Разработка урока по самопознания для 5 класса

На тему: «Учимся понимать красоту природы»

Цель урока: научится понимать красоту природы, рассказать о том, как влияет погода на настроение человека и побеседовать о временах года. О том, что необходимо заботится о природе.

Задачи урока:

1. Обучающая: углубить знания о том, что человек - это часть природы.

2. Воспитывающая: воспитать заботливое и бережное отношение к природе.

3. Формирующая: развить умения ценить красоту природы, понимать ее, заботится о ней.

Тип урока: комбинированный

Средства урока: слайды с фотографиями времен года, стихотворения о временах года, цветные карандаши, бумага А4, слайд с цитатой урока, слайд с названием и целью урока.

Ход урока

Круг радости:

Я приглашаю вас в круг радости. Ребята давайте встанем в дружный круг и произнесем строки из стихотворения с движениями приветствия.

Руку дружбы протяните, (подать руку соседу справа и слева)
В глаза друг другу посмотрите, (повороты головой в стороны)
Пусть любовь в сердцах всегда звучит, (приложить руки к сердцу)
Природа всех объединит! (взявшись за руки, поднять вверх)

Цитата урока:

«У природы нет плохой погоды -
Каждая погода благодать.
Дождь ли снег - любое время года
Надо благодарно принимать…»

- Согласны ли вы с этим утверждением? Почему?

- Какую погоду любите вы?

- Зависит ли настроение от погоды? Почему?

Беседа:

Ребята давайте поговорим о цветах природы. Отгадайте, пожалуйста, к какому времени года это относится

- Согласны ли вы с этими цветовыми обозначениями?

- Какой из этих цветов вам больше нравится?

- Каким цветом времени года вы себя видите?

Давайте порисуем.

Под музыкальное сопровождение 4-х мелодий Анто́нио Лу́чо Вива́льди «Времена года». Затем каждая группа представляет свой рисунок 4- времен года.

- Сядьте удобно. Закройте глаза. Попробуйте представить услышанное.

- Разделите альбомный лист на 4 части.

- Цветными карандашами попробуйте нарисовать, что вы представили или просто закрасить квадратик теми цветами, которые вы представили, слушая эту мелодию, также можно нарисовать то время года ктоое прозвучало в композиции.
- О каком времени года вы подумали, слушая музыку?

- С каким временем года у вас ассоциируется эта мелодия?

- Как вы думаете, почему данная музыка отражает именно это время года?

- Какая из мелодий вам понравилась больше?

Домашнее задание: найти или написать самому стихотворение на тему «Бережное отношение к природе», выучить и рассказать на уроке

(не больше 4-х или 6-и строчек).

От сердца к сердцу: (5 мин)

Ребята давайте подведем с вами итоги по уроку. Я буду начинать переложение, а вы его будете его заканчивать

- Я люблю природу потому, что …

- Я люблю цвет …

- Самое важное …

- Мое настроение очень …

- Мне понравилось …

- У меня хорошее настроение, когда …

- Я буду беречь …

- Я хочу всегда …

- У природы …

- Человек - это …