Коучинг сессия2 |
Күні |
Пән мұғалімдері |
||
Тақырыбы |
Оқу мен оқытудағы жаңа тәсілдер. Диалогтік оқыту. |
|||
Сілтемелер, үйлестірме материалы |
видеороликтер, нұсқаулық, ресурс, презентация |
|||
Жалпы мақсаты |
Пікір алмасу барысындағы тең құқылы, ынтымақты серіктестік құру. |
|||
Күтілетін нәтиже |
1.Оқыту мен оқудағы тілдің басты рөлін түсінеді. 2.Мәселелерді шешу кезінде өзінің тәжірибесін қалыптастырады, ойлау үдерісін жүзеге асырады. 3.Өз тіжірибесінде диалогтік әдістерді қолданады. 4.Диалог-балалардың оқуға деген ынтасын оята алатын пәрменді тетік. 5.Сұрау және топтық жұмыс диалогтік оқыту тәсілінің балаларды оқыту сапасын арттыру құралы. |
|||
Түйінді идея |
Білім алу сапасын арттыруда диалогтік оқытудың түрлерін және тиімділігін айқындау және тәжірибеге енгізуге бағыт-бағдар беру. |
|||
Өткізу кезеңдері |
Уақыты |
Қатысушылардың іс-әрекеті |
Коучтің іс-әрекеті |
|
Сәлемдесу, топтарға бөлу |
10 минут |
Топтарға киім үлгілері арқылы бөлу, презентация «Диалогтық оқыту», |
«Диалогтық оқыту» презентация арқылы түсінік береді. |
|
Тапсырма: «әнгіменің 5 үлгісі» ресурсы бойынша әнгіме түрлерін анықтау |
20 минут |
Нұсқаулықты, ресурстарды презентацияны пайдаланып бірлескен жұмыс жүргізеді, постер қорғайды |
Тапсырма беру, парақтар, фломастер, стикер тарату |
|
Рефлексия |
10 минут |
Қатысушылар пікірлерімен алмасады. |
Талдау барысын бақылайды және бағыттайды |
|
Сергіту сәті |
5 минут |
Тренинг «Комплимент» |
Бірге жасайды |
|
Тапсырма: видеоролик «Неправильная беседа» талдау |
20минут |
Әр топ видеоролик бойынша өз пікірлерін жазып қорғайды |
Парақтар таратады. Жұмыс ережесін түсіндіреді, бақылайды. |
|
Рефлексия |
10 минут |
Қорытындылау Маған қиын болды? Мен үйрендім? |
Пікірлерін тыңдайды |
|
Пайдаланған құрал - жабдықтар |
Интерактивті тақта, үйлестірмелі материал |