На методическую разработку к уроку литературы в 10 классе: «Тема народного патриотизма в романе –эпопее Л. Н. Толстого «Война и мир»

Автор: Соколова Людмила Александровна, учитель русского языка и литературы ФГКОУ «СОШ № 3 г. Приозёрск, Казахстан

Ссылка на материал: https://worldofteacher.com/7502.html

Автор методической разработки Соколова Людмила Александровна, учитель русского языка и литературы, позволяет читательской аудитории глубоко изучить тему народного патриотизма в романе - эпопее Л.Н. Толстого «Война и мир». В своей статье автор проводит всесторонний тщательный анализ фактов, на основе которых делаются выводы и заключения. Наряду с оценочными суждениями автора, на первый план выдвигается позиция героев текста. Людмила Александровна приводит доказательства и обосновывает те или иные суждения на фактическом материале. Тема раскрыта глубоко и доказательно. Текст структурированный и аргументированный, подкрепляется цитатами из произведения, что несомненно делает текст читаемым и вызывает интерес не только для школьников, но и широкого круга читателей.

Актуальность данной разработки в том, что она даёт объективное представление об историческом романе - эпопее Л.Н. Толстого «Война и мир», является страстным призывом объединяться и бороться против угрозы войны, с которыми в наши дни обращаются ко всем людям доброй воли участники движения за мир. Методическая разработка разделена на 3 части: историческая тема в творчестве Л.Н. Толстого «Война и мир» - роман — эпопея. Особенности жанра; тема народного патриотизма в романе; главная идея романа — осуждение захватнических войн. Лев Толстой в современном мире. В 1 части автор рассказывает об истории создания романа и исторических событиях эпохи 1812 года. Работа над романом продолжалась свыше шести лет и пришлась на время подъёма умственных и нравственных сил Л.Н. толстого, как он сам утверждает. Что побуждало к этому, автор подробно рассказывает в статье. Тема народного патриотизма раскрывается через характеристики героев романа, умелое подчёркивание отличительных черт и эмоционального состояния народа. В 3 части автор приводит к мысли о главной силе, сокрушившей врага — русском народе, страстно желающим всем людям добра и мира.

Данная статья не содержит методологических ошибок, является источником для изучения широкого круга читателей.