Внеклассное чтение для учащихся 9 (ВСП) класса

Тема: «Ванька» Чехов А.П. Заключительное занятие.

Цели: развить интерес к чтению, воспитать эмоциональную отзывчивость, сочувствие, сопереживание, расширить представления о жизни детей в XIXвеке, обобщить ранее полученные представления о произведении.

Задачи: активизировать мыслительную деятельность путем самостоятельного ответа на вопросы теста, формировать внимательность, аккуратность, активизировать речевую активность во время закрепления материала.

Тип урока: обобщающий

Оборудование: презентация, тесты, книги «Ванька» А.П. Чехова, солёная селёдка, узкий ремень (шпандырь), обувная колодка.

Ход урока:

Оргмомент

- Здравствуйте. Сегодня мы будем говорить, смотреть презентацию, отвечать на вопросы. Что мы будем делать?

Речевая зарядка

Правильно произносим звуки (все слова взяты из текста, проставлены ударения)

СПА СПАть	ШПА ШПАндырь
СКА СКАмья	ШКА колотуШКА
СТА лиСТ	ШТА КаШТАнка

Просмотр презентации и работа по презентации и с текстом произведения (до тестовых заданий)

- Какой рассказ мы закончили читать? Рассказ А.П.Чехова «Ванька»

- Кто такой Чехов? (Великий русский писатель. Он писал рассказы о детях)

- Сегодня мы закончим говорить о рассказе «Ванька» Кто это? (вопрос и ответ на слайдах)

- Кто такой Ванька и что он делал? (вопрос и ответ на слайдах)

- Кому Ванька писал письмо? (дедушке)

- Кто это? (вопрос и ответ на слайдах)

- Что в письме вспоминал Ванька? (вопрос и ответ на слайдах)

- Как Ваньке живётся у хозяев? (вопрос и ответ на слайдах)

- Почему Ванька их боится? (вопрос и ответ на слайдах). Применить наглядность: изобразить избиение по лицу селёдкой, дать в руках подержать колодку, шлепнуть по руке узким ремнем (шпандырем).

- Когда Ванька написал письмо, что он потом сделал? (вопрос и ответ на слайдах).

- Какой адрес написал Ванька? (вопрос и ответ на слайдах).

- Дойдет ли письмо до дедушки?

Динамическая минутка: работа с тренажером Базарного.

Отвечаем на вопросы теста. Для удобства тесты распечатывают на всех учащихся.

Проверка тестовых заданий.

Закрепление материала:

- Что мы сегодня делали?

- Какой рассказ мы закончили читать?

-Что вы запомнили из рассказа?