link7632 link7633 link7634 link7635 link7636 link7637 link7638 link7639 link7640 link7641 link7642 link7643 link7644 link7645 link7646 link7647 link7648 link7649 link7650 link7651 link7652 link7653 link7654 link7655 link7656 link7657 link7658 link7659 link7660 link7661 link7662 link7663 link7664 link7665 link7666 link7667 link7668 link7669 link7670 link7671 link7672 link7673 link7674 link7675 link7676 link7677 link7678 link7679 link7680 link7681 link7682 link7683 link7684 link7685 link7686 link7687 link7688 link7689 link7690 link7691 link7692 link7693 link7694 link7695 link7696 link7697 link7698 link7699 link7700 link7701 link7702 link7703 link7704 link7705 link7706 link7707 link7708 link7709 link7710 link7711 link7712 link7713 link7714 link7715 link7716 link7717 link7718 link7719 link7720 link7721 link7722 link7723 link7724 link7725 link7726 link7727 link7728 link7729 link7730 link7731 link7732 link7733 link7734 link7735 link7736 link7737 link7738 link7739 link7740 link7741 link7742 link7743 link7744 link7745 link7746 link7747 link7748 link7749 link7750 link7751 link7752 link7753 link7754 link7755 link7756 link7757 link7758 link7759 link7760 link7761 link7762 link7763 link7764 link7765 link7766 link7767 link7768 link7769 link7770 link7771 link7772 link7773 link7774 link7775
Рябова Лариса Николаевна
Должность:Учитель русского языка и литературы
Группа:Посетители
Страна:Россия
Регион:Краснодарский край , г - к Анапа
Устаревшие слова и формы в романе М.Ю.Лермонтова " Герой нашего времени"

"ГАЛАКТИКА ЛЕРМОНТОВА"

15 октября 2014 г. исполнилось 200 лет со дня рождения великого созерцателя «обеих бездн» (Д.Андреев), человека, в котором Л.Н. Толстой видел «вечное, сильное искание истины» - Михаила Юрьевича Лермонтова. Этот поэт и в наше время остается одним из любимейших авторов молодежи. По ежегодным опросам Творческой мастерской старшеклассники и студенты неизменно включают в десятку самых любимых и читаемых авторов (русских и зарубежных) имя М.Ю. Лермонтова.

Ученики 9 класса начали изучать русскую литературу 19 века. Очень сложный период для современной молодежи: трудный, непонятный язык — казалось бы, все буквы русские, а понять фразу с первого раза никак не получается. Да и историю своего отечества учащиеся знают не совсем хорошо. Поэтому я и предложила им такое интересное задание: «Устаревшие слова и формы в романе М.Ю. Лермонтова «Герой нашего времени». Надеюсь, что после подобных мини-исследований им станут понятнее и ближе литературные произведения 19 века.

Устаревшие слова и формы в романе М.Ю.Лермонтова

«Герой нашего времени».

В своей прозе, продолжая языковые традиции Пушкина, Лермонтов воплотил пушкинскую лексико — синтаксическую простоту, точность и краткость. Следуя за Пушкиным в направлении демократизации русского литературного языка, Лермонтов подбирал простые, самые обыкновенные общеупотребительные слова.

Но всё же нельзя сказать, что в художественной речи Лермонтова нет никаких сторонних нашему языковому состоянию явлений. Они есть, и в ряде случаев их присутствие в лермонтовском тексте может породить трудности для современного читателя. Это связано и с довольно значительной временной дистанцией, отдаляющей нас от писателя, и с теми особенностями, которыми богат язык художественной литературы в целом и поэтика Лермонтова в частности. Именно поэтому, читая бессмертные произведения навсегда молодого Лермонтова, надо перечитывать их внимательно, вдумываясь в каждое слово. Именно поэтому его проза требует лингвистического анализа.

Таким образом, цель моей работы заключается в анализе устаревшей лексики в романе М.Ю. Лермонтова «Герой нашего времени».

Среди устаревших слов выделяются две основные , резко противоположные категории слов: 1)историзмы

2)архаизмы

Историзмы — это названия устаревших, не встречающихся в современной действительности вещей, явлений, понятий. Историзмы — это единственное выражение соответствующих понятий, и синонимов они не имеют.

Среди историзмов можно рассмотреть следующие тематические группы слов, которые выделяются на основе обозначаемых ими реалий:

<!-- [if !supportLists]-->1) <!--[endif]-->Название предметов старого быта.

Например, « На нём был офицерский сюртук без эполет и юнкерская мохнатая шапка»

Сюртук — мужская верхняя двубортная одежда с длинными полами. (Глава « Бела»)

« Пышность её платья напоминала времена фижм, а пестрота её негладкой кожи - счастливую эпоху мушек из чёрной тафты» (Глава «Княжна Мери»)

Мушка — кусочек пластыря или тафты, приклеиваемый на лицо.

Фижма_ принадлежность женской моды 18 и 19 в. — широкий каркас в виде обруча, вставляемый под юбку у бёдер для придания пышности фигуры.

Архалук — вышедшая из употребления одежда, род род короткого кафтана.

Брыжжи — воротник или выпуск на груди в виде оборок.

2.) Названия общественно — политических явлений прошлого. Приведём примеры: « Некоторые уздени всё это видели с пригорка , они бросились догонять , только не догнали.(Глава « Бела»)

Уздени — незакрепощенные крестьяне — общинники в феодальном Дагестане.

Например, благородное собрание — место, помещение , где собирается дворянское общество.

Особенно широко в романе « Герой нашего времени» представлены наименования членов и должностных лиц, существовавших в первой половине 19 века.

Например, « Вышел урядник и десятник» ( Глава «Тамань»)

Урядник — нижний чин уездной полиции.

Штабс капитан — офицерский чин, следующий за чином поручика, а также лицо в этом чине.

« Грушницкий — юнкер» (Гл. «Княжна Мери»)

Юнкер — вольноопределяющийся рядовой или унтер — офицер из дворян, который мог, прослужив определённый срок и выдержав экзамен, стать офицером.

Денщик — солдат, состоящий при офицере для личных услуг.

Гувернёр — воспитатель в дворянской семье, нанятый для воспитания и дошкольного образования детей.

3)Наименование видов старинного вооружения и предметов воинского снаряжения. В романе Лермонтова два историзма с данным значением:

кольчуга — воинский доспех в виде рубашки из металлических колец.

Нагайка — короткая ременная плеть. Такие типы историзмов встречаются в главах романа Лермонтова « Герой нашего времени».

«Архаизмы» (древний с греческого) — это устаревшие названия современных вещей, явлений и т.д.» ( « Современный русский язык» под редакцией Розенталя.) В отличие от историзмов, архаизмы имеют синонимы.

Например, нынче — сегодня, покамест — пока, намедни — недавно, на днях.(Примеры из текста)

Среди устаревших слов — архаизмов, которые употребляются в романе Лермонтова можно выделить также несколько групп.

В зависимости от того, является ли устаревшим всё слово, имеющее определённое значение, или устаревшим оказалось лишь его смысловое значение, мы разделили архаизмы на 1) архаизмы лексические; 2) архаизмы семантические.

Архаизмы собственно - лексические — это слова, устаревшие целиком, а не в какой-то части.

Например, гривенник — десятикопеечная монета.

«Скоро пришлось нам объявить, что через час тронется оказия я велел закладывать.» (Глава « Максим Максимыч»).

Оказия — возможность попутно с кем- либо, чем-либо доставить что- либо, доехать куда- либо.

Ангажировать — пригласить на танец .

Нынче — сегодня.

Сплин — уныние, хандра.

«Я надеюсь, что воздух моей гостиной разгонит ваш сплин.»

Лексико — словообразовательные архаизмы — слова, устаревшие только в какой-то морфологической части, чаще всего в суффиксах, иногда в приставках. Образованы они от одного и того же слова.

Например, «Положение всего его тела изобразило какую-то нервическую слабость».(глава « Максим Максимыч»)

Слову нервический соответствует современное — нервный.

Слова « испила воды» - выпила — различается приставкой- ис в архаизме и -вы в современном слове.

Покамест = пока — наличие в архаизме суффикса - мест. « Послушай, пойдём лучше в ресторацию, там игра..»

Ресторация = ресторан. Слово отличается от современного наличием суффикса –ция. В романе встретились и такие архаизмы , которые заменяются словами того же корня, его несколько иного звукого облика . Это лексико- фонетические архаизмы. Такие слова легко узнаются, так как изменения касаются одного — двух звуков.

Скрып -совр. скрип.

Эльборус — Эльбрус.

Гошпиталь — госпиталь

Физиогномия — физиономия.

Отмстил — отомстил.

Сертук — сюртук.

Пенье — пение.

Фрунт- фронт.

Кроме лексических архаизмов в романе встречаются семантические (смысловые) архаизмы. Это слова, употребляемые в устаревшем значении.

Рассмотрим на примере.

Слово кредит не представляется нам устаревшим. Но, когда мы читаем у Лермонтова: « Его приятели, то есть все истинно порядочные люди, служившие на Кавказе , напрасно старались восстановить его упавший кредит» (глава « Княжна Мери») мы понимаем , что Лермонтов употребил здесь существительное кредит в значении « доверие, авторитет». В этом значении слово кредит и является семантическим архаизмом.

«Господа! — сказал он, -это ни на что не похоже, Печорина надо проучить! Эти петербургские слётки всегда зазнаются , пока их не ударишь по носу! (Глава « Княжна Мери»)

Слово слётки является « своим» только для охотников и орнитологов и обозначает у них молодую птицу, только начинающую вылетать из родительского гнезда. В данном контексте это птичье имя означает молодого человека. Для слова слётка это переносное значение — устарелое, архаичное по своему происхождению оно аналогично другим « животным наименованиям» человека с отрицательной эмоциональной оценкой: клуша, щенок.

В романе мы встретили ещё одну разновидность архаизмов — это морфологические архаизмы.

«Зала ресторации превратилась в залу Благородного собрания» ( Глава «Княжна Мери»)

Существительное зала во времена М.Ю. Лермонтова было именем существительным женского рода (сравните современное зал м.р.)

«Мне объявили, что я должен прожить тут ещё три дни..» Архаичным является форма слова день ( в Р.п. ед.ч.)

« …Остановился по ту сторону речки, саженях во сте от нас. (Во) сте — П.п.числительного сто. Оно склонялось как существительное среднего рода село (ср. : в селе)

Мы выяснили, какие виды устаревших слов встречаются в романе «Герой нашего времени». Необходимость такого изучения объясняется тем, что этот роман изучается в 9 классе. Для того , чтобы изучить идейное содержание романа, его художественные особенности, отличающие его от других произведений , надо это произведение прежде всего понимать.


Наши услуги



Мир учителя © 2014–. Политика конфиденциальности