link12726 link12727 link12728 link12729 link12730 link12731 link12732 link12733 link12734 link12735 link12736 link12737 link12738 link12739 link12740 link12741 link12742 link12743 link12744 link12745 link12746 link12747 link12748 link12749 link12750 link12751 link12752 link12753 link12754 link12755 link12756 link12757 link12758 link12759 link12760 link12761 link12762 link12763 link12764 link12765 link12766 link12767 link12768 link12769 link12770 link12771 link12772 link12773 link12774 link12775 link12776 link12777 link12778 link12779 link12780 link12781 link12782 link12783 link12784 link12785 link12786 link12787 link12788 link12789 link12790 link12791 link12792 link12793 link12794 link12795 link12796 link12797 link12798 link12799 link12800 link12801 link12802 link12803 link12804 link12805 link12806 link12807 link12808 link12809 link12810 link12811 link12812 link12813 link12814 link12815 link12816 link12817 link12818 link12819 link12820 link12821 link12822 link12823 link12824 link12825 link12826 link12827 link12828 link12829 link12830 link12831 link12832 link12833 link12834 link12835 link12836 link12837 link12838 link12839 link12840 link12841 link12842 link12843 link12844 link12845 link12846 link12847 link12848 link12849 link12850 link12851
Рябова Лариса Николаевна
Должность:Учитель русского языка и литературы
Группа:Посетители
Страна:Россия
Регион:Краснодарский край , г - к Анапа
Устаревшие слова и формы в романе М.Ю.Лермонтова " Герой нашего времени"

"ГАЛАКТИКА ЛЕРМОНТОВА"

15 октября 2014 г. исполнилось 200 лет со дня рождения великого созерцателя «обеих бездн» (Д.Андреев), человека, в котором Л.Н. Толстой видел «вечное, сильное искание истины» - Михаила Юрьевича Лермонтова. Этот поэт и в наше время остается одним из любимейших авторов молодежи. По ежегодным опросам Творческой мастерской старшеклассники и студенты неизменно включают в десятку самых любимых и читаемых авторов (русских и зарубежных) имя М.Ю. Лермонтова.

Ученики 9 класса начали изучать русскую литературу 19 века. Очень сложный период для современной молодежи: трудный, непонятный язык — казалось бы, все буквы русские, а понять фразу с первого раза никак не получается. Да и историю своего отечества учащиеся знают не совсем хорошо. Поэтому я и предложила им такое интересное задание: «Устаревшие слова и формы в романе М.Ю. Лермонтова «Герой нашего времени». Надеюсь, что после подобных мини-исследований им станут понятнее и ближе литературные произведения 19 века.

Устаревшие слова и формы в романе М.Ю.Лермонтова

«Герой нашего времени».

В своей прозе, продолжая языковые традиции Пушкина, Лермонтов воплотил пушкинскую лексико — синтаксическую простоту, точность и краткость. Следуя за Пушкиным в направлении демократизации русского литературного языка, Лермонтов подбирал простые, самые обыкновенные общеупотребительные слова.

Но всё же нельзя сказать, что в художественной речи Лермонтова нет никаких сторонних нашему языковому состоянию явлений. Они есть, и в ряде случаев их присутствие в лермонтовском тексте может породить трудности для современного читателя. Это связано и с довольно значительной временной дистанцией, отдаляющей нас от писателя, и с теми особенностями, которыми богат язык художественной литературы в целом и поэтика Лермонтова в частности. Именно поэтому, читая бессмертные произведения навсегда молодого Лермонтова, надо перечитывать их внимательно, вдумываясь в каждое слово. Именно поэтому его проза требует лингвистического анализа.

Таким образом, цель моей работы заключается в анализе устаревшей лексики в романе М.Ю. Лермонтова «Герой нашего времени».

Среди устаревших слов выделяются две основные , резко противоположные категории слов: 1)историзмы

2)архаизмы

Историзмы — это названия устаревших, не встречающихся в современной действительности вещей, явлений, понятий. Историзмы — это единственное выражение соответствующих понятий, и синонимов они не имеют.

Среди историзмов можно рассмотреть следующие тематические группы слов, которые выделяются на основе обозначаемых ими реалий:

<!-- [if !supportLists]-->1) <!--[endif]-->Название предметов старого быта.

Например, « На нём был офицерский сюртук без эполет и юнкерская мохнатая шапка»

Сюртук — мужская верхняя двубортная одежда с длинными полами. (Глава « Бела»)

« Пышность её платья напоминала времена фижм, а пестрота её негладкой кожи - счастливую эпоху мушек из чёрной тафты» (Глава «Княжна Мери»)

Мушка — кусочек пластыря или тафты, приклеиваемый на лицо.

Фижма_ принадлежность женской моды 18 и 19 в. — широкий каркас в виде обруча, вставляемый под юбку у бёдер для придания пышности фигуры.

Архалук — вышедшая из употребления одежда, род род короткого кафтана.

Брыжжи — воротник или выпуск на груди в виде оборок.

2.) Названия общественно — политических явлений прошлого. Приведём примеры: « Некоторые уздени всё это видели с пригорка , они бросились догонять , только не догнали.(Глава « Бела»)

Уздени — незакрепощенные крестьяне — общинники в феодальном Дагестане.

Например, благородное собрание — место, помещение , где собирается дворянское общество.

Особенно широко в романе « Герой нашего времени» представлены наименования членов и должностных лиц, существовавших в первой половине 19 века.

Например, « Вышел урядник и десятник» ( Глава «Тамань»)

Урядник — нижний чин уездной полиции.

Штабс капитан — офицерский чин, следующий за чином поручика, а также лицо в этом чине.

« Грушницкий — юнкер» (Гл. «Княжна Мери»)

Юнкер — вольноопределяющийся рядовой или унтер — офицер из дворян, который мог, прослужив определённый срок и выдержав экзамен, стать офицером.

Денщик — солдат, состоящий при офицере для личных услуг.

Гувернёр — воспитатель в дворянской семье, нанятый для воспитания и дошкольного образования детей.

3)Наименование видов старинного вооружения и предметов воинского снаряжения. В романе Лермонтова два историзма с данным значением:

кольчуга — воинский доспех в виде рубашки из металлических колец.

Нагайка — короткая ременная плеть. Такие типы историзмов встречаются в главах романа Лермонтова « Герой нашего времени».

«Архаизмы» (древний с греческого) — это устаревшие названия современных вещей, явлений и т.д.» ( « Современный русский язык» под редакцией Розенталя.) В отличие от историзмов, архаизмы имеют синонимы.

Например, нынче — сегодня, покамест — пока, намедни — недавно, на днях.(Примеры из текста)

Среди устаревших слов — архаизмов, которые употребляются в романе Лермонтова можно выделить также несколько групп.

В зависимости от того, является ли устаревшим всё слово, имеющее определённое значение, или устаревшим оказалось лишь его смысловое значение, мы разделили архаизмы на 1) архаизмы лексические; 2) архаизмы семантические.

Архаизмы собственно - лексические — это слова, устаревшие целиком, а не в какой-то части.

Например, гривенник — десятикопеечная монета.

«Скоро пришлось нам объявить, что через час тронется оказия я велел закладывать.» (Глава « Максим Максимыч»).

Оказия — возможность попутно с кем- либо, чем-либо доставить что- либо, доехать куда- либо.

Ангажировать — пригласить на танец .

Нынче — сегодня.

Сплин — уныние, хандра.

«Я надеюсь, что воздух моей гостиной разгонит ваш сплин.»

Лексико — словообразовательные архаизмы — слова, устаревшие только в какой-то морфологической части, чаще всего в суффиксах, иногда в приставках. Образованы они от одного и того же слова.

Например, «Положение всего его тела изобразило какую-то нервическую слабость».(глава « Максим Максимыч»)

Слову нервический соответствует современное — нервный.

Слова « испила воды» - выпила — различается приставкой- ис в архаизме и -вы в современном слове.

Покамест = пока — наличие в архаизме суффикса - мест. « Послушай, пойдём лучше в ресторацию, там игра..»

Ресторация = ресторан. Слово отличается от современного наличием суффикса –ция. В романе встретились и такие архаизмы , которые заменяются словами того же корня, его несколько иного звукого облика . Это лексико- фонетические архаизмы. Такие слова легко узнаются, так как изменения касаются одного — двух звуков.

Скрып -совр. скрип.

Эльборус — Эльбрус.

Гошпиталь — госпиталь

Физиогномия — физиономия.

Отмстил — отомстил.

Сертук — сюртук.

Пенье — пение.

Фрунт- фронт.

Кроме лексических архаизмов в романе встречаются семантические (смысловые) архаизмы. Это слова, употребляемые в устаревшем значении.

Рассмотрим на примере.

Слово кредит не представляется нам устаревшим. Но, когда мы читаем у Лермонтова: « Его приятели, то есть все истинно порядочные люди, служившие на Кавказе , напрасно старались восстановить его упавший кредит» (глава « Княжна Мери») мы понимаем , что Лермонтов употребил здесь существительное кредит в значении « доверие, авторитет». В этом значении слово кредит и является семантическим архаизмом.

«Господа! — сказал он, -это ни на что не похоже, Печорина надо проучить! Эти петербургские слётки всегда зазнаются , пока их не ударишь по носу! (Глава « Княжна Мери»)

Слово слётки является « своим» только для охотников и орнитологов и обозначает у них молодую птицу, только начинающую вылетать из родительского гнезда. В данном контексте это птичье имя означает молодого человека. Для слова слётка это переносное значение — устарелое, архаичное по своему происхождению оно аналогично другим « животным наименованиям» человека с отрицательной эмоциональной оценкой: клуша, щенок.

В романе мы встретили ещё одну разновидность архаизмов — это морфологические архаизмы.

«Зала ресторации превратилась в залу Благородного собрания» ( Глава «Княжна Мери»)

Существительное зала во времена М.Ю. Лермонтова было именем существительным женского рода (сравните современное зал м.р.)

«Мне объявили, что я должен прожить тут ещё три дни..» Архаичным является форма слова день ( в Р.п. ед.ч.)

« …Остановился по ту сторону речки, саженях во сте от нас. (Во) сте — П.п.числительного сто. Оно склонялось как существительное среднего рода село (ср. : в селе)

Мы выяснили, какие виды устаревших слов встречаются в романе «Герой нашего времени». Необходимость такого изучения объясняется тем, что этот роман изучается в 9 классе. Для того , чтобы изучить идейное содержание романа, его художественные особенности, отличающие его от других произведений , надо это произведение прежде всего понимать.


Наши услуги



Мир учителя © 2014–. Политика конфиденциальности