link13608 link13609 link13610 link13611 link13612 link13613 link13614 link13615 link13616 link13617 link13618 link13619 link13620 link13621 link13622 link13623 link13624 link13625 link13626 link13627 link13628 link13629 link13630 link13631 link13632 link13633 link13634 link13635 link13636 link13637 link13638 link13639 link13640 link13641 link13642 link13643 link13644 link13645 link13646 link13647 link13648 link13649 link13650 link13651 link13652 link13653 link13654 link13655 link13656 link13657 link13658 link13659 link13660 link13661 link13662 link13663 link13664 link13665 link13666 link13667 link13668 link13669 link13670 link13671 link13672 link13673 link13674 link13675 link13676 link13677 link13678 link13679 link13680 link13681 link13682 link13683 link13684 link13685 link13686 link13687 link13688 link13689 link13690 link13691 link13692 link13693 link13694 link13695 link13696 link13697 link13698 link13699 link13700 link13701 link13702 link13703 link13704 link13705 link13706 link13707 link13708 link13709 link13710 link13711 link13712 link13713 link13714 link13715 link13716 link13717 link13718 link13719 link13720 link13721 link13722 link13723 link13724 link13725 link13726 link13727 link13728 link13729 link13730 link13731 link13732 link13733
Редактор
Должность:Редактор
Группа:Мир учителя
Страна:Россия
Регион:Санкт-Петербург
Кемпірқосақ. ҮІІ модуль.
Қазақстан,Шымкент қаласы
Ораз Жандосов атындағы №30 жалпы орта мектеп
Қазақ тілі пәні мұғалімі
Нажиметова Анар Маликайдаровна

Сабақтың мақсаты: табиғатта болып жатқан өзгерістерді (кемпірқосақтың шығуы) сипаттай алуға үйрету, түстерді қайталау, тақырыпқа қатысты етістіктерді өткен шақта дұрыс қолдана алуға жаттықтыру.

Күтілетін нәтиже: кемпірқосақ туралы айта алады, оның түстерін ажырата алады, тақырып бойынша белсенді сөздік қорды меңгереді, айналаға, қоршаған ортаға ұқыпты қарау, табиғаттағы өзгерістерге мән беру.

Сабақтыңтүрі: кіріктірілгенсабақ

Пәнаралық байланыс: физика, ағылшын, дүниетану

Сабақтың барысы

Уақыты

Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушылардың іс-әрекеті

Ресурстар, көрнекі құралдар

Жаңа технология, әдіс-тәсілдер

2 минут

Ұйымдастыру кезеңі

а) сәлемдесу

ә) оқушыларды түгендеу

б) сабаққа дайындығын тексеру

Сабаққа дайындығын көрсетеді

Оқулық, күнделік, оқу құралдары, дәптер

5 минут

Өткенді қайталау

  1. Кесте бойынша ауа райының болжамын айтыңдар.

  1. Бүгін ауа райы қандай?
  2. Бүгін жаңбыр жауа ма?

  1. Астана қаласында кеше -20 градус болды. Қар жауды.

Шымкент қаласында кеше - 1 градус болды. Жаңбыр жауды.

  1. Бүгін ауа райы суық.
  2. Бүгін жаңбыр жауады.

Кесте «Ауа райының болжамы»

«Миға шабуыл»

5 мин

5 мин

5 мин

2 мин

8 мин

5 мин

Жаңа сабақ

  1. Интербелсенді тақтадан жаңбырдың жауғанын көреді. Жаңбырдан кейін кемпірқосақ шығады.(1-слайд)

-Балалар, бұл не? (2-слайд)

-Радуга қазақ тілінде кемпірқосақ, ал ағылшын тілінде rainbow. Қайталаңдар.

  1. 116-бетті ашыңдар. 1-тапсырманың сөздерін аудиотаспадан тыңдаңдар, қайталаңдар. (3-слайд)
  2. 4-слайд. 2-тапсырма. Сұрақтарға жауап беріңдер. Кемпірқосақ қашан шығады?

(4-слайд)

  1. Сөздікпен жұмыс. (5-слайд)

  1. 3-тапсырма. Түстерді қайталаңдар. Ағылшын тілінде айтыңдар. (6-слайд)
  2. Кемпірқосақ — табиғат құбылысы. Оның түстері ретімен орналасқан. Ол қалай пайда болады? Оны бізге физика пәнінің мұғалімі Ботагөз Мухаметқалиевна көрсетеді.

Физика пәнінің мұғалімі Айпеисова Б.М. спектрді көрсетеді.

  1. «Есте сақта!» Оқыңдар, аударыңдар. (7-слайд)

  1. 4-тапсырма. Мәтінмен жұмыс. (8-слайд)

  1. Мәтін бойынша сұрақтарға жауап беріңдер. (9-слайд)
  2. Сергіту сәті
  3. Дәптермен жұмыс. Берілген сөздерді буынға бөліңдер. (10-слайд)

Дарынды оқушылар буын түрлерін айтады.

  1. Тест сұрақтарына жауап беріңдер.(11-слайд)

Оқушылар интербелсенді тақтадан жаңбырдың жауғанын көреді.

-Это — радуга.

Кемпірқосақ - rainbow

Алақай! Кемпірқосақ шықты!

Кемпірқосақ жаңбырдан кейін шығады.

Жаңа сөздерді оқып, жаттықтырады

Түстерді қазақ және ағылшын тілінде айтады.

Сөйлемдерді оқиды, аударады. Жауады және жауды сөздерінің айырмашылығын айтады.

Сөйлемдерді аудиотаспадан тыңдайды, қайталайды, аударады.

Сұрақтарға жауап береді.

Сергіту жасайды

Тапсырмаларды орындайды.

Буын түрлерін айтады.

Тест сұрақтарына жауап береді

ТҚ

Оқулық, ТҚ

ТҚ, оқулық

Оқулық, ТҚ

ТҚ

Оқулық, ТҚ

ТҚ

№ 2 жазу дәптері

Тест

АКТ

АКТ, сөздік әдісі

АКТ, сұрақ-жауап

АКТ, сөздік әдісі, жұппен жұмыс

АКТ, сөздік әдісі

Тәжірибе

Сөздік әдісі, АКТ

Сөздік әдісі, АКТ

АКТ, сұрақ-жауап

Дарынды оқушылармен жұмыс.

Өздік жұмыс

2 минут

Бағалау

Критерийлер (12-слайд)

Бірін-бірі бағалау парағы арқылы тексереді, бағалайды.

Бағалау парақтары

СТО

2 минут

Бекіту

Сұрақтарға жауап беріңдер:

-Кемпірқосақ дегеніміз не?

-Кемпірқосақ қашан шығады?

-Кемпірқосақтың неше түсі бар?

-Табиғат құбылысы.

-Кемпірқосақ жаңбырдан кейін шығады.

-Кемпірқосақтың жеті түсі бар.

СТО

2 минут

Үйге тапсырма

117 — бет, 4 — тапсырма

Мәтінді мәнерлеп оқу

Үй тапсырмасын күнделікке жазады

Күнделік

2 минут

Рефлексия: түсіндім;

түсінбедім

Смайлдарды тақтаға іледі.

Стикерлер

СТО

Наши услуги



Мир учителя © 2014–. Политика конфиденциальности