Қазақстан, Ақмола облысы, Көкшетау қаласы, №6 орта мектебінің
І деңгей мұғалімдері: Макишева А.А., Кайдарова А.Т., Журунтаева С.Б.
«Талантты және дарынды балаларды анықтау» тақырыбы бойынша қысқа мерзімді коучинг жоспары
Апта |
Күні 10.02.2015 |
|
Коучинг тақырыбы: |
«Талантты және дарынды балаларды анықтау жолдары» |
|
Сілтеме: |
Мұғалімге арналған нұсқаулық ІІІ басылым — 50 бет. Мектептегі тәжірибе кезіндегі орындауға арналған тапсырмалар ІІІ басылым - 14 бет |
|
Мақсаты: |
Талантты және дарынды балаларды оқыту модулі туралы мағлұмат беріп, әртүрлі жағдаяттар туғызу арқылы іс тәжірибеде жүзеге асырылуға бағыттау. |
|
Оқыту нәтижесі: |
Талантты және дарынды балаларды анықтау жайлы біледі, оның іс - тәжірибеде дұрыс қолдануды анықтайды. |
|
Негізгі идеялар: |
Флипчарттар, маркерлер, стикерлер (әр түсті), тапсырмаларға арналған ақ беттер, видеоролик |
|
Психологиялық тренинг |
«саяхатқа дайындық» |
|
Топқа бөлу |
Кеме түрлерін таңдау арқылы |
5 мин |
Тапсырмалардың түрлері: |
Тапсырманы орындау барысында қолданылатын тәсілдер.( постер жасау, пікірлесу, ой бөлісу) |
Уақыт |
№1 тапсырма |
Дарынды баланың бойында қандай қасиеттер болу керек? |
5 минут |
Бағалау |
Әр пікір құнды |
2 минут |
№2 тапсырма |
Балалардың дарындылығын анықтау үшін қандай жұмыстар жасар едіңіз? /2 слайд/ |
5 мин |
Бағалау |
Жоспар мазмұнына сай сағат тілінің бағытымен бағалау |
2 мин |
№ 3 тапсырма Менің атым Қожа |
«Осы бейнесюжет жайында не айтасыздар?» «Қожа қандай бала деп ойлайсыздар?» |
5 минут |
№ 4 тапсырма |
Дарындылығын анықтайтын бақылау сұрақтарына балл қоя отырып Қожаның кім екенін анықтаңыздар. |
5 мин |
Бағалау |
Әр топтың пікірі құнды |
5 минут |
Сергіту сәті |
Би қимылдарын қайталау |
2 минут |
№ 5 тапсырма |
Өз сыныбыңызда бір оқушыны алып зерттеңіз |
5 минут |
Бағалау |
Сіз оқушыңыздың жаңа бір қырын аштыңыз! |
1 минут |
Презентация |
Дарындылық |
|
№6 тапсырма Бейнежазба |
10 минут |
|
Бағалау |
Талқылау |
2 минут |
Рефлексия |
Ойлаудың алты қалпағы |
5 минут |