Тема: НАШ АУЛ. ТЕЛЕНОК.

Цели: 1. Знакомство с содержанием текста Г.Сейтназарова “ Наш аул”, активизировать ранее усвоенные слова и синтаксические конструкции , учить согласованию прилагательного с существительными.

2. Развивать творческие способности учащихся, умения выслушать других и проявить себя, улучшить память, речь, внимание и смекалку.

3. Воспитывать познавательный интерес к русскому языку, любовь к родному краю.

Методы и приемы: наглядный, словесный, письменный, развитие речи, работа по картинкам.

Оборудование: Интерактивная доска, сюжетная картинка «Наш аул», предметные картинки, таблицы, постеры.

ХОД УРОКА:

1. Психологический настрой.

Солнце, воздух и вода — наши лучшие друзья!

2. Проверка домашнего задания (с.105 у.6 выуч.)

Запись в тетрадях.

3. Работа по усвоению словоформ и грамматических конструкций

Работа над связным текстом "Наш аул"

- чтение текста учащимися

- каждая группа отвечает на 1 вопрос по тексту

- описание новых объектов в нашем ауле (больница, детский сад, школа искусств)

В каждом ауле выращивают домашних животных

-назовите домашних животных

-а теперь проверим ваши лингвистические данные: выполните упражнение 4 на с.108

(каждая команда переведет по четыре слова из упр.), а также составит по одному предложению с этими словами.

Физ. минутка

Выполнение упр.5 самостоятельно (самопроверка)

Выполнение упражнения "Четвертый лишний"

4 этап. Работа над развитием продуктивной речи

Упражнение 6. Чтение текста "Теленок" М.Турежанова по ролям.

5 этап. Работа с постером

Домашнее задание

Стр.108 упр.3,9

Рефлексия

Оценка групп