link5472 link5473 link5474 link5475 link5476 link5477 link5478 link5479 link5480 link5481 link5482 link5483 link5484 link5485 link5486 link5487 link5488 link5489 link5490 link5491 link5492 link5493 link5494 link5495 link5496 link5497 link5498 link5499 link5500 link5501 link5502 link5503 link5504 link5505 link5506 link5507 link5508 link5509 link5510 link5511 link5512 link5513 link5514 link5515 link5516 link5517 link5518 link5519 link5520 link5521 link5522 link5523 link5524 link5525 link5526 link5527 link5528 link5529 link5530 link5531 link5532 link5533 link5534 link5535 link5536 link5537 link5538 link5539 link5540 link5541 link5542 link5543 link5544 link5545 link5546 link5547 link5548 link5549 link5550 link5551 link5552 link5553 link5554 link5555 link5556 link5557 link5558 link5559 link5560 link5561 link5562 link5563 link5564 link5565 link5566 link5567 link5568 link5569 link5570 link5571 link5572 link5573 link5574 link5575 link5576 link5577 link5578 link5579 link5580 link5581 link5582 link5583 link5584 link5585 link5586 link5587 link5588 link5589 link5590 link5591 link5592 link5593 link5594 link5595 link5596 link5597 link5598 link5599 link5600 link5601 link5602 link5603 link5604 link5605 link5606 link5607 link5608 link5609 link5610 link5611 link5612 link5613 link5614 link5615
Уристемов Галымжан Маханбетович
Должность:не указана
Группа:Посетители
Страна:Казахстан
Регион:не указан
Бұрыс бөлшекті аралас санға және аралас сандарды бұрыс бөлшекке айналдыру

Курумбаева Зарипа Худдусовна, ОҚО, Мақтарал ауданы, Жетісай қаласы, №119 жалпы орта мектебі

Сабақтың тақырыбы: Бұрыс бөлшекті аралас санға және аралас сандарды бұрыс бөлшекке айналдыру

Сабақтың мақсаты:

а) Білімділік:

Өтілген тақырыптарды қайталау және жүелеу. Дұрыс бөлшек пен бұрыс бөлшектің айырмашылығын көрсету.Бұрыс бөлшекті аралас санға және аралас санды бұрыс бөлшекке айналдыра білуге дағдыландыру,анықтама айта білуге үйрету.

ә) Тәрбиелік:

Оқушылардың өз ойын толық,дұрыс жеткізе білуге,тапқырлыққа жылдамдыққа тәрбиелеу.

б) Дамытушылық: Оқушылардың ойлау,есте сақтау қабілетін,танымын дамыту,пәнге деген қызығушылығын ояту белсенділіктерін арттыру.

Сабақтың типы: Ертегі сабақ

Сабақтың әдісі: Сұрақ жауап түрінде

Сабақтың көрнекілігі: Плакаттар, суреттер.

Сабақтың барысы:

1) Ұйымдастыру кезеңі:

а) Оқушыларды түгелдеп, оқушылардың назарын аудару

ә) Сабақтың психологиялық ахуалын туғызу.

Балалар, бүгінгі, ертенгі және болашақтағы мақсаттарың не? (Оқу, білім алу, тәртіпті болу т.б)

Барлығың дұрыс жауап бердіңдер.

Біздің қазақтың заңғар жазушысы Ғ.Мүсірепов «Алдарыңда таудай биік талап тұр. Өмір заңғарлары үнемі биікке шақырады. Оған жету үшін талмай ізденіңдер. Жастарға тоғышарлық, бой күйездік дертінен аулақ, сезімтал болған жарасады» - деп айтып өткендей сапалы білімімізді көрсету мақсатында бүгінгі сабақты ертегі сабақ ретінде өтпекпіз.

Оқушылар бүгінгі сабақты «Мақта қыз бен мысық» ертегісі бойынша бастаймыз.

Ертеде Мақта қыз бен мысық болыпты. Мақта қыз сабаққа барады екен. Үй тапсырмасын орындай алмай, мысықтан сұрауды жөн көріп, Мақта қыз мысығын шақырады. Мысығы келмейді. Мақта қыз сыныпта отырған оқушылардан көмек сұрайды.

№ 489 (1,2)есеп.

Үй жұмысын қорытындылау сұрақтары.

1. Бөлшекті қасқарту дегеніміз не?

2. Қандай бөлшек дұрыс бөлшек деп аталады? Мысалы келтір.

3. Натурал санды бұрыс бөлшек түрінде қалай жазуға болады?

4. Қандай сан аралас сан деп аталады?

Осы кезде мысығы Мақта қызға мені неге шақырдың деп сұрағанда. Мақта қыз айтпайды. Мысық Мақта қыздың қатығын төгіп қояды. Мақта қыз мысықтың құйрығын жұлып алады. Мысығы жалынып, құйрығын сұрады. Мақта қыз менің қатығымды әкеліп берсең мен саған құрйығыңды тағып беремін дейді. Мысық сиырға барады. Сиыр, сиыр маған сүт берші деп сұрайды. Сиыр маған жапырақ әкеліп бер дейді. Талға барады. Тал су әкеліп бер дейді, Қыздарға барады. Қыз сағыз әкеліп бер дейді. Дүкеншіге барады. Ол жұмыртқа сұрайды. Тауыққа барады. Тауық жем сұрайды. Мысық не істерін білмей отырғанда тышқан кездеседі. Тышқан оған босатуын өтінеді. Мысық жем берсең босатамын дейді. Тышқан менің мына тапсырмамды орындасаң жем берейін дейді.

Тышқанның тапсырмасы. График тапсырмасы.

Тауықтың тапсырмасы. «Абревитуралар» Анықтамалардың бастапқы әріптерінен құралған.

1. АБКБДБДА — Алымы бөлімінен кіші бөлшек дұрыс бөлшек деп аталады.

2. ББЖББТСАСДА — Бүтін бөліктен және бөлшек бөліктен тұратын сан аралас сан деп аталады.

3. ЕКББНСҚСДА - Екіден көп бөлгіші бар натурал сандар құрама сандар деп аталады.

1) Бірінші баспалдақ: Жаяу адам 4 сағатта 22 км жол жүрді. Жаяу адамның жылдамдығы сағатына неше километр?

2) Екінші баспалдақ: Тік төртбұрыштың ауданы 21 см, оның ұзындығы 6 см. Тік төртбұрыштың ені неше сантиметр?

3) Үшінші баспалдақ: Тік төртбұрыштың ені 15 см, бұл оның ұзындығының 59 –індей. Тік төртбұрыштың ұзындығы неше сантиметр?

4) Төртінші баспалдақ: Дәптерде 48 бет бар. Оның беттерінің 712 бөлігі жазылған. Дәптердің неше беті жазылған?

Қорытындылау

Сиырдың тапсырмасы. Оқулықпен жұмыс. (№490, №493, №499 есептерді шығару)

Сиырдан сүтті алып Мақта қызға барады. Мақта қыз мысықтың құйрығын береді.

Үйге тапсырма №501 .Бос орындырды толтырыңдар.

Наши услуги



Мир учителя © 2014–. Политика конфиденциальности