link3936 link3937 link3938 link3939 link3940 link3941 link3942 link3943 link3944 link3945 link3946 link3947 link3948 link3949 link3950 link3951 link3952 link3953 link3954 link3955 link3956 link3957 link3958 link3959 link3960 link3961 link3962 link3963 link3964 link3965 link3966 link3967 link3968 link3969 link3970 link3971 link3972 link3973 link3974 link3975 link3976 link3977 link3978 link3979 link3980 link3981 link3982 link3983 link3984 link3985 link3986 link3987 link3988 link3989 link3990 link3991 link3992 link3993 link3994 link3995 link3996 link3997 link3998 link3999 link4000 link4001 link4002 link4003 link4004 link4005 link4006 link4007 link4008 link4009 link4010 link4011 link4012 link4013 link4014 link4015 link4016 link4017 link4018 link4019 link4020 link4021 link4022 link4023 link4024 link4025 link4026 link4027 link4028 link4029 link4030 link4031 link4032 link4033 link4034 link4035 link4036 link4037 link4038 link4039 link4040 link4041 link4042 link4043 link4044 link4045 link4046 link4047 link4048 link4049 link4050 link4051 link4052 link4053 link4054 link4055 link4056 link4057 link4058
Мурзабаева Карлыгаш Нысанбаевна
Должность:не указана
Группа:Посетители
Страна:Казахстан
Регион:ЗКО, Уральск, Бисен
Жеті қазынаның бірі

Жеті қазынаның бірі

Тіл дамыту.
Тақырыбы: « Жеті қазынаның бірі»
Сабақ мақсаты: а) Балаларға жеті саны киелі екенін ұғындыру;
ә) Ертегі бойынша сұрақ - жауап дағдыландыру;
б) Мәнерлі сөйлеуге эмоциялық тәрбие.
Көрнекіліктер: Суреттер, мақал — мәтелдер.
Типі: Жаңа сабақ.
Әдістері: Түсіндіру, көрсету, сұрақ — жауап.

Сабақтың барысы:
1. Ұйымдастыру кезеңі: ынта қою, балалардың назарын сабаққа аудару.
Бүгінгі күнімізді бір — бірімізге жақсы тілек айтудан бастайық.
Қуан, шаттан алақай!
Қуанатын күн бүгін!
Қайырлы күн!
Бәріміз күндей жарасайық!
Бәріміз дос болайық!

2. Жаңа сабақ:
- Балалар, бір аптада неше күн бар санайық:
Дүйсенді, сейсенбі, сәрсенбі, бейсенбі, жұма, сенбі, жексенбі.
- Неше күн екен?
- Яғни, жеті күн бар екен.
Біздің ата - бабаларымыз "Жеті атасын білу - міндет!" деген. Қане кім біледі екен?
- Жеті атамыз: 1. Ата 2. Әке 3. Бала 4. Немере 5. Шөбере 6. Шөпшек 7. Немене. Барлық жерде "жеті саны" жиі кездеседі ия балалар?
- Олай болса тыңдаңдар:
Балалар біздің қазақ халқы жеті санын «қасиетті киелі сан» - деп есептейді.

3. Ертегі оқу:
Арыстан барлық аңдарды жинап, кімнің күшті, ақылды, епті екенін білгісі келеді. Барлық аңдар өз пікірлерін айтып, ең күшті ақылды деп арыстанды айтады. Бірақ ит үндемейді. Оған арыстан сен неге үндемейсің депті, ит оған ең ақылды, қайратты — адам депті. Арыстан оған ашуланады. Ит осылай аңдардан бөлініпті. Содан бері ит адамның досы, серігі, қорғаушысы болыпты.
4. Сөздік жұмыс: салмақты, мадақтады, алыстатыңдар, жағымпазданды.
Сөздер мағынасын түсіндіру.
5. Сурет бойынша әңгіме құрастыру.
Жеті қазынаны ата.
1. Ер жігіт 5. Мылтық
2. Әйелі (ана) 6. Қыран бүркіт
3. Ақыл білім 7. Ит
4. Жүйрік ат

6. Сергіту сәті:
Тербеледі ағаштар
Алдымнан жел еседі.
Кіп-кішкентай ағаштар
Біп-биік боп өседі
Сәл тынығып алдық сабақты жалғастырамыз.
5. Ертегіні сахналау.
Арыстан, түлкі, қасқар, ит.
(балаларға кейіпкерлер маскалары таратылады)

7. "7 сан" туралы мақал — мәтелдер:
1. Жеті асасын білмеген — жетесіз
2. Жеті атасын білген ер,
Жеті жұрттың қамын жер.

8. Балалардың өз бетінше жұмыстары: Өзіңе ұнаған жеті қазынаның суретін сал.
9. Ойын: « Тақия тастамақ»
Ойын шарты тақия тастау арқылы тез жеті қазынаны бір — бірлеп айтамыз кезекпен. Ойын осылай жалғаса береді.

10. Қорытынды: Ертегі қалай аталады?
Жеті қазынаны ата?
Арыстан өзі туралы не білгісі келді? т. б. сұрақ - жауаптармен пысықтау, белсенді қатысқан оқушыларды мадақтау.

Бисен Жаникешев атындағы ЖББОМ-нің мектеп алды даярлық сыныбының мұғалімі

Мырзабаева Қ.Н.

Наши услуги



Мир учителя © 2014–. Политика конфиденциальности