Внеклассное чтение для учащихся 9 (ВСП) класса

Тема: «Ванька» Чехов А.П. Заключительное занятие.

Цели: развить интерес к чтению, воспитать эмоциональную отзывчивость, сочувствие, сопереживание, расширить представления о жизни детей в XIXвеке, обобщить ранее полученные представления о произведении.

Задачи: активизировать мыслительную деятельность путем самостоятельного ответа на вопросы теста, формировать внимательность, аккуратность, активизировать речевую активность во время закрепления материала.

Тип урока: обобщающий

Оборудование: презентация, тесты, книги «Ванька» А.П. Чехова, солёная селёдка, узкий ремень (шпандырь), обувная колодка.

Ход урока:

Оргмомент

- Здравствуйте. Сегодня мы будем говорить, смотреть презентацию, отвечать на вопросы. Что мы будем делать?

Речевая зарядка

Правильно произносим звуки (все слова взяты из текста, проставлены ударения)

Просмотр презентации и работа по презентации и с текстом произведения (до тестовых заданий)

- Какой рассказ мы закончили читать? Рассказ А.П.Чехова «Ванька»

- Кто такой Чехов? (Великий русский писатель. Он писал рассказы о детях)

- Сегодня мы закончим говорить о рассказе «Ванька» Кто это? (вопрос и ответ на слайдах)

- Кто такой Ванька и что он делал? (вопрос и ответ на слайдах)

- Кому Ванька писал письмо? (дедушке)

- Кто это? (вопрос и ответ на слайдах)

- Что в письме вспоминал Ванька? (вопрос и ответ на слайдах)

- Как Ваньке живётся у хозяев? (вопрос и ответ на слайдах)

- Почему Ванька их боится? (вопрос и ответ на слайдах). Применить наглядность: изобразить избиение по лицу селёдкой, дать в руках подержать колодку, шлепнуть по руке узким ремнем (шпандырем).

- Когда Ванька написал письмо, что он потом сделал? (вопрос и ответ на слайдах).

- Какой адрес написал Ванька? (вопрос и ответ на слайдах).

- Дойдет ли письмо до дедушки?

Динамическая минутка: работа с тренажером Базарного.

Отвечаем на вопросы теста. Для удобства тесты распечатывают на всех учащихся.

Проверка тестовых заданий.

Закрепление материала:

- Что мы сегодня делали?

- Какой рассказ мы закончили читать?

-Что вы запомнили из рассказа?