ЦЕЛЬ: учить детей проводить ровные горизонтальные линии, учить следить за

движением кисточки по бумаге слева направо; продолжить знакомство

с желтым цветом; прививать интерес к рисованию; закрепить знание

содержания сказки; воспитывать доброжелательность, взаимопомощь.

АКТИВИЗАЦИЯ СЛОВАРЯ: цвет желтый; слова — заяц, волк, медведь, лиса.

ДЕМОНСТРАЦИОННЫЙ МАТЕРИАЛ: образец готового рисунка; прямоугольники желтого цвета на магнитах.

РАЗДАТОЧНЫЙ МАТЕРИАЛ: альбомный лист с нарисованным Колобком на каждого ребенка, кисть №5 на подставке, гуашь желтого цвета, салфетка, тесто.

******

Дети заходят за воспитателем в группу, здороваются:

Доброе утро!

Воспитатель. К нам сегодня пришли гости, они хотят посмотреть, как мы с вами

умеем заниматься.

В круг скорее становитесь,

Крепче за руки держитесь.

Круг приветствия.

Дети. Солнышко встало, утро настало! (рисуют солнце)

Утро настало, птицы проснулись! (руки вытягивают вперед)

Птицы запели, дети проснулись! (руки вверх)

Дети проснулись, улыбки повсюду!(улыбаются друг другу)

Воспитатель. Ребята, вы любите сказки?

Дети. Да.

Воспитатель. По дорожке мы пойдем, в сказку вместе попадем. (поет)

Долго — долго мы идем — длинная дорожка.

Вдалеке мы видим дом — белое окошко.

Из трубы дымок идет, в доме баба с дедушкой живет…

(на ширме появляются Дед и Баба, фрагмент сказки «Колобок»).

Воспитатель. Получился?

Дети. Колобок.

Воспитатель. Рада баба, весел Дед будет завтрак и обед.

Положили на окошко остудить его чуток,

надоело Колобку лежать, он и покатился с окна на завалинку,

с завалинки на травку, с травки на дорожку и очутился у деток в

ладошках.

(Колобок «прыгает» с ширмы в руки воспитателю).

Воспитатель. Непоседа колобок в ладошке не усидел, с ладошки на дорожку…и

Покатился прямо по дорожке!

Прыг, да скок! Прыг, да скок!

Вот какой наш колобок.

Прыг, да скок! Прыг, да скок!

У него румяный бок!

(воспитатель и дети подходят к магнитной доске, где изображен лес).

Появляется заяц за магнитной доской.

Воспитатель. Кто это, дети?

Дети. Зайчик.

(Заяц плачет).

Воспитатель. Что ты плачешь Зайчик?

Заяц. Я по лесу все скакал, Колобка я догонял,

Потерялся я в лесу и дорожки не найду.

Помогите мне ребята выложить дорожку,

Чтобы я попал домой, в лес любимый мой родной!

Воспитатель. Поможем зайчику?

Д/у «Выложи дорожку».

Воспитатель. От зайчика к лесу протянем дорожку:

Не будет дорога петлять, загибаться, -

Зайчик не хочет на ней потеряться!

Зайчик. Спасибо вам, ребятки, что мне помогли.

Хорошо у вас ребята, но я домой сейчас пойду

Буду прыгать по дорожкам на своих я быстрых ножках.

Воспитатель. И покатился дальше колобок. А кого еще встретил в лесу

Колобок…?

Дети. Волка, медведя, лису.

Воспитатель. Только вот беда — пропала дорожка, не знает Колобок куда

дальше катиться. Мы покажем ему куда катиться, а помогут нам в

этом наши друзья: кисточки и краски.

(Воспитатель показывает образец рисования).

Воспитатель. А сейчас вы садитесь на свои места: садимся удобно на весь стул.

Чтоб начать нам рисовать надо пальчики размять.

Пальчиковая игра с тестом.

Взяли: соль, воды, муки, налепили колобки.

Девочки и мальчики развивают пальчики.

Пальчики стараются, лепят, развиваются,

Крутим, крутим кругляшок (2 раза)

Получился колобок!

Воспитатель. Дружно в руки кисти взяли и показали, как мы будем рисовать

дорожку. (рисование в воздухе)

Звучит спокойная музыка, дети рисуют самостоятельно.

Воспитатель. Мы с вами долго рисовали и немножечко устали, поиграем мы

сейчас…

Малоподвижная игра «По ровненькой дорожке».

Проводится анализ работ детей с Колобком.

Сюрприз. Просмотр фрагмента мультфильма «Колобок».

Колобок благодарит детей за помощь, прощается.