link13560 link13561 link13562 link13563 link13564 link13565 link13566 link13567 link13568 link13569 link13570 link13571 link13572 link13573 link13574 link13575 link13576 link13577 link13578 link13579 link13580 link13581 link13582 link13583 link13584 link13585 link13586 link13587 link13588 link13589 link13590 link13591 link13592 link13593 link13594 link13595 link13596 link13597 link13598 link13599 link13600 link13601 link13602 link13603 link13604 link13605 link13606 link13607 link13608 link13609 link13610 link13611 link13612 link13613 link13614 link13615 link13616 link13617 link13618 link13619 link13620 link13621 link13622 link13623 link13624 link13625 link13626 link13627 link13628 link13629 link13630 link13631 link13632 link13633 link13634 link13635 link13636 link13637 link13638 link13639 link13640 link13641 link13642 link13643 link13644 link13645 link13646 link13647 link13648 link13649 link13650 link13651 link13652 link13653 link13654 link13655 link13656 link13657 link13658 link13659 link13660 link13661 link13662 link13663 link13664 link13665 link13666 link13667 link13668 link13669 link13670 link13671 link13672 link13673 link13674 link13675 link13676 link13677 link13678 link13679
Мир учителя
Должность:Администратор
Группа:Мир учителя
Страна:Страны СНГ
Регион:не указан
Электрические явления в живой природе

Год: 2013

Куровская Зинаида Евгеньевна,

учитель физики Белоградовской СШ,

с.Белоградовка, Тимирязевский район,

Северо-Казахстанская область

Интегрированный урок по физике и биологии в 8 классе

«Электрические явления в живой природе»


Цель урока:

Повторить и обобщить основные вопросы по теме «Электрические явления»

Девиз урока:

«Знание есть то, что остается после того, когда забывается все, чему нас учили» А.Эйнштейн.

Тип урока: урок повторения изученного материала.

Оборудование:

  • для фронтальной работы: электроскопы, эбонитовая и стеклянная палочки, шелк, мех, шар воздушный, соль, перец.
  • для демонстраций: плакат «Силовые линии», презентация.

Ход урока

  1. I. Повторение и проверка домашнего задания
  2. Мини-проекты ребят и их объяснения.
  3. На первом рисунке подвешенная палочка притягивается к другой, на втором рисунке они отталкиваются. Что вы можете сказать о зарядах этих палочек в обоих случаях.

  1. Какие заряды здесь изображены на рисунке?

  1. Каким стержнем можно воспользоваться, чтобы зарядить второй электрометр?

  1. Какой заряд должен стоять вместо знака «?» ?

  1. Силовые линии выходят из заряда. Назовите этот заряд.

  1. II. Изучение нового материала

Электричество кругом,

Полон им завод и дом,

Везде заряды: там и тут,

В любом атоме «живут».

А если вдруг они бегут,

То тут же токи создают.

Нам токи очень помогают,

Жизнь кардинально облегчают!

Удивительно оно,

На благо нам обращено,

Всех проводов «величество»

Зовётся (электричество).

Сегодня на уроке я познакомлю вас с интересными фактами о электричестве в живой природе. Мы поговорим с вами о биоэлектричестве, электрических скатах, угрях, рыбах, о статическом электричестве у людей и многом другом. Работать будем по следующему плану:

ü Электрические скаты

ü Электрические угри

ü Рыбы (отряд клюворылообразные)

ü Микробы

ü Человек

ü Молния

ü Интересные факты о электричестве

Основателем теории биоэлектричества является итальянский профессор анатомии Лиуджи Гальвани. В конце XVIII века знаменитые ученые Гальвани и Вольта обнаружили электричество у животных. Первыми животными, на которых ученые делали опыт, чтобы подтвердить свое открытие, были лягушки. На клетку воздействуют различные факторы внешней среды — раздражители: физические — механические, температурные, электрические;

Электрическая активность оказалась неотъемлемым свойством живой материи. Электричество генерирует нервные, мышечные и железистые клетки всех живых существ, однако наиболее развита эта способность у рыб. Рассмотрим явление электричество у теплокровных живых организмах.

Электрический скат— отряд хрящевых рыб, у которых по бокам расположены почкообразные электрические органы. Электрические скаты известны своей способностью производить электрический заряд, напряжение которого колеблется от 8 до 220 вольт. Скаты используют его в обороне и могут оглушить врага. Вырабатывает электрический ток до 300 ватт

Электрический угорь вырабатывает электричество тремя парами брюшных органов, которые составляют 4/5 его тела. Орган работает аналогично батарейке. "Плюс" находится в голове, а "минус" - в задней части тела. Батарейка состоит из 6000-7000 пластинок, разделенных тонкими перегородками и изолированными студенистой соединительной тканью. Каждая пластина вырабатывает маленькое напряжение, но напряжения складываются. Мгновенная сила тока такой "живой батареи" - 1-2 ампер, а напряжение - от 350 до 600 В.

Клюворылообразные рыбы живут в Африке, в медленно текущих илистых мутных водах рек, озер и болот. Перечисленные черты строения указывают на глубокую специализацию этой группы, приобретшей высокоразвитые приспособления для жизни в своеобразных условиях. Мормирус не излучает отдельных разрядов. Они посылают в воду серии почти непрерывных и ритмичных сигналов (импульсов) высокой частоты, этого поля проявляется в виде так называемых силовых линий. Если в электрическое поле попадает объект, отличающийся по своей электропроводности от воды, конфигурация поля изменяется: предметы с большей проводимостью сгущают вокруг себя силовые лилии, а с меньшей - рассредоточивают. Рыбы воспринимают эти изменения с помощью электрических рецепторов, расположенных у большинства рыб в области головы, и определяют местонахождение объекта. Таким образом эти рыбы осуществляют подлинную электрическую локацию.

Почти все они охотятся преимущественно ночью. Некоторые из них обладают плохим зрением, поэтому в процессе длительной эволюции и выработался у этих рыб такой совершенный способ для обнаружения на расстоянии пищи, врагов, различных предметов.

На дне Тихого океана ученые обнаружили необычный вид генераторов электрической энергии. Это "черные курильщики" — глубоководные гидротермальные источники. Эти микробы живут в трубообразных структурах "черных курильщиков" и, потребляя вредоносные химикалии, поднимающиеся с океанского дна, производят ток, идущий по поверхностям этих труб. Обнаружили ток в стенках "черного курильщика" на глубине 2200 метров. Чем больше сероводорода потребляли микробы, тем больше электроэнергии они вырабатывали. Ученые предполагают, что микробы разлагают сероводород на составляющие элементы и таким образом начинают добывать из морской воды необходимый для их жизнедеятельности кислород. При этом они наэлектризовываются и вынуждены избавляться от избытка свободных электронов через "заземление" — стенки "черного курильщика".

Молния это разряд электрического тока в атмосфере, достигающий десятков тысяч вольт. Молнию, напоминающую извилистую реку с притоками называют линейной, их длина при разряде между облаками достигает более 20 км.

Электрический разряд в атмосфере в виде линейной молнии представляет собой электрический ток, причем сила тока меняется за 0,2 — 0,3 секунды. Примерно 65% всех молний, которые наблюдаются у нас имеют значение силы тока 10000 А, но редко достигают и 230000 А.

Канал молнии, через который протекает ток, сильно разогревается и ярко светит. Температура канала достигает десятков тысяч градусов, давление повышается, воздух расширяется и происходит как бы взрыв раскаленных газов. Это мы воспринимаем как гром. Удар молнии в наземный предмет может вызвать пожар. Молния чаще всего поражают высокие сооружения. Она может ударить и в ровную поверхность земли, там, где электрическое сопротивление почвы меньше. По этой причине молния поражает берега рек и ручьев.

Для защиты зданий и других построек от грозовых разрядов применяют молниеотводы, которые представляют собой металлический стержень, возвышающийся над защищаемым объектом. Основное назначение молниеотводов — не принимать удар на себя, а предотвратить его возникновение. Это достигается тем, что на острие молниеотвода под влиянием заряда облака скапливается разноименный заряд, который уходит в воздух, электрическое поле ослабевает и уменьшается вероятность удара молнии.

Если молния ударяет в человека или животное, то удар бывает чаще всего смертельный. Поэтому во время грозы нельзя подходить к высоким одиночным предметам, а укрыться нужно в небольшом углублении на склоне холмов, выбирая место между деревьями, растущими на расстоянии 15-25 метров.

С точки зрения физики человек — это живая электростанция, в каждой клетке его тела множество генераторов — митохондрий, непрерывно вырабатывающих энергию в организме в виде статического электричества. «Лишнее» электричество может привести к серьёзным сбоям в работе органов и систем, нервным стрессам и инсультам. Лишнее электричество обязательно должно выводиться из организма способом заземления.

На протяжении тысячелетий наши предки ходили по земле босиком, заземляясь естественным путем. «Сбросить» её не трудно: достаточно в течение 3-5 минут подержаться за любые металлические предметы: водопроводные краны, батареи и т.п., причём лучше всего делать это регулярно, несколько раз в день.

Интересные, удивительные и занимательные факты о электричестве

Электрический стул был изобретен дантистом.

Человеческий мозг генерирует за день больше электрических импульсов, чем все телефоны мира вместе взятые.

Утконос имеет измеритель электрического напряжения на клюве с чувствительностью 0.05 микровольт

У акул есть особые рецепторы, чувствительные к электричеству, причем их чувствительность составляет порядка 0.005 мкВ/см . Это позволяет определить добычу, н-р, рыбу, зарывшуюся в песок, по ее электрическому полю.

V. Подведение итогов урока. Рефлексия.

Заполнение таблицы. Обмен мнениями, цитаты из таблиц с рефлексией. Подведение итогов урока.

VI. Домашнее задание §4.1-4.3, повторить, написать краткое сообщение «О пользе и вреде электричества»

Спасибо за работу на уроке! Желаю успехов!

Скачать презентацию

Скачать файл: urok-po-elektrichestvu.rar

Наши услуги



Мир учителя © 2014–. Политика конфиденциальности