

г.Астана

СШ №28

Учитель русского языка и литературы

Каримбаева Бибигуль Есимовна

Нескучный КВН для 5-х классов

«Язык мой — друг мой»

Цели мероприятия: повышать интерес школьников к изучению русского языка,

убеждать их в практической ценности приобретаемых умений

и навыков.

Задачи: проверить знания пятиклассников в области различных разделов

русского языка; способствовать развитию грамотности и лингвистического чутья, продолжить работу по обогащению словарного запаса учащихся; воспитывать командный дух, чувство ответственности за общее дело.

Ход праздника:

  1. 1. Приветствие игроков, жюри, болельщиков, гостей.

Привет, друзья! Сегодня в школе
Большой и интересный день.
Чудесный праздник — КВН
Чтоб этот праздник — КВН
Вам по душе пришелся всем,
Нужно знания иметь прочные
И быть веселым и находчивым!

  1. 2. Представление команд: название, эмблема, девиз, приветствие
  2. 3. Разминка. Кто быстрее ответит?
  3. Какой пунктуационный знак в старину назывался удивительным? (Восклицательный)
  4. Как сегодня именуется существовавший в старину звательный падеж? (Обращение)
  5. Почему корень слова называется корнем? (Переносн. — «основа», «источник»)
  6. Почему соединительную гласную в составе сложного слова учёные именуют

интерфиксом? («Интер» - между)

  1. В какой форме в слове «сердце» произносится «д»? (В форме мн. числа в род.

падеже — «сердец» мы слышим звук д )

  1. Какими звуками различаются существительное «съезд» и глагол «съест»? (Никакими)
  2. Что можно разбить без осколков? (Лагерь, палатку)
  3. Что можно проглотить вместе с чем-нибудь вкусным? (Язык)
  4. Что заваривают, чтобы потом расхлёбывать? (Кашу)
  5. Как правильно назвать жителей Караганды, Алматы, Атырау? (Карагандинцы, алматинцы, атырауцы)
  6. Как правильно назвать жителей Астаны, Кокшетау, Актобе? (астанчане, кокшетауцы, актюбинцы)
  7. Объясните значение фразеологизмов: бросаться в глаза (выделяться, привлекать внимание), море по колено (ничто не страшно), крутить носом (капризничать, высказывать недовольство), взять себя в руки (успокоиться, сосредоточиться).
  8. Как называется часть слова без окончания? (Основа)
  9. Как называется морфема, стоящая после корня и образующая новые слова? (Суффикс)
  10. К какой части речи принадлежат слова движение, мудры, самый, тройка, второй, послезавтра, какой-то, отдыхать?
  11. Как называются словари, в которых объясняется происхождение слов? (Этимологические)
  12. Как называются словари, посвящённые правописанию? (Орфографические)
  13. 4. Конкурс капитанов «Дизайнеры»

Придумать и нарисовать макет обложки нового учебника «Русский язык», объяснить свой замысел. (Задание может быть домашним, его можно выполнить на компьютере).

  1. 5. «Переводчики»

- Какими русскими словами можно заменить иноязычные слова:

Трасса

Дискуссия

Авеню

Маэстро

Атеист

Ситуация

Триумф

Лозунг

- Подберите имена прилагательные — определения к каждому из дан­ных ниже слов:

тюль

картофель

фасоль

колибри

кофе

шампунь

Тбилиси

Сочи

рояль

мозоль

  1. 6. «Дикторы»

Прочитать вслух словосочетания и предложения:

Открытия астрономов, авария на водопроводе, подруга позвонит, стали ещё красивее,

включим телевизор, вкусные торты, подписать договор, листать каталог, выращивать

щавель, сосновая хвоя, облегчить страдания, начала учиться, баловать ребёнка, оптовые закупки, кухонная мебель, собирать ракушки.

Девочка с яркими бантами в волосах, в коротком платье и туфлях на босу ногу оказалась хорошей танцовщицей.

Мастера правы: в текущем квартале мало внимания было уделено технике безопасности, хотя средства на это выделялись.

  1. 7. «Редакторы»

- Найти пословицам разных народов соответствующие по смыслу русские пословицы:

самый верный друг — это друг в нужде (англ.) — друг познаётся в беде

лучше день подумать, чем целую неделю впустую трудиться (финск.) — семь раз отмерь, один отрежь

кто набирает много дел, ни одного не выполнит (болгарск.) - за двумя зайцами погонишься — ни одного не поймаешь

будь скор не на обещание, а на выполнение (англ.) - не спеши языком, торопись делом

рассыпанный рис собрать можно, сказанное слово вернуть нельзя (корейск.) – слово не воробей: вылетит — не поймаешь

укушенный змеёй боится и пёстрой ленты (афганск.) — кто обжёгся на горячем, тот и на холодное дует

  1. 8. «Конструкторы»

Подобрать как можно больше слов из букв слова категорическая , или однокоренных слов к словам вода, корм, весёлый, добрый, писать, искать (и других по выбору учителя), или составить предложения по схемам.

  1. 9. «Артисты»- продемонстрировать сценку, приготовленную для конкурса
  2. 10. «Журналисты»

Написать небольшое сочинение, заметку в школьную газету, на тему «Как мой класс изучает русский язык». (Это задание может быть домашним).

  1. 11. Конкурс «Музыкальное домашнее задание»
  2. 12. Подведение итогов. Заключительное слово жюри. Награждение команд.

Скачать урок

Скачать файл: neskuchnyy-kvn-dlya-5.docx
Посмотреть онлайн файл:


Наши услуги



Мир учителя © 2014–. Политика конфиденциальности