Хочу все знать.
Задачи:
• образовательный аспект – создать благоприятные условия для углубления и расширения знаний об окружающем мире;
• развивающий аспект – создать условия для соревнования;
• воспитательный аспект – создать благоприятные условия для воспитания любви к природе, бережного отношения к ней.
Ход конкурса.
Звучит торжественная музыка. ФАНФАРЫ!
Добрый день! Школа-гимназия №2 им. Г. Каирбекова рада приветствовать всех участников финальной игры городского конкурса «Хочу всё знать», а также уважаемых гостей нашей школы.
Сегодня, в финальной игре участвуют команды, которые в честном поединке продемонстрируют свои знания, смекалку и эрудицию.
Музыка! Встречаем команды! Приветствуем … Фанфары!
1 Команду ЭШ Центральная. Представьтесь.
2 Команда ШГ№22.
3 Команда ШЛ №60.
4 Команда ШЛ № 62.
5 Команда Лицея Столичный
6 Команда ШГ №2
Музыка! Рождаясь, с первого вздоха, с первой минуты жизни все мы получаем в наследство, в пожизненное пользование огромный мир — нашу прекрасную планету по имени Земля. « Человек стал человеком, когда услышал шепот листьев и песню кузнечика, журчание весеннего ручья и звон серебряных колокольчиков, жаворонка в бездонном небе, шорох снежинок и завывание вьюги за окном, ласковый плеск волны и торжественную тишину ночи, - услышал и, затаив дыхание, слушает сотни и сотни тысяч лет чудесную музыку жизни».
Сегодня вам предстоит принять участие в городском конкурсе «Хочу всё знать!» Пусть это будет вашим делом в защиту природы.
Поздоровалось с людьми солнце на рассвете
«С добрым утром!» - говорит и большим, и детям.
Утро добрым быть должно, и хорошим тоже.
Лишь хороший человек всё на свете сможет.
А эти стихи поэтессы Т. Юриной станут девизом нашего конкурса. Тогда наш конкурс «Хочу всё знать!» будет проходить в атмосфере доброжелательности и взаимопомощи. И у нас сегодня всё получится.
Как вы знаете, у любой игры есть правила, и наш конкурс не исключение. Здесь правила таковы. Игра состоит из 11 раундов. Раунд — это отдельное сражение, проходит до тех пор, пока одна из команд не наберёт наибольшее количество очков.
Ведущий читает вопрос, Гонг! и команда даёт на него ответ не позднее, чем через минуту после удара гонга. Право ответа принадлежит команде, которая первой подаст сигнал.
Цена вопроса одно очко. Если ответ правильный, команда получает одно очко, если нет, - следующая команда продолжает обсуждение и по прошествии минуты отвечает.
Обратимся к правилам для игроков
Правила для игроков.
Команды приступают к обсуждению вопроса после звукового сигнала.
Если кто-то из членов команды знает ответ на вопрос, - сообщает об этом капитану.
Капитан принимает решение о подаче ответа или даже о досрочном ответе.
Капитан подает сигнал - команда готова дать ответ.
Капитан может ответить на вопрос сам или передать право ответа
одному из игроков команды.
Если капитан подал сигнал, а его команда не готова к ответу или если кто-то из членов команды выкрикнул ответ до того, как их капитан сигнализировал о готовности к ответу, то команда теряет право на участие в текущем вопросе. Даже если был дан правильный ответ, команде, нарушившей правило, очко не присуждается.
А победителей сегодняшней игры определит компетентное жюри.
Представление жюри.
1.Жакенова Эльмира Дулатбековна — методист Управления образования
2. Каламова М - методист Управления образования
3. Куандыкова А Б - методист Управления образования
4. Свинаренко Анжела Петровна - заместитель директора по УВР средней школы №24
5. Ускенбаева С К - учитель начальных классов школы-лицея №1
Итак, Гонг!
1 раунд: Разминка.
1) Оно в сказке не простое, а золотое. (яйцо)
2) Что роднит лошадь и льва? (грива)
3) Зеленая упаковка для горошин. (стручок)
4) Поставщик желудей. (дуб)
5) Этот овощ, с которым в песенке сравнивают кузнечика, люди едят уже более шестидесяти веков. (огурец)
6) Чиполлино как овощ. (лук)
7) Самые дружные грибы. (опята)
8) Меньший брат апельсина. (мандарин)
9) Земля на столе. (глобус)
10) Еще одно название алфавита. (азбука)
11) Что общего у дерева и винтовки? (ствол)
12) Столовая для птиц. (кормушка)
13) Озерный красавец, который выглядит на двойку. (лебедь)
14) Звериная дорога. (тропа)
15) Это млекопитающие с полным основанием можно назвать «дитя подземелья». (крот)
Подведение итогов.
Гонг!
1 Команда ЭШ Центральная «Радуга».
2 Команда ШГ№22 «Юннаты».
3 Команда ШЛ №60 «ЧиП».
4 Команда ШЛ № 62 «Бобры»
5 Команда Лицея Столичный «Пингвины»
6 Команда ШГ №2 «Светлячок»
2 раунд: Тела — вещества. Секундомер! 1 мин!
Вспомним, ребята, что такое тела и вещества. Тела — все предметы, которые нас окружают. Вещества — то, из чего состоят тела. (Сопоставить, что из чего состоит, соотнесите тело и вещество, из которого оно состоит.) Время на данный вид работы 1 минута. Секундомер! 1 мин!
Парта глина
Мяч металл
Гвоздь древесина
Стакан резина
Кувшин пластмасса
Линейка стекло
Подведение итогов.
Гонг!
3 раунд: Знаете ли вы? Картинный диктант.
Каждая команда получает лист с картинками животных. Поставьте цифру 1 рядом с той картинкой, которой будет соответствовать первый ответ. И так продолжаете дальше.
1.Шкура этого животного представляет собой большую ценность, из нее изготавливают прочную кожу для обуви. Только от одного этого животного можно получить до 250 кг мяса, 8 — 10 кг сала. Каждый год снимают с него около 12 кг тончайшей длинной шерсти. / верблюд
2.Широкие копыта этого животного позволяют ему бегать по снегу и болотам, не проваливаясь. Ими же оно разгребает снег, чтобы достать корм. / олень
3. Эта птица умело использует восходящие потоки воздуха, благодаря ним она может часами парить в воздухе. При виде добычи резко пикирует на неё. / беркут
4. Это животное называют грациозным. Бег его стремительно быстрый, редкий хищник догонит его. Оно может пробежать до водопоя 50 — 60 км. / джейран
5.Толстый слой подкожного жира у этих животных защищает их от холода, когда они находятся в воде или выползают на лед. / белый медведь
6. Это животное своими мощными резцами подгрызает стволы деревьев, валит их на землю, затем объедает их. Эти звери строят плотины, длина которых достигает нескольких десятков метров. / бобр
7. « Я питаюсь и животной, и растительной пищей. Очень люблю корни растений, насекомых и их личинок, но больше всего мне нравятся ягоды. / бурый медведь
8. Шкура этого животного высоко ценится из-за превосходного меха. О ком идет речь? / соболь
9. Детеныши этих птиц рождаются с длинными толстыми ногами, прямым красным клювом и ходят два года в сером оперении, а затем одеваются в розовый наряд. / фламинго
10. Его единственный шанс выжить — бежать очень быстро, он от природы очень быстр и проворен. На высоких скоростях способен и обманывать преследователей, бросаясь из стороны в сторону. / заяц
Подведение итогов.
Гонг!
!4 раунд: Капитаны Секундомер! 30сек!
Музыка! А сейчас мы узнаем, кто из капитанов самый-самый. Капитаны, на сцену! Представьтесь, ребята.
Наш мир поистине удивителен. Он полон существ больших и маленьких, низких и высоких. Сегодня мы предлагаем вам необычайно интересное задание. Каждый из вас сейчас вытянет для себя вопрос, в котором будет говориться о самом — самом. А что же это самое-самое расскажут нам капитаны.
1. Самым толстым деревом в мире считается … африканский баобаб, диаметр его ствола может достигать 9 метров.
2. Самое крупное животное в мире — … голубой (или синий) кит.
Достигает 30 метров в длину и 180 тонн или более по весу. Он является самым крупным среди известных науке животных, когда-либо существовавших на нашей планете.
3. Самое высокое в мире наземное животное - … жираф. Его рост в среднем составляет 5-6 метров (16-20 футов).
4. Самая крупнейшая в мире птица - … страус.
Научное название страуса в переводе с греческого означает «воробей-
верблюд». Крупный самец страуса может достигать высоты 2,8 метра, и
весить более 156 килограммов.
5. Самая маленькая птица на земном шаре — … колибри. Самый мелкий вид, колибри — карликовая пчелка с острова Куба, достигает в длину всего лишь 6 см (от кончика хвоста до кончика клюва!).
6. Самая быстрая птица в мире — … сокол-сапсан - летает со скоростью 60 км/ч, но при пикировании на добычу она достигает 270-300 км/ч.
Подведение итогов.
Гонг!
5 раунд: Звуки животных.
1 Команда ЭШ Центральная «Радуга».
2 Команда ШГ№22 «Юннаты».
3 Команда ШЛ №60 «ЧиП».
4 Команда ШЛ № 62 «Бобры»
5 Команда Лицея Столичный «Пингвины»
6 Команда ШГ №2 «Светлячок»
1. Ишак. 7. Медведь.
2. Гуси. 8. Лягушка.
3. Лошадь. 9. Филин.
4. Воробей. 10. Поросёнок.
5. Петух. 11. Волк.
6. Тигр. 12. Дельфин.
Музыкальный номер.
А сейчас перед вам выступит вокальная группа с песней «Если бы предки не учились»
Подведение итогов 5 раунда.
6 раунд: Человек.
Задается вопрос одной команде. Если у неё нет ответа, вопрос переходит к другой команде.
1. При дыхании в легкие поступает:
а) водород
б) азот
в) кислород
2. Кожа — это орган…
а) обоняния
б) осязания
в) кровообращения
3. Какая функция у скелета?
а) защита тела
б) опора тела
в) красота тела
4.Переваренная пища всасывается в кровь через стенки:
а) кишечника
б) желудка
в) печени
5. Это орган дыхания. Он защищен грудной клеткой:
а) нос
б) сердце
в) легкие
6.С помощью чего во рту начинает перевариваться пища?
а) желудочного сока
б) слюны
в) языка
7. Аорта — это…
а) кровеносный сосуд
б) мышцы сердца
в) кость черепа
8.Орган пищеварения – это…
а) сердце, вены, капилляры
б) лёгкие, бронхи, трахея
в) пищевод, желудок, кишечник
9. Нервная система человека состоит из:
а) всех органов в организме человека
б) нервов
в) головного и спинного мозга с нервами
10. Органы дыхания:
а) пищевод, печень, желудок
б) глотка, кишечник, лёгкие
в) трахея, бронхи, лёгкие
11. Главным командным пунктом организма является:
а) сердце
б) мозг
в) желудок
12. Сколько пар рёбер имеет человек?
а) 12 б) 10 в) 14
Подведение итогов.
7 раунд: Верно ли, что…Секундомер! 1 мин!
