Урок

Л итература

Тема занятия:

Песенно-бардовая поэзия. А.Вознесенский «Сага»

Цели:

· Знакомство с песенно-бардовой поэзией, раскрытие идейно-тематического содержания «Саги» А.Вознесенского.

· Развитие познавательной деятельности, навыков групповой и парной работы, создание коллаборативной среды в классе.

· Воспитание чувства любви к людям, к жизни, к близким.

Результаты обучения:

· Знание отличительных особенностей бардовской поэзии.

· Связь с реальной действительностью.

Наглядность и оборудование:

Презентация, иллюстрации, портреты поэтов, афоризмы, песни поэтов-бардов Вознесенского, Досымова.

Ход занятия

Этапы проведения занятия

Время 45 минут

Действия преподавателя и действия участников

Психологический настрой.

3 мин

Послушать песню поэта — барда. Определить исполнителя.

Кто это?

Что вы о нем знаете?

Первый казахский бард, поэт и музыкант Табылды Досымов (1965-2010) оставил после себя около пятидесяти песен.

Несмотря на журналистское образование, он посвятил свою жизнь целиком музыке.

Песня "Ұнатамын мен сені" написана в 1988.

Ребята! Сегодня наш урок мы посвятим поэтам - бардам.

Знакомство с критериальным оцениванием. В конце урока вы также поможете мне оценить своих друзей. Формативное оценивание «Оценки с комментариями».

Вызов

4 мин

Деление на группы по методу «Мозаика».

Ученики берут разные фигуры и констуируют, должны получиться следующие рисунки: гитара, скрипичный ключ, лира.

1 группа - гитара – работают над вопросом - Когда создана песенно-бардовая поэзия?

2 группа — скрипичный ключ — работают над вопросом - Кто такой поэт-бард?

3 группа — лира — работают над вопросом - Отличительные особенности бардовской песни.

Проблемный вопрос: Актуальна ли песенно-бардовая поэзия?

Осмысление

Разминка

3.05 мин.

5 мин.

2 мин

1 мин

9 мин

3 мин

8 мин

3 мин

Послушать «Сагу» Возесенского в исполнении Н.Караченцова. (из спектакля «Юноны и Авось»)

Беседа по вопросам:

¡ Какие чувства у вас пробудила «Сага»?

¡ Какие строчки вам непонятны?

¡ Какие строчки автор повторяет? Почему?

¡ Прав ли автор, что «возвращаться - плохая примета»?

¡ Какие языковые средства использует поэт?

¡ А как бы озаглавили стихотворение?

Словарная работа:

Запруда - сооружение, преграждающее течение воды, плотина

Адмиралтейство и Биржа — архитектурно-планировочный центр Санкт-Петербурга, возведенные в 1704 году по проекту Петра

Групповая работа ( время работы — 3 минуты )

1 группа - рассказ о поэте

2 группа –история создания стихотворения

3 группа - рассказ о второй жизни стихотворения в музыке

Определение темы и идеи стихотворения.

Ребята! Давайте споем гимн бардовской поэзии. Песня русского поэта-барда Олега Митяева «Изгиб гитары желтой».

Как вы думаете? Почему эта песня стала гимном?

Работа в парах

«Лучший чтец» «Саги» Вознесенского (можно под музыку) —

Формативное оценивание («Большой палец»)

Опережающее задание «Кого из русских бардов-поэтов вы знаете?»

1 ученик- Булат Окуджава
(1924-1997)

Советский и российский поэт, композитор, литератор, прозаик и сценарист.

Автор около двухсот авторских и эстрадных песен, написанных на собственные стихи, один из наиболее ярких представителей жанра авторской песни в 1950-е—1980-е годы.

Лидером романтической авторской песни стал Булат Окуджава. Он вырос на Арбате, ушел на войну из Грузии. Появление его первых песен было неожиданным.