link4410 link4411 link4412 link4413 link4414 link4415 link4416 link4417 link4418 link4419 link4420 link4421 link4422 link4423 link4424 link4425 link4426 link4427 link4428 link4429 link4430 link4431 link4432 link4433 link4434 link4435 link4436 link4437 link4438 link4439 link4440 link4441 link4442 link4443 link4444 link4445 link4446 link4447 link4448 link4449 link4450 link4451 link4452 link4453 link4454 link4455 link4456 link4457 link4458 link4459 link4460 link4461 link4462 link4463 link4464 link4465 link4466 link4467 link4468 link4469 link4470 link4471 link4472 link4473 link4474 link4475 link4476 link4477 link4478 link4479 link4480 link4481 link4482 link4483 link4484 link4485 link4486 link4487 link4488 link4489 link4490 link4491 link4492 link4493 link4494 link4495 link4496 link4497 link4498 link4499 link4500 link4501 link4502 link4503 link4504 link4505 link4506 link4507 link4508 link4509 link4510 link4511 link4512 link4513 link4514 link4515 link4516 link4517 link4518 link4519 link4520 link4521 link4522 link4523 link4524 link4525 link4526 link4527 link4528 link4529 link4530 link4531 link4532 link4533 link4534 link4535
Макишева Алтынай Ахмедиевна
Должность:не указана
Группа:Посетители
Страна:Казахстан
Регион:не указан
«Талантты және дарынды балаларды анықтау» тақырыбы бойынша қысқа мерзімді коучинг жоспары

Қазақстан, Ақмола облысы, Көкшетау қаласы, №6 орта мектебінің

І деңгей мұғалімдері: Макишева А.А., Кайдарова А.Т., Журунтаева С.Б.

«Талантты және дарынды балаларды анықтау» тақырыбы бойынша қысқа мерзімді коучинг жоспары

Апта

Күні 10.02.2015

Коучинг тақырыбы:

«Талантты және дарынды балаларды анықтау жолдары»

Сілтеме:

Мұғалімге арналған нұсқаулық ІІІ басылым — 50 бет. Мектептегі тәжірибе кезіндегі орындауға арналған тапсырмалар ІІІ басылым - 14 бет

Мақсаты:

Талантты және дарынды балаларды оқыту модулі туралы мағлұмат беріп, әртүрлі жағдаяттар туғызу арқылы іс тәжірибеде жүзеге асырылуға бағыттау.

Оқыту нәтижесі:

Талантты және дарынды балаларды анықтау жайлы біледі, оның іс - тәжірибеде дұрыс қолдануды анықтайды.

Негізгі идеялар:

Флипчарттар, маркерлер, стикерлер (әр түсті), тапсырмаларға арналған ақ беттер, видеоролик

Психологиялық тренинг

«саяхатқа дайындық»

Топқа бөлу

Кеме түрлерін таңдау арқылы

5 мин

Тапсырмалардың түрлері:

Тапсырманы орындау барысында қолданылатын тәсілдер.( постер жасау, пікірлесу, ой бөлісу)

Уақыт

№1 тапсырма

Дарынды баланың бойында қандай қасиеттер болу керек?

5 минут

Бағалау

Әр пікір құнды

2 минут

№2 тапсырма

Балалардың дарындылығын анықтау үшін қандай жұмыстар жасар едіңіз? /2 слайд/

5 мин

Бағалау

Жоспар мазмұнына сай сағат тілінің бағытымен бағалау

2 мин

№ 3 тапсырма

Менің атым Қожа

«Осы бейнесюжет жайында не айтасыздар?» «Қожа қандай бала деп ойлайсыздар?»

5 минут

№ 4 тапсырма

Дарындылығын анықтайтын бақылау сұрақтарына балл қоя отырып Қожаның кім екенін анықтаңыздар.

5 мин

Бағалау

Әр топтың пікірі құнды

5 минут

Сергіту сәті

Би қимылдарын қайталау

2 минут

№ 5 тапсырма

Өз сыныбыңызда бір оқушыны алып зерттеңіз

5 минут

Бағалау

Сіз оқушыңыздың жаңа бір қырын аштыңыз!

1 минут

Презентация

Дарындылық

№6 тапсырма

Бейнежазба

Бейнежазба«Үнді фильмінен үзінді»

10 минут

Бағалау

Талқылау

2 минут

Рефлексия

Ойлаудың алты қалпағы

5 минут

Наши услуги



Мир учителя © 2014–. Политика конфиденциальности