link11592 link11593 link11594 link11595 link11596 link11597 link11598 link11599 link11600 link11601 link11602 link11603 link11604 link11605 link11606 link11607 link11608 link11609 link11610 link11611 link11612 link11613 link11614 link11615 link11616 link11617 link11618 link11619 link11620 link11621 link11622 link11623 link11624 link11625 link11626 link11627 link11628 link11629 link11630 link11631 link11632 link11633 link11634 link11635 link11636 link11637 link11638 link11639 link11640 link11641 link11642 link11643 link11644 link11645 link11646 link11647 link11648 link11649 link11650 link11651 link11652 link11653 link11654 link11655 link11656 link11657 link11658 link11659 link11660 link11661 link11662 link11663 link11664 link11665 link11666 link11667 link11668 link11669 link11670 link11671 link11672 link11673 link11674 link11675 link11676 link11677 link11678 link11679 link11680 link11681 link11682 link11683 link11684 link11685 link11686 link11687 link11688 link11689 link11690 link11691 link11692 link11693 link11694 link11695 link11696 link11697 link11698 link11699 link11700 link11701 link11702 link11703 link11704 link11705 link11706 link11707 link11708 link11709 link11710 link11711 link11712 link11713 link11714 link11715 link11716 link11717
Илья Гашек
Должность:Системный редактор
Группа:Команда портала
Страна:Россия
Регион:Москва
Ракообразные

Казахстан, Актюбинская область, Мартукский район, п. Дмитриевка

Дмитриевская основная школа
Учитель биологии
Панченко Т.И.

Цель урока: Систематизация и обобщение знаний по классу «ракообразные». Умение работать в команде.

Подготовительный этап: класс заранее разделен на две команды, обязательно учитывается, чтобы в команде были сильные и слабые игроки. Каждая команда заранее получает задание придумать название команды, подготовить эмблему.

Оборудование: бонусы «Био» стоимостью 50,100,500 . За каждый правильный ответ команда или участник получает определенную сумму «Био» в зависимости от сложности вопроса. После каждого гейма бонусы подсчитываются.

Ход игры:

Гейм 1. «Дальше, дальше…»

Ведущий, он же учитель задает каждой команде вопросы. Подсчитывается количество правильных ответов. Приветствуется ответ соперника, если у участника нет своего правильного ответа.

1.Как называется класс обитающих преимущественно в воде животных с телом покрытым панцирем? (Ракообразные)

2.Почему наружный скелет рака отвердевает? (Отложение известковых солей)

3.Почему при линьке рак некоторое время не ощущает положения, в котором находится его тело? (При линьке из органов равновесия выбрасываются песчинки).

4. Почему, когда раков варят, они меняют цвет на красный? ( Красящие вещества, которые находятся в покровах рака, разрушаются за исключением красного пигмента).

5.Почему раки могут оставаться живыми, даже после нескольких дней вынутые из воды. (Пока жабры у раков находятся во влажном состоянии).

6.Когда самки раков откладывают яйца? (Зимой).

7.С чем связано название рака-отшельника? (Живет в раковине).

8.Как рак передвигается по дну? ( с помощью ходильных ног).

9.Как дышит рак? ( Жабрами).

10.Как называется живущее во влажных местах мелкое ракообразное животное с большим количеством ножек? ( Мокрица).

Гейм 2. «Темная лошадка»

«Темная лошадка» задает три вопроса. На обсуждение каждого вопроса дается 1 минута, отвечает та команда, которая быстрее находит правильный вопрос? Если команды не справляются, могут помочь зрители.

1. Зачем рак-отшельник, при помощи клешни сажает на занятую им раковину актинию? (Актиния обеспечивает ему надежную защиту).

2 .Почему у рака-отшельника левая клешня меньше? (Занимаемая им раковина несимметрична).

3. Почему дафний называют водяными блохами? (Передвигаются в толще воды резкими толчками)

Гейм 3. «Домашнее лото»

Капитаны по очереди вытаскивают бочонки из мешочка. Команды отвечают на вопросы под номером бочонка. На двух бочонках надпись «Счастливый случай». Если капитан вытаскивает такой бочонок, то команде сразу же засчитывается правильный ответ.

  1. Рак ведет дневной образ жизни?
  2. Характерна ли для раков регенерация?
  3. Что возмещает раку неподвижность головы?
  4. Какого цвета у рака кровь?
  5. Каковы функции кровеносной системы ракообразных?
  6. Каковы функции пищеварительной системы ракообразных?
  7. Каковы функции выделительной системы ракообразных?
  8. Количество члеников на брюшке рака?
  9. Количество сегментов на груди рака?
  10. Нервная система ракообразных?

Гейм 4. « Ты мне-, я тебе»

Команды задают по шесть вопросов соперникам ( Вопросы подготовлены дома)

Гейм 5. « Гонка за лидером»

Ведущий дает задания усложненного характера, вначале отвечает та команда, которая отстает по бонусам.

  1. Какие буквы впереди и в конце слова надо прибавить к междометию, чтобы получить название паукообразного животного (Ау- паук)
  2. Какие буквы надо прибавить к названию древнего орудия для разрушения крепостных стен, чтобы получить название животного из класса Паукообразные? ( таран- тарантул).
  3. Какие буквы надо добавить к названию упаковки, чтобы получить название крупного ядовитого паука? ( таран- тарантул).
  4. Какие буквы надо добавить к названию слова, обозначающие наказание, возмездие, чтобы получилось название ядовитого паука? (кара- каракурт)
  5. Какие буквы надо добавить к названию декоративного растения с крупными яркими цветками, чтобы получить название паукообразного животного? (пион-скорпион)
  6. Какую букву впереди слова надо прибавить к названию пресноводной рыбы с плоским телом сем. Карповые, чтобы получить название мелкого паукообразного животного?( рыба –лещ, паукообразное -клещ)

Подведение итогов игры, подсчет бонусов, награждение участников игры.

Наши услуги



Мир учителя © 2014–. Политика конфиденциальности