Россия,Ростовская область,Егорлыкский район,х.Калмыков
МБДОУ д/с №14 "Росинка"
Воспитатель
Алиева Илмира Рахимджановна
Цель:
- познакомить детей со свойствами камешек (твердый, тяжелый, тонет в воде, стучит);
- развивать наглядно-действенное мышление;
- воспитывать аккуратность, умение обращаться с данным материалом;
- поощрять желание помочь другим.
Материал. Коробочка с камешками, комочки ваты для каждого ребенка, ванночка с водой, Зайчик.
Ход занятия.
В гости к детям приходит Зайчик и приносит красивую коробочку.
Зайчик: Здравствуйте, дети!
Дети: Здравствуй, Зайчик!
Зайчик: Я принес вам вот эту коробочку, а что в ней - увидите сейчас.
Воспитатель: Спасибо, Зайчик, очень красивая коробочка. А что же в ней, давайте посмотрим. Что же это?
Дети: Это камешки.
Воспитатель: Ах, какие красивые камешки. Сколько их?
Дети: Много.
Воспитатель: Ребята, скажите, какого цвета ваши камешки? (дети поочередно называют цвет их камешек) .
Зайчик: А давайте сожмем камешек в ладошке крепко-крепко. Разожмите, видите, он остался таким же, потому что камешки твердые. А вот вам комочек ваты. Сожмите его в руке. Они сжимаются, потому что комочки ваты мягкие.
Воспитатель: Постучите камешком по столу. Слышите, они стучат. Потому что они твердые. А комочки ваты не стучат, потому что они мягкие.
Зайчик: Я сейчас брошу свой камешек в воду. Что с ним случилось?
Дети: Камешек утонул.
Зайчик: А почему утонул камешек?
Дети: Он тяжелый.
Воспитатель: Положите комочек ваты в ванночку. Что с ним случилось?
Дети: Комочек ваты плавает, не утонул в воде.
Зайчик: Комочек ваты легкий, поэтому не тонет в воде. Ребятки, вам понравились мои камешки?
Дети: Да!
Зайчик: А какие они?
Дети: Красивые, твердые, тонут в воде, тяжелые, стучат.
Воспитатель предлагает детям поиграть в игру: "Рылись мы в песочке".
Зайчик: Ах, какая хорошая игра. Я вас всех приглашаю в гости.
Дети вместе с воспитателем подходят к столу, где стоит ящик с песком и домиком.
Зайчик: Посмотрите, какой красивый домик я построил, а вот дорожку не успел выложить. Помогите мне, пожалуйста.
Воспитатель: Конечно Зайчику поможем. А выложим мы дорожку из камешек (дети выкладывают дорожку, воспитатель помогает) .
Зайчик прыгает по дорожке и благодарит детей.
Дети прощаются и уходят.
