Сабақтың атауы

Өсімдіктер

.

Сілтеме

Электронды оқулық, кеспе әріптер, буындар,магнитті әріптер мен магнитті планшеттер

Жалпы мақсаттар

АКТ, СТО технологиясының стратегияларын ықпалдастыра отырып, жаз мезгіліндегі адамдар еңбегі туралы білімдерін пысықтай отырып ,өсімдіктердің тірі табиғатқа жататынын және олардың 3 топқа бөлінетінін,олардың бір –бірімен ұқсастықтары мен айырмашылықтары және өсімдік мүшелері мен олардың атқаратын қызметімен таныстыру бойынша жан- жақты білім алуға жағдай жасау.Балалардың ой — өрісін сөздік қорын, түсініктерін жеткізе білуге қалыптастыра отырып дамыту.

Оқыту нәтиежесі

Адамдардың маусымдық еңбек түрлерін біледі. Өсімдіктер ағаштар, бұталар және шөптер болып 3 топқа бөлінетінін түсінеді. Олардың мүшелері қалай аталатынын және олардың қызметтерімен танысып, жаңа мағлұматтар мен ақпараттар алады.

Негізгі идеялар

Өсімдіктер –тірі табиғаттың мүшесі. Олар ағаштар, бұталар және шөптер болып 3топқа бөлінеді.Өсімдік мүшелері:тамыр, сабақ, жапырақ. Олар осылар арқылы қоректенеді,тыныс алады. Өсімдіктер ауаны тазартады.

Тапсырмалар

1- Тапсырма:

«Топтастыру»

Ауылдағы жазғы еңбек,қаладағы жазғы еңбек

2- тапсырма:

«Ой қозғау»:Блиц сұрақтар:

Сәйкестендіру: Тау, сулар, бұлттар мен мұздар, өсімдіктердің ғарыштан қараған кездегі түстерін сәйкестендіру

3-тапсырма:

Бейнеүзік тамашалау.

Оқулықпен жұмыс.

4- тапсырма:

Шығармашылық жұмыс:

Мамандықтар сөйлесе:Өсімдік қажеттіліктерін саралау

5- тапсырма: «Жасыл ел»

Кейінгі тапсырмалар

Кері байланыс Жасыл ел

Үй тапсырмасы

Мәнерлеп оқу , жазу жұмыстары

С А Б АҚ Б А Р Ы С Ы

Мұғалімнің жазбалары

Оқушының іс әректі

І. Ұйымдастыру кезеңі.

Қонақ күту салтымыз.

Оқып- біліп жатырмыз.

Келген қонақ сіздерге,

Сәлем бердік жалпымыз.

Мақсатымыз- білім алу.

Міндетіміз — еңбектену.

2. Топқа бөліну:

2- Психологиялық дайындық

3- Өткен сабақты бекіту.
1 тапсырма:

«Топтастыру»

Ауылдағы жазғы еңбек,қаладағы жазғы еңбек

2 тапсырма:Ой қозғау.

Блиц сұрақтар:

1. Табиғат дегеніміз не?Ол нешеге бөлінеді?

2. Табиғаттағы тірі денелерге не жатады?

3.Адам құсқа қарап не жасады?

4.Айналадағы дүниеде неше түс бар? Ата.

5.Жеміс ағаштарының толысып пісетін мезгілін ата.

6.Адамдар қай кезде малдарын қорада бағып, күтеді?

7.Жер көгеріп, дала құстардың әсем даусына бөленетін кез.

V.Жаңа сабаққа даярлық

3-тапсырма:

Бейнеүзік тамашалау.Өсімдіктер

Оқулықпен жұмыс.Мәнерлеп тізбектеп оқу

VІ. Сергіту сәті
4- тапсырма:

Шығармашылық жұмыс:

Еркін микрофон:Мамандықтар сөйлесе:Өсімдік қажеттіліктерін саралау

VІ. Қорытындылау.

5- тапсырма: «Жасыл ел»

VІІ. Кері байланыс. Не білемін?Не білдім?Не білгім келеді?

VІІІ Сабақты жалпы қорытындылау

ІХ. Мадақтау. Формативті бағалау

Топқа бөліну

Өткенді еске түсіру

<span lang="KZ" style="font-size: 14.0pt; font-family: 'Times New Roman','se