Сабақтың атауы

Өсімдік топтары

30.01.2015ж.

Сілтеме

Электронды оқулық, кеспе әріптер, буындар,магнитті әріптер мен магнитті планшеттер

Жалпы мақсаттар

АКТ, СТО технологиясының стратегияларын ықпалдастыра отырып, жаз мезгіліндегі адамдар еңбегі туралы білімдерін пысықтай отырып ,өсімдіктердің тірі табиғатқа жататынын және олардың жемістері мен тамырларының қызметімен танысады, жан- жақты білім алуға жағдай жасау.Балалардың ой — өрісін сөздік қорын, түсініктерін жеткізе білуге қалыптастыра отырып дамыту.

Оқыту нәтиежесі

Адамдардың маусымдық еңбек түрлерін біледі. Өсімдіктер мүшелері жеміс пен тұқымның қызметін түсінеді, зерттейді. Олардың басқа мүшелері қалай аталатынын және олардың қызметтерімен танысып, жаңа мағлұматтар мен ақпараттар алады.

Негізгі идеялар

Өсімдіктер –тірі табиғаттың мүшесі. Олар ағаштар, бұталар және шөптер болып 3топқа бөлінеді.Өсімдік мүшелері:тамыр, сабақ, жапырақ. Олар осылар арқылы қоректенеді,тыныс алады. Өсімдіктер ауаны тазартады.

Тапсырмалар

1- Тапсырма:

«Топтастыру»

Өсімдік мүшелері

2- тапсырма:

«Ой қозғау»:Монолог: Тамыр

Жеміс

3-тапсырма:

Бейнеүзік тамашалау.

Оқулықпен жұмыс.

4- тапсырма:

Шығармашылық жұмыс:

Постер қорғау. «Менің сүйікті жемісім»

Кейінгі тапсырмалар

Кері байланыс Жасыл ел

Үй тапсырмасы

Мәнерлеп оқу , жазу жұмыстары

С А Б АҚ Б А Р Ы С Ы

Мұғалімнің жазбалары

Оқушының іс әректі

І. Ұйымдастыру кезеңі.

Қонақ күту салтымыз.

Оқып- біліп жатырмыз.

Келген қонақ сіздерге,

Сәлем бердік жалпымыз.

Мақсатымыз- білім алу.

Міндетіміз — еңбектену. 2 мин

Топқа бөліну: 3 мин

ІІ.Өткен сабақты бекіту.
1-Тапсырма:

«Топтастыру»

Өсімдік мүшелері

ІІІ.Ой қозғау.

«Ой қозғау»:Блиц сұрақтар:

1. Табиғат нешеге бөлінеді?

2. Табиғатта неше жыл мезгілі бар?

3.Ең ыссы жыл мезгілі.

4.Айналадағы дүниеде неше тұс бар?

5.Жемістердің пісетін мезгілі.

6.Малды қорада күтетін мезгіл

7.Ағаштар бүршік жаратын мезгіл. 5 мин

ІV.Жаңа сабақ

2-тапсырма:«Ой қозғау»:Монолог: Тамыр

Жеміс

Бейнеүзік тамашалау. 5 мин

3- тапсырма

Оқулықпен жұмыс.Мәнерлеп тізбектеп оқу

V. Сергіту сәті

VІ. Дәптермен жұмыс.
4- тапсырма:
Шығармашылық жұмыс:

Постер қорғау. «Менің сүйікті жемісім»

VІ. Қорытындылау.

VІІ. Кері байланыс. Не білемін?Не білдім?Не білгім келеді?

VІІІ Сабақты жалпы қорытындылау

ІХ. Мадақтау. Формативті бағалау

Топқа бөліну

Өткенді еске түсіру

</