Легкодымова Светлана Леонидовна,
учитель начальных классов сш №1
города Ушарал Алакольского района
Алматинской области, Казахстан
Сертифицирована по Программе
Кембриджского Университета
Второй (основной ) уровень
Русский язык 2 класс
Тема урока: Изменение имен прилагательных по числам (закрепление).
Цель урока :создание условий для определения числа имен прилагательных через включение учащихся в учебную деятельность.
Задачи :повторить знания об имени прилагательном,
закрепить ,что имена прилагательные изменяются по числам,
увидеть связь имен прилагательных с именем существительным,
продолжить развивать внимательность, любознательность.
Оборудование : наглядные пособия, ИКТ
Ход урока:
Стадия Вызова.
1.Орг.момент.
Сегодня на уроке русского языка мы продолжим разговор об именах прилагательных ,вспомним все ,что о них знаем и может быть откроем что-то новое.(деление класса по группам, выбрать спикера (командира) и корреспондента)Большая ответственность лежит на спикере команды ,следить за работой в группе ,а в конце урока оценить каждого ученика группы.
Стадия Осмысления
2. Актуализация знаний:
А) Групповая работа (спикер получает задание ,проводит опрос по вопросам данные учителем)
-Что такое имя прилагательное?
-Что обозначают слова данной речи?
Б) Звонок «маме»-ребенок может воспользоваться мобильным телефоном.
-Как изменяются имена прилагательные?
- С какой частью речи связаны имена прилагательные?.
Командир выставляет оценки.
Учитель предлагает выполнить следующее задание.
В) Групповая работа (к каждой картинке подобрать соответствующие имена прилагательные)
-Почему вы выбрали именно эти имена прилагательные?
Г) Учитель предлагает заполнить «Бортовой журнал»
Работа в парах: работа с « бортовым журналом».
|
Что знал (а) |
Что узнал(а) |
Где, знания пригодятся |
-Каждая пара зачитывает ответы на вопросы «бортового журнала».
Д) На следующем этапе нашего урока давайте поиграем в игру «Мозаика»
Работать будем по -трое.
Учитель предлагает текст с пропущенными именами прилагательными и разные варианты имен прилагательных.
Звонок другу(ученик просит помощь у друга)
-дети работают ,после окончания работы зачитывают свои работы.
Стадия Рефлексии.
Оценивание.
-Учитель просит у спикера дать оценку учащимся.
Рефлексия : учащиеся на стикерах пишут пожелания и прикрепляют на «дерево пожеланий».
