2. Минутка чистописания: соединение букв с буквой з
а) Словарная работа.
З н а к о м с т в о с о с л о в о м «завтра».
З а д а н и я:
1. Объясните значение слова. (На следующий день после сегодняшнего.) (Ожегов С. И.)
2. Отметьте «ошибкоопасные» места.
3. Составьте и запишите предложение с этим словом.
б) Орфографическая минутка.
За воздушным змеем, красиво танцует, схватить добычу, съежатся от холода, между веселыми праздниками, опадают листья, на синей юбке, начинает чинить, об умелом работнике.
3. Формирование новых знаний.
а) Дождь стучал по крыше и трепал листья.
- синтаксический разбор предложения
4. ФИЗМИНУТКА
Вот мы руки развели, Словно удивились. И друг другу до земли В пояс поклонились! Наклонились, выпрямились, Наклонились, выпрямились. Ниже, ниже, не ленись, Поклонись и улыбнусь.
б) - Найдите в своем предложении глагол.
- Что вы можете о нем рассказать?
Сравните свой план рассказа с планом морфологического разбора.
ПЛАН МОРФОЛОГИЧЕСКОГО РАЗБОРА ГЛАГОЛА
1. Часть речи.
2. Начальная форма (инфинитив).
3. Спряжение (н. в., б. в.).
4. Число.
5. Время.
6. Лицо (н. в., б. в.).
7. Род (п. в.).
8. Член предложения.
В ы п о л н е н и е упражнений на с.212 - 213, 539 по заданию учебника.
Погода стоит плохая. Ветер глухо завывает и свистит. Всё живое попряталось. Дождь становится всё крупнее. Деревья истрепались, стали серые, а ветер всё тормошит их.
