Казахстан, г. Караганда

КГУ СОШ№32

Учитель физики

Степанюк И.В.

Цель урока:

• Создать условия для формирования и развития знаний учащихся о действии магнитного поля на проводник с током, об устройстве и принципе действия электромагнита.
• Создать условия для развития интеллектуальных способностей и стимулирования самостоятельности творческого мышления учащихся.

Задачи урока:

- обучающие: продолжить формирование научных представлений о магнитном поле, его связи с электрическим током;

формировать умения и навыки применять полученные знания для объяснения принципа действия электродвигателя, решения практических задач в повседневной жизни, обеспечения безопасности своей жизни, рационального природопользования и охраны окружающей среды,

формировать умение проводить эксперимент для определения КПД электродвигателя, способствовать формированию умений собирать электрические цепи, проводить необходимые измерения.

-развивающие: развивать навыки самостоятельного приобретения знаний, умения анализировать и перерабатывать полученную информацию в соответствии с поставленными задачами,

выделять основное содержание прочитанного текста,

развивать умения логически излагать свои мысли, навыки оценки результатов своей деятельности, умения предвидеть возможные результаты своих действий,

развивать познавательный интереса учащихся и коммуникативные способности при работе в группе.

-воспитательные:

формироватьубежденность в возможности познания природы, в необходимости разумного использования достижений науки и технологий для дальнейшего развития человеческого общества, уважение к творцам науки и техники,

формировать интеллектуальные и творческие способности учащихся.

Вид урока: урок изучения нового материала

Демонстрации:

1. Движение проводника и рамки стоком в магнитном поле.
2. Устройство и принцип действия электродвигателя постоянного тока.

Оборудование.
Демонстрационное: дугообразный магнит, длинный гибкий провод, реостат, источник тока, ключ, катушка, полосовой магнит, электродвигатель (модель), ПК, интерактивная доска.
Ход урока:

1. 1. Оргмомент:
2. 2. Актуализация знаний:

1.Сформулируйте правило левой руки

1. Как читается закон Ампера?
2. Что такое магнитная индукция?
3. Какие из этих полей являются вихревыми?

Рисунок 1. Рисунок2.Рисунок 3.

Рисунок 4. Рисунок 5.

1. 3. Объяснение темы:

Магнитное поле действует с некоторой силой на любой проводник с током,
находящийся в нем.
Если проводник, по которому протекает электрический ток подвесить в магнитном поле, например, между полюсами магнита, то магнитное поле будет действовать на проводник с некоторой силой и отклонять его.

Направление движения проводника зависит от направления тока в проводнике и от расположения полюсов магнита.

Если поместить проволочную рамку, по которой протекает электрический ток, в магнитное поле, то в результате действия силы магнитного поля, рамка будет поворачиваться.Это означает, что магнитное поле оказывает на рамку с током вращающее действие.

Вращение рамки с током в магнитном поле объясняется действием на нее сил Ампера. Эти силы действуют как на левую, так и на правую сторону рамки, но в противоположных направлениях. Под действием этих сил и происходит вращение. Вращающее действие магнитного поля учитывается в электродвигателях - машинах, преобразующих электрическую энергию в механическую работу.

календари на 2010год формате psd.

Основными частями электродвигателя являются электромагнит и проволочная обмотка из большого числа витков, уложенных в пазы (прорези), сделанные на поверхности железного цилиндра (якоря)
Устройство электродвигателя:
1) якорь электродвигателя - железный цилиндр, закрепленный на валу двигателя;
вдоль цилиндра сделаны прорези (пазы ), в которые укладывается обмотка,
состоящая из большого числа витков проволоки.
2) индуктор электродвигателя - электромагнит; образующий магнитное поле,
в котором вращается якорь двигателя.
Первые практически пригодные электродвигатели постоянного тока были сконструированы в 30-х гг. XIX в. российским ученым Б. С. Якоби.
В отличие от тепловых двигателей электрические двигатели не выделяют в процессе работы вредных газов, дыма и пара и, следовательно, не загрязняют окружающую среду.

Электрические двигатели находят широкое применение в технике, особенно на таких видах транспорта, как электровозы, троллейбусы и трамваи. С помощью специального электродвигателя постоянного тока (стартера) производится запуск двигателя внутреннего сгорания в автомобилях.
Преимущества электродвигателей :
малые размеры по сравнению с тепловыми двигателями;
экологически чистые;
можно сделать любых размеров;
высокий КПД (98 ).

4.Закрепление материала:

1. Используя правило левой руки, определите направление сил Ампера, действующих на левую и правую стороны рамки, изображенной на рисунке

Рисунок 1 Рисунок 2. Рисунок 3.

2. Что называют электродвигателем? На чем основан принцип действия такого двигателя?
3. Где применяются электрические двигатели? Какими преимуществами они обладают по сравнению с тепловыми двигателями?
4. Расскажите об устройстве и действии электроизмерительных приборов

1. 4. Домашнее задание 10,5—10,7
2. 5. Интернет источники: