link2016 link2017 link2018 link2019 link2020 link2021 link2022 link2023 link2024 link2025 link2026 link2027 link2028 link2029 link2030 link2031 link2032 link2033 link2034 link2035 link2036 link2037 link2038 link2039 link2040 link2041 link2042 link2043 link2044 link2045 link2046 link2047 link2048 link2049 link2050 link2051 link2052 link2053 link2054 link2055 link2056 link2057 link2058 link2059 link2060 link2061 link2062 link2063 link2064 link2065 link2066 link2067 link2068 link2069 link2070 link2071 link2072 link2073 link2074 link2075 link2076 link2077 link2078 link2079 link2080 link2081 link2082 link2083 link2084 link2085 link2086 link2087 link2088 link2089 link2090 link2091 link2092 link2093 link2094 link2095 link2096 link2097 link2098 link2099 link2100 link2101 link2102 link2103 link2104 link2105 link2106 link2107 link2108 link2109 link2110 link2111 link2112 link2113 link2114 link2115 link2116 link2117 link2118 link2119 link2120 link2121 link2122 link2123 link2124 link2125 link2126 link2127 link2128 link2129 link2130 link2131 link2132 link2133 link2134 link2135 link2136 link2137 link2138 link2139 link2140 link2141
Гульсара
Должность:учитель казахского языка и литературы
Группа:Посетители
Страна:Республика Казахстан, Северо-Казахстанская обл, г.Петропавловск
Регион:г Петропавловск
Қазақ тілі сабағында

«№ 1 жалпы білім беретін орта мектеп-интернаты» КММ

КГУ «Общеобразовательная средняя школа-интернат № 1»

Қазақ тілі сабағында

(4 «а» сынып.

Қазақ тілі онкүндігі аясында)

Өткізген: қазақ тілі пәні мұғалімі

Шопанова Гүлсара Арманбекқызы

Петропавл қаласы

2014-2015 оқу жылы

Сабақтың тақырыбы: Қазақ тілі сабағында.

Сабақтың мақсаты: 1.Оқушылармен дауысты дыбыстардың

классификациясын, буын түрлерін қайталау.

2. Оқушылардың сөздік қорын молайту, бір-

бірімен тілдесуге, диалог жүргізуге, сауатты

оқуға, жазуға дағдыландыру.

3. Оқушылардың өз мектебіне, сыныптастырына

деген ізгі ниеттерін қалыптастыру.

Сабақтың түрі: аралас сабақ

Сабақтың әдіс-тәсілдері: түсіндіру, диалог құру, дидактикалық ойын, сұрақ-жауап, ребус шешу, тапсырмалар орындау, т.б.

Сабақтың көрнекілігі: ребус, мәтіндер, тапсырмалар жазылған парақтар, смайлдар, т.б.

Сабақтың өту барысы:

І. Ұйымдастыру кезеңі:

- Сәлеметсіздер ме!

- Балалар, барлығымыз бірге мына өлең жолдарын оқып, сабағымызды бастайық:

Қазақ тілім — өз тілім,

Абай, Мұхтар сөйлеген дана тілім.

Қастерлейді ұл-қызың мәңгі сені

Болашағым, бақытым дара тілім!

Кезекшімен диалог. Кезекші ортаға шығып, сыныптастарының сұрақтарына жауап береді.

- Бүгін аптаның қай күні? (сәрсенбі)

- Қазір қандай жыл мезгілі? (көктем)

- Көктем айларын ата. (наурыз, сәуір, мамыр)

- Наурызда қандай мерекелер бар? (8-наурыз, 22-наурыз)

- Сыныпта кім жоқ?

Балалар, сабақ барысында белсенді қатысып, тапсырмаларды дұрыс орындаған кезде смайлдар аласыздар.

- Енді, ортаға шығып оюлар таңдаймыз. (Оқушылар ою түрін таңдап, топтарға бөлінеді.

І топ — қызыл ІІ топ — күлгін ІІІ топ — сары

ІІ. Үй тапсырмасын тексеру:

Әр топтан 1 оқушы шығып, үйге берілген үш жаңылтпаштың біреуін жатқа айтады. Қалған оқушылар жаңылтпаш есебін шығарады.


Оң қолымда 5 саусақ,

Сол қолымда 5 саусақ,

Бесті беске қосқанда

Болады қанша саусақ?

(5+5-10 саусақ)

Менде де бар 1 мысық,

Сенде де бар 1 мысық.

Менде де бар көк күшік,

Сенде мүлде жоқ күшік.

Бізде бар қанша мысық?

(1+1-2 мысық)

Алшаға кеп күнара

Қонушы еді бір ара.

Бүгін 9 туысын

Ертіп келді бұл ара.

Сонда бүгін алшаға

Келіп қонды қанша ара?

(1+9-10 ара)


Белсенді оқушыға смайл беру.

ІІІ. Жаңа сабақ:

- Балалар, қазір біз ребус шешу арқылы сабағымыздың тақырыбын анықтайтын боламыз.

і Ғ-Б , ,,, , ,10 О-А ,

(Қазақ тілі сабағында)

- Балалар, ребустың шешуі — «Қазақ тілі сабағында».

- Ал, бізде қазір қандай сабақ?

- Қазақ тілі сабағы.

- Қазақ тілі нешінші сабақ?

- Қазақ тілі 4-сабақ.

- Біздің топта неше оқушы оқиды?

- Біздің топта 13 оқушы оқиды.

- Біздің топта неше ұл бар?

- Біздің топта 8 ұл топ бар.

- Біздің топта неше қыз бар?

- Біздің топта 5 қыз бар.

- Сабақта біз қандай жұмыстар атқарамыз?

- Біз мәтін оқимыз, аударамыз, жаттығу жазамыз.

(Белсенді балаларға смайлдар беру)

- Балалар, қазір біз аудио жазба тыңдаймыз. Мұқият тыңдап, түсінгендеріңді айтыңдар.

(Оқушылар аудио жазбадан диалог тыңдайды.)

( Мәтіні келесі.

- Сәлем, сенің атың кім?

- Сәлем, менің атым — Нұржан. Сенің атың кім?

- Менің атым — Айжан.

- Айжан сен нешінші сыныпта оқисың?

- Мен төртінші сыныпта оқимын.

- Сенің сүйікті пәндерің бар ма?

- Иә, маған математика, қазақ тілі пәндері ұнайды.

- Қазақ тілі сабағында не істейсіңдер?

- Қазақ тілі сабағында мәтін аударамыз, оқимыз, қызықты тапсырмалар орындаймыз.

(Оқушыларға сөз беріледі. Оқушылар ойы.)

- Сонымен, балалар, біз қандай жұмыстар атқардық?

- Біз сөйлестік, диалог тыңдадық.

- Диалог дегеніміз не екен?

- Диалог дегеніміз — екі адамның бір-бірімен пікір алмасуы.

Сергіту сәті. «Жұмыр қылыш».

ІV. Тапсырмалар орындау:

- Балалар, біз диалог тыңдадық, бір-бірімізбен дилог жүргіздік. Енді, мәтінге сүйене отырып, диалог құрастырып көрейік. Ол үшін алдарыңыздағы мәтінді мұқият оқып, ауызша аударасыздар. Сол бойынша әр топ тапсырма орындайды.

Мәтін

Қоңырау соғылды. Қазақ тілі сабағы басталды. Мұғалім бізге сұрақтар қойды. Біз жауап бердік.

Арман мен Жалғас тақтаға шықты. Олар сөйлемдер жазды. Диана мәтін оқып, аударды. Біз жаттығу жаздық, қызықты тапсырмалар орындадық.


Диалог І топ

- Қандай сабақ басталды?

- ________________________

- Мұғалім не істеді?

- ________________________

- Тақтаға кім шықты?

- ________________________

- Диана не істеді?

- ________________________

- Біз не істедік?

- ________________________

Диалог ІІ топ

-

Наши услуги



Мир учителя © 2014–. Политика конфиденциальности