Тақырып

«Дарынды оқушылармен жұмыс ».

1

Мақсат

Мұғалімдердің дарынды балалармен жұмыстағы өзекті мәселелерін айқындау, шешу жолдарын табуға жағдай жасау.Дарынды балалармен жұмыстың негізгі бағыттарын белгілеу.

2

Күтілетін нәтиже

Мұғалімдер дарынды, талантты оқушылармен жұмыс жасауда осы саладағы зерттеулерді ескеретін болады. Мұғалімдер талантты және дарынды оқушыларды оқытуда жаңа тәсілдерді қолданатын болады.

3

Түйінді идеялар

"Дарындылық", "дарынды бала" түсініктері

Дарынды балалармен жұмыс түрлері

4

Ресурстар

Флипчарт, маркер, стикер, таныстырылым. А3,А4 қағаз,желім.Түрлі түсті қағаз

Сессия барысы

Сессия кезеңдері

уақыт

Оқытушы мен коучингке қатысушылардың әрекеті

Танысу

Сәлемдесу

5 мин

Жаттығу «Алақан» (Қағаз бетіне өз алақандарын салып әр саусаққа өзінің жақсы қасиеттерін және есімін жазады. Көрші әріптесіне береді,солай танысады және топтарға «алақанның» түсі бойынша бөлінеді.)

Ой қозғау

Тапсырма№1

9 ромб әдісі

15мин

«Талантты және дарынды балалар» модулі шеңберінде жұмыс жасаймыз.

9 ромб әдісімен дарынды, талантты балалармен жұмыстағы өзекті мәселелерді анықтау,талдау

Әр топ өзара талқылау барысында тоғыз проблема анықтауы қажет. Ой бөлісу. Тоғыз проблеманы өзектілігіне қарай ромб ішіне орналастырады. Әр топтың спикері өз ромбымен таныстырады.

Пікір алмасуға арналған сұрақ:

-Неліктен бұл мәселелер біз үшін өзекті болып саналады ?

Тапсырма№2 Постер жасау

10 мин

Айқындалған мәселелердің шешу жолдарын өзара талқылау барысында ізденеді. Әр топ өз нұсқасын ұсынып, қорғайды.

Зият тесті

ГудинафФлоренс

5 мин

«Адам бейнесін салу». Бейнелеу арқылы зияткерлікті анықтау . Адамның бейнесін салып, кілт бойынша өз суретін талдайды

Кері байланыс

Қорытынды

5 мин

«Алақандарға» көршісінің жақсы қасиетін жазып,алмасу.

Аяқталмаған сөйлем әдісі

Кестедегі аяқталмаған сөйлемдерді жалғастыру.

Тақырып

«Дарынды оқушылармен жұмыс ».

1

Мақсат

Мұғалімдердің дарынды балалармен жұмыстағы өзекті мәселелерін айқындау, шешу жолдарын табуға жағдай жасау.Дарынды балалармен жұмыстың негізгі бағыттарын белгілеу.

2

Күтілетін нәтиже

Мұғалімдер дарынды, талантты оқушылармен жұмыс жасауда осы саладағы зерттеулерді ескеретін болады. Мұғалімдер талантты және дарынды оқушыларды оқытуда жаңа тәсілдерді қолданатын болады.

3

Түйінді идеялар

"Дарындылық", "дарынды бала" түсініктері

Дарынды балалармен жұмыс түрлері

4

Ресурстар

Флипчарт, маркер, стикер, таныстырылым. А3,А4 қағаз,желім.Түрлі түсті қағаз

Сессия барысы

Сессия кезеңдері

уақыт

Оқытушы мен коучингке қатысушылардың әрекеті

Танысу

Сәлемдесу

5 мин

Жаттығу «Алақан» (Қағаз бетіне өз алақандарын салып әр саусаққа өзінің жақсы қасиеттерін және есімін жазады. Көрші әріптесіне береді,солай танысады және топтарға «алақанның» түсі бойынша бөлінеді.)

Ой қозғау

Тапсырма№1

9 ромб әдісі

15мин

«Талантты және дарынды балалар» модулі шеңберінде жұмыс жасаймыз.

9 ромб әдісімен дарынды, талантты балалармен жұмыстағы өзекті мәселелерді анықтау,талдау

Әр топ өзара талқылау барысында тоғыз проблема анықтауы қажет. Ой бөлісу. Тоғыз проблеманы өзектілігіне қарай ромб ішіне орналастырады. Әр топтың спикері өз ромбымен таныстырады.

Пікір алмасуға арналған сұрақ:

-Неліктен бұл мәселелер біз үшін өзекті болып саналады ?

Тапсырма№2 Постер жасау

10