Сабақ: әдебиет

Сынып: 9 «к»

Күні: 10.02.2015

Сілтеме:

Күнтізбелік жоспар, оқулық

Тақырып:

Абай Құнанбаев «Ғашықтық, құмарлықпен — ол екі жол»өлеңі

Жалпы мақсаты:

Ұы ақынымыз Абай Құнанбайұлының қарасөздерін оқыту арқылы адамның ішкі жан дүниесін түсінуге, өз бойларында осы асыл қасиеттер болуы үшін күресе білуге, мәтін тақырыбын аш білуге үйрету.Бірлесе жұмыс істейді, өзгенің пікірімен санаса отырып, өзінің деңгейін көтереді.

Түйінді идеялар

«Ғашықтық- шынайылық белгісі»

Ресурстар:

Оқулық, интербелсенді тақта, флипчарт, А3 қағазы, ғаламтор

Әдіс-тәсілдері:

Топпен,жұппен, жекелей жұмыс. Миға шабуыл, топтастыру, фишбоун, инсерт кестесі

Қолданылған модульдер:

Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер, сыни тұрғыдан ойлауға үйрету, оқытуда АКТ-ны пайдалану, оқыту үшін бағалау мен және оқуды бағалау, жас ерекшелігіне сай оқыту, оқытудағы көшбасшылық, дарынды баламен жұмыс

Сабақ кезеңдері

Уақыты

Жоспар мазмұны

Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

Бағалау

Ресурстар: осы іс-әрекет үшін маған қандай құралдар қажет?

Кіріспе

3 мин

3 мин

3 мин

3 мин

2 мин

3 мин

Психологиялық ахуал.

Мен сабақты қалай бастаймын?

Ұйымдастыру: Оқушылардың сабаққа дайындығын тексеру, өзін-өзі реттеуі (әлеуметтік)

Оқушыларды үш топқа бөлу

Үй тапсырмасын тексеру.

Дарынды баламен жұмыс

«Ой қозғау»

Диалог негізінде білім беру

Топтастыру

Мәтінмен жұмыс

Ынтымақтастық атмосферасын орнату.

Оқушылармен амандасу. Шаттық шеңберіне тұрып, бір-біріне тілек айтқызу арқылы сыныпта жағымды ахуал туғызып аламын. Оқушылардың құрал-жабдықтарын тексеремін.

Мозайка құрау арқылы топқа бөлемін.

Топ басшысын оқушылармен ақылдаса отырып сайлаймын.

Үйге Абай Құнанбайұлының өмірі мен шығармашылығына таныстырылым жасау берілген.

- Абай әдебиетке қандай жаңалық енгізді?

-Ендеше бүгінгі сабағымыздың тақырыбы қандай?

-Бүгінгі сабағымызға қандай мақсат қоясыңдар?

- Абайды неге теңеп, немен салыстыруға болады? Қандай айырмашылығы бар?

«Ғашықтық, құмарлықпен — ол екі жол» өлеңі

Оқушылар мұғаліммен көңіл-күйлерімен бөліседі.. Сыныптастарына тілек айту арқылы көңіл-күйлері көтеріледі.

Өз ұсыныстарын білдіреді. Бір-бірінің пікіріне сыйластықпен қарайды.

Топтық ережеге сүйенеді.

Дарынды оқушы өзінің дайындап келген таныстырылымын қорғайды.

Оқушылар білімдерін көрсетеді. Бірін-бірі тыңдайды.

Оқушылар сабақтың тақырыбын ашып, сабақтың мақсатын анықтайды.

І топ. Абайды теңейді

ІІ топ. Салыстырады

ІІІ топ Абайдың ерекшелігі

Оқушылар өлеңді тыңдайды.

Оқушылар өз білімдерін ортаға салады.

Оқушылар бір-біріне жақсы тілектер айту арқылы қарым-қатынастары жақсарады.

Оқушылар бірін-бірі қолдайды.

«Дұрыс, өте жақсы»деген қолпаштау сөздер арқылы белсенділігін арттыру

Қағаздар

PowerPoint бағдарламасында жасалған таныстыры-

Лым, белсенді тақта

Белсенді тақта

Оқулық

12 мин

Мағынаны ашу

Топпен жұмыс

Фишбоун әдісі

І топ. «Ғашықтық» тобы Бүгінгі күнде шынайы ғашықтық бар ма?

ІІ топ. «Құмарлық» тобы құмарлық деген сөзді қалай түсінесіңдер? Өмірде құмарлық қажет пе?

ІІІ топ. «Абай» тобы Абай өмір сүрген кездегі ғашықтық пен құмарлық. Абайды ғашық еткен қандай күш?

І топ. Бүгінгі күнде шынайы ғашықтық бар ма? өз ойларын өмірмен байланыстырады

ІІ топ Құмарлық деген сөзді қалай түсінесіңдер? Өмірде құмарлық қажет пе? — деген сұрақтарды талдай отырып, түсіндіреді.

ІІІ топ Абайдың кезеңіне шолу жасайды, талдайды.

Оқушылар бірін-бірі толықтырады.

Топ басшылары тобындағы оқушыларды бағалап отырады.

Түрлі –түсті бояу, А3 қағазы.

2 мин

Сергіту сәті

Интербелсенді тақтадан сергіту сәтін көру, есту арқылы орындайды

Оқушылар сергіту сәті арқылы бойларын сергітеді.

Интербелсенді тақта

3мин

Ой толғаныс

Эссе жазу

Оқушыларды шығармашылыққа баулу үшін эссе жазады

«Ғашықпын, шын ғашықпын.»

Оқушылар өз ойларын сөйлемді аяқтау арқылы қорытындылайды.

«Өте жақсы, көркем сөз түрлерін өте жақсы меңгерген екенсіңдер» деген мадақтау сөздерін айтып, ынталандырады.

8 мин

Рефлексия

Инсерт кестесі

Бүгінгі сабаққа дейін білдім, бүгінгі сабақтан білдім, білгім келеді

Оқушылар өздерінің пікірлерін, сезімдерін қалпақ кию арқылы білдіреді.

Оқушылардың тақырып бойынша не білгендерін, нені білгісі келетіндіктерін рефлексия жүргізу арқылы анықтау

Рефлексия флипчарты

2 мин

Үйге тапсырма

Өлеңді жаттау

Ізденеді, ойларын толықтырады, жазады.

3 мин

Бағалау

Қорытынды баға шығару

Бірін-бірі бағалау, топ басшысы бағалауы

Бағалау парақшалары

Сабақ: әдебиет

Сынып: 9 «к»

Күні: 10.02.2015

Сілтеме:

Күнтізбелік жоспар, оқулық

Тақырып:

Абай Құнанбаев «Ғашықтық, құмарлықпен — ол екі жол»өлеңі

Жалпы мақсаты:

Ұы ақынымыз Абай Құнанбайұлының қарасөздерін оқыту арқылы адамның ішкі жан дүниесін түсінуге, өз бойларында осы асыл қасиеттер болуы үшін күресе білуге, мәтін тақырыбын аш білуге үйрету.Бірлесе жұмыс істейді, өзгенің пікірімен санаса отырып, өзінің деңгейін көтереді.

Түйінді идеялар

«Ғашықтық- шынайылық белгісі»

Ресурстар:

Оқулық, интербелсенді тақта, флипчарт, А3 қағазы, ғаламтор

Әдіс-тәсілдері:

Топпен,жұппен, жекелей жұмыс. Миға шабуыл, топтастыру, фишбоун, инсерт кестесі

Қолданылған модульдер: