На программу клуба «В мире ярких эмоций» как средство профилактики эмоциональной сферы детей дошкольного возраста

Автор: Харазия Светлана Дмитриевна, педагог-психолог МДОУ Детский сад комбинированного вида № 46 «Незабудка» п. Серебряный Бор Нерюнгринского района, г. Нерюнгри, Республика Саха, РФ

Ссылка на материал: https://worldofteacher.com/8146.html

Автор работы Харазия Светлана Дмитриевна, педагог-психолог детского сада, является автором программы клуба «В мире ярких эмоций» как средство профилактики эмоциональной сферы детей дошкольного возраста. Светлана Дмитриевна составила программу для детей старшей и подготовительной группы, целью которой является развитие эмоциональной сферы детей дошкольного возраста посредством клуба «В мире эмоций». Деятельность клуба направлена на развитие эмоциональной сферы воспитанников через использование средств психогимнастики, как эффективный способ для выявления творческого воображения и реализации потенциала, а также как средство успокоения и тренинг желательного общения. Программа состоит из теоретической части, в которой даётся обоснование необходимости работы в этом направлении, цели и задачи клуба, календарно-тематическое планирование по 4 направлениям: «Познаём мир эмоций», «Что такое хорошо и что такое плохо?», «Путешествие в мире эмоций», «Мир фантазий». План состоит из 15 занятий, каждое из которых имеет точно поставленную цель, предлагаемые формы и методы работы, образовательный продукт. На каждое занятие отводится 1 час. В работе даётся подробное описание всех занятий, используемые методы и формы работы. При составлении программы клуба «В мире ярких эмоций» автор опирается на программы М. И. Чистяковой, Е. А. Альябевой, Г. Юновой, а также на опыт учителей и психологов РФ и РС (Я) С. Б. Нугмановой, Г. С. Безменовой, С. К. Велиной, Н. И. Старосек, и др.

Актуальность данной программы в том, что работа педагога-психолога направлена на развитие эмоциональной сферы дошкольника, что, безусловно, играет первостепенную роль в воспитании дошкольника. Положительные эмоции имеют преобладающее значение в жизни ребенка, поскольку это является первоосновой для нормального развития его психики: преобладание позитивных эмоциональных состояний определяет благосклонное отношение ребенка к окружающему миру, его принятия, что проявляется в доброжелательном стиле общения, общей активности в различных видах деятельности, доверии к взрослым и детям, в позитивном восприятии самого себя. Именно этого добивается автор в своём клубе. Программа соответствует всем требованиям к реализации ООП ДО и рекомендована в качестве методического пособия.

Рецензент: Абдулхаликова Елена Владимировна, учитель-методист высшей квалификационной категории. Педагогический стаж более 25 лет. Прошла сертификацию по стандарту Кембриджского Университета (первый продвинутый уровень)